四、（语文要素）习近平主席是怎么回答菲科的提问的？根据课文内容完成思维导图。
表明“，”的赤诚初心
用的事作比，表明对国家未来的坚定信心
发出热情的，传递出开放、自信的大国胸怀

我将无我；不负人民；中国人民长期不懈奋斗创造举世瞩目的发展奇迹；邀请（邀约），欢迎世界各国搭乘中国发展的快车、共享发展机遇

本题考查对课文《我将无我，不负人民》核心内容的梳理掌握，按照习近平主席回应菲科提问的行文逻辑，从初心表态、信心佐证、胸怀传递三个层面梳理课文关键信息，即可完成思维导图的填写。

五、品读课文重点句子，完成练习。
“欢迎你到中国去！看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。”
1. 这两句话中的“古老”指的是，“现代”指的是。
2. 这两句话是习近平主席向菲科发出的邀请，朗读这两句话时要读出的感情。

1. 中国拥有五千年悠久历史，有着深厚的文化底蕴，是传承了灿烂古代文明的古国；当代中国现代化建设飞速发展，经济、科技等领域成果突出，是充满生机活力的现代化国家
2. 热情友好、自豪自信

本题考查对课文重点词句的理解和朗读情感的把握。第1题结合中国的发展特点理解词义：“古老”对应中国传承数千年的悠久历史与文明积淀，“现代”对应当代中国飞速发展的现代化建设成果。第2题这句话是向外国友人发出的诚挚邀约，饱含对祖国的热爱与认可，需要把握对应的朗读情感。

六、阅读课文片段，完成练习。
习近平主席的目光沉静而充满力量，他说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”
⋯⋯
“欢迎你到中国去！看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。”
收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道：“我一定会去的！”
1.用“————————”在选文中画出描写习近平主席神态的句子。
2.阅读选文和下面的资料，下列对“无我”的理解不恰当的一项是()
【资料】“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。”习近平曾引用诸葛亮《出师
表》中的这句话来表达自己的心情。三国时期，诸葛亮接受先帝托孤重任，尽心尽力辅佐后主，以期兴复汉室。他心怀家国，写下了《出师表》。这句话的意思是接受使命以来，日夜忧虑叹息，唯恐先帝托付给我的大事没有成效。
A.“无我”是心中有国家，心中有人民，不计个人名利。
B.“无我”是完全没有自己，放弃一切责任与担当。
C.“无我”与“夙夜忧叹，恐托付不效”一样，体现出强烈的责任感与奉献精神。
D.“无我”就是把“小我”融入“大我”，全心全意为人民服务。
3.下列事例中不能体现“我将无我，不负人民”这一精神的一项是()
A.焦裕禄扎根兰考，带领百姓治理风沙、盐碱等，带病忘我工作，一心为民。
B.邓稼先隐姓埋名28年，潜心研制核武器，为国奉献毕生心血。
C.张桂梅扎根大山办学，倾尽心力助力贫困女孩求学追梦。
D.外卖小哥雷海为利用碎片时间苦读诗词，终夺《中国诗词大会》第三季冠军。
4.新思维开放探究如果让你带菲科众议长参观中国，你会向他展示新时代以来中国的哪些地方或发展变化?请结合你了解的发展成就写一写，并说明理由。

1. 画出的句子：习近平主席的目光沉静而充满力量
2. B
3. D
4. 示例：我会先带他参观港珠澳大桥，它是世界上最长的跨海大桥，攻克了大量世界级的工程难题，能让他直观感受到中国领先世界的基建实力，体会到中国建设者们的智慧与奋斗精神；之后我会带他去浙江安吉余村，这里从过去的污染矿区变成了如今绿水青山的美丽乡村，村民们靠着生态旅游过上了富裕的好日子，可以让他亲眼看到中国在生态保护、民生改善上取得的成就，感受中国人民勤劳智慧的特质。

1. 神态描写是对人物面部神情、状态的刻画，通读选文直接定位到描写习近平主席神情状态的语句即可。
2. 结合选文和资料可知，“无我”是指将个人利益放在国家和人民之后，主动担当责任、奉献自我，B选项中“放弃一切责任与担当”的表述和“无我”的内涵完全相悖。
3. “我将无我，不负人民”的核心是为国家、为人民无私奉献，A、B、C三个事例都体现了主人公为公众、为国家奉献的精神，D选项雷海为苦读诗词夺冠是个人的成长追求，没有体现为人民奉献的“无我”精神。
4. 作答时结合我国新时代的真实发展成就，说明对应的展示理由，表述通顺合理即可。