()1. — How about going fishing with us?
— I wish I could, I have to finish my homework first.

A.and
B.so
C.but
D.or

1. C

【分析】首先梳理对话的逻辑关系：对方邀请去钓鱼，回答者表达了想去的意愿（I wish I could），但紧接着说明无法去的原因（要先完成作业），前后是转折关系，需要选择表转折的连词。先明确各选项连词的含义，再结合语境判断。
【解析】翻译对话：“——和我们去钓鱼怎么样？——我希望我能，________我得先完成我的作业。”各选项分析：A.and表并列/顺承；B.so表结果；C.but表转折；D.or表选择/否则。根据语境，前后是转折关系，前半句表达意愿，后半句说明阻碍，因此选表转折的but。
【答案】C
【知识点】并列连词辨析
【点评】本题考查日常交际语境中连词的逻辑关系判断，属于基础语法题，需准确理解上下文语义。
【难度系数】0.8

()2. — Air pollution in our city is becoming worse and worse.
— That's right. But the government is trying to this problem.

A.solve
B.plan
C.answer
D.discover

2. A

【分析】本题考查动词词义辨析，需结合对话语境判断合适的动词。对话围绕“空气污染问题”展开，第二句表达政府要处理该问题，需选择能与“problem（问题）”搭配且符合语境的动词。
【解析】先解读对话含义：“——我们城市的空气污染正变得越来越严重。——没错。但政府正努力______这个问题。”逐一分析选项：A. solve意为“解决”，solve the problem是固定短语，意为“解决问题”，符合语境；B. plan意为“计划”，搭配不当且语义不符；C. answer意为“回答”，通常搭配question，不与problem搭配，语义不符；D. discover意为“发现”，此处语境是处理已存在的问题，而非发现，语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题结合日常对话语境考查常用动词的词义及固定搭配，属于英语基础题型，需掌握solve与problem的常用搭配，理解对话逻辑即可作答。
【难度系数】0.7

()3. We are going to recycling stations in our town to collect old clothes.

A.take up
B.give up
C.set up
D.cut up

3. C

【分析】首先理解句子句意：我们打算在镇上______回收站来收集旧衣服。接着逐一分析各选项短语的含义：A选项take up意为“开始从事；占据”，B选项give up意为“放弃”，C选项set up意为“建立；设立”，D选项cut up意为“切碎”。结合语境，此处需要表达“建立回收站”的意思，因此选择符合语境的短语。
【解析】本题考查动词短语的词义辨析。A项take up表示“开始从事；占据”，不符合句意；B项give up表示“放弃”，不符合语境；C项set up表示“建立；设立”，代入句中意为“建立回收站”，符合句意；D项cut up表示“切碎”，与句意无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语在具体语境中的运用，属于基础题型，需要学生掌握基础动词短语的含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7

()4. We can add the suffix “-ly” to to form an adjective.

A.bad
B.real
C.usual
D.friend

4. D

【分析】
首先明确题目要求：选出加后缀“-ly”后构成形容词的选项。解题思路是：逐一分析每个选项的词性，再判断其加“-ly”后的词性变化，筛选出符合要求的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. bad：是形容词，加“-ly”后变为副词badly（意为“糟糕地”），不符合要求；
B. real：是形容词，加“-ly”后变为副词really（意为“真正地”），不符合要求；
C. usual：是形容词，加“-ly”后变为副词usually（意为“通常”），不符合要求；
D. friend：是名词，意为“朋友”，加“-ly”后变为形容词friendly（意为“友好的”），符合要求。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
后缀-ly的用法；词性转换
【点评】
本题考查英语中常见后缀“-ly”的词性转换，需注意区分：部分形容词加“-ly”变为副词，而部分名词加“-ly”可构成形容词，解题时需准确记忆各词的变形规则。
【难度系数】
0.5

()5. Don't always stay up late. An unhealthy lifestyle can illnesses.

A.lead to
B.sound like
C.look for
D.depend on

5. A

【分析】首先理解句子语境，句子表达“不要总是熬夜，不健康的生活方式会______疾病”，需结合短语含义选择符合逻辑的选项。步骤：1. 翻译句子，明确核心是不健康生活方式与疾病的因果关系；2. 逐一分析选项短语：A. lead to（导致），B. sound like（听起来像），C. look for（寻找），D. depend on（依靠）；3. 匹配语境，只有“导致”符合逻辑，因此选A。
【解析】该句意为“不要总是熬夜，不健康的生活方式会导致疾病”。A项lead to表示“导致”，符合语境；B项sound like意为“听起来像”，C项look for意为“寻找”，D项depend on意为“依靠；取决于”，均不符合句子逻辑，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语常见动词短语的词义辨析，属于基础题型，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. The little boy kept all night, and his mother was so worried that she couldn't keep him .

A.to shout; quiet
B.shouting; quietly
C.to shout; quietly
D.shouting; quiet

6. D

【分析】
这道题考查动词keep的固定搭配用法。首先回忆“keep doing sth”结构，意为“一直做某事”，确定第一个空的形式；再回忆“keep sb + 形容词”结构，意为“让某人保持某种状态”，确定第二个空的词性，据此排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 第一个空：固定搭配“keep doing sth”表示“一直做某事”，需用动名词作宾语，因此排除A、C选项（二者为不定式to shout，不符合搭配）；
2. 第二个空：固定搭配“keep sb + 形容词”表示“让某人保持某种状态”，需用形容词作宾语补足语，quiet是形容词，quietly是副词，因此排除B选项；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配、形容词用法
【点评】
本题考查英语中keep的两个核心固定搭配，属于基础语法考点，侧重对常用短语结构的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

()7. Up to now, almost of the students in the class have completed of their work.

A.two-thirds; 60 percents
B.two-thirds; 60 percent
C.two third; 60 percents
D.two third; 60 percent

7. B

【分析】
本题考查英语中分数和百分数的正确表达方法。首先回忆分数的表达规则：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母的序数词需加s，据此可排除错误选项；再结合百分数的表达规则，percent无复数形式，进一步排除错误选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分数表达规则：英语中分数的结构为“基数词（分子）+ 序数词（分母）”，当分子大于1时，分母的序数词要变为复数形式（加s）。“三分之二”的正确写法是two-thirds，选项C、D中分数为two third，未变复数，错误，排除C、D。
2. 百分数表达规则：percent表示“百分比”，无复数形式，无论前面数字是多少，都用原形。“60%”的正确写法是60 percent，选项A中为60 percents，加了s，错误，排除A。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
分数表达；百分数表达
【点评】
本题属于英语基础语法题，考查分数和百分数的基本表达规则，知识点明确单一，只要准确记忆两种表达的形式即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.7

()8. — I hope you can me with some information about the trip.
— Sure. I'll you the most specific route(具体路线) about it.

A.provide; offer
B.offer; provide
C.provide; provide
D.offer; offer

8. A

【分析】
这道题考查动词provide和offer的用法辨析，解题思路是先明确两个动词的固定搭配结构，再结合句子中的介词和宾语形式判断正确选项。第一步，回忆provide的常用搭配：provide sb. with sth.（给某人提供某物）；第二步，回忆offer的常用搭配：offer sb. sth.（给某人提供某物）；第三步，根据第一空后有介词with，匹配provide的搭配，排除B、D选项；第四步，根据第二空后接双宾语you和the most specific route，匹配offer的搭配，确定最终选项。
【解析】
首先明确两个动词的固定搭配：①provide的用法：provide sb. with sth. = provide sth. for sb.；②offer的用法：offer sb. sth. = offer sth. to sb.。第一空后有介词with，需用provide构成provide sb. with sth.结构，故第一空填provide；第二空后接双宾语you和the most specific route，需用offer构成offer sb. sth.结构，故第二空填offer，因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查易混动词provide和offer的固定搭配，需准确记忆两个动词的不同用法，结合句子结构分析，难度适中。
【难度系数】
0.5

()9. Which of the following sentences has the structure of “S + V + O + O”?

A.Hangzhou is a beautiful city.
B.The 20th Asian Games will take place in Japan.
C.He saw her crying in the corner.
D.I buy my parents two tickets.

9. D

【分析】首先明确题目要求：选出属于“S+V+O+O”（主谓双宾语）结构的句子，该结构的核心特点是谓语动词后接两个宾语，分别是指人的间接宾语和指物的直接宾语。接下来逐一分析选项的句子结构：A选项中is为系动词，后面的a beautiful city是表语，属于主系表结构；B选项中take place是不及物动词，后面的in Japan是地点状语，属于主谓状结构；C选项中saw是谓语，her是宾语，crying是补充说明宾语的宾补，属于主谓宾补结构；D选项中buy是谓语，my parents是间接宾语，two tickets是直接宾语，符合主谓双宾语结构。
【解析】“S+V+O+O”即主谓双宾语结构，谓语动词后需接间接宾语（指人）和直接宾语（指物）。A项结构为“S+系动词+表语”，不符合要求；B项结构为“S+不及物动词+状语”，不符合要求；C项结构为“S+V+O+宾语补足语”，不符合要求；D项谓语动词buy后，my parents是间接宾语，two tickets是直接宾语，属于“S+V+O+O”结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】英语句子结构（主谓双宾语）
【点评】本题考查英语基础句子结构的辨析，需准确区分主谓双宾语、主谓宾补、主系表等不同结构，掌握双宾语动词的用法是解题核心，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()10. — The robot dance at the Spring Festival Gala was so cool! The moves were just like humans'!
— I have watched it three times!

A.I don't think so.
B.You said it!
C.That's a robot.
D.No way!

10. B

【分析】首先明确对话语境：前者夸赞春晚机器人的舞蹈很酷，动作像人类；后者回应“我已经看了三次了”，表明是赞同前者的观点。接着分析各选项含义：A选项“我不这么认为”表反对，不符合语境；B选项“你说得对！”表赞同，契合语境；C选项“那是个机器人”偏离话题；D选项“没门！”表拒绝，不符合。因此需选表赞同的选项。
【解析】本题考查日常情景交际用语。步骤1：解读对话逻辑：前者夸赞机器人舞蹈，后者称看了三次，是赞同态度；步骤2：逐一分析选项：A为反对，B为赞同，C偏离话题，D为拒绝；步骤3：结合语境，确定选表赞同的B选项。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题为基础情景交际题，需结合对话语境判断答语，难度较低，侧重考查日常口语表达的运用。
【难度系数】0.6

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:环境保护 子主题:生态保护 语篇类型:说明文 难度:★★
Sanjiangyuan, meaning "the source of three rivers", is in Qinghai Province. It is 1. important nature reserve in China. The three rivers—the Yellow River, the Yangtze River, and the Lancang River—all start from here.
Sanjiangyuan is called "the water tower of China". Millions of people get water from these rivers 2. (drink) and farm. Many wild animals live 3. (quiet) in this high and 4. (snow) land.
However, in the past, the environment faced serious problems. Some people made a living by 5. (put) too many animals on the grassland. The grass grew less and less. The land lost its green and turned into desert. Some rivers even dried up during dry seasons. So it was 6. (danger) for both animals and plants.
To protect this land, the government set up the reserve in 2000. After that, people 7. (follow) many rules. Local people moved out 8. the centre of the reserve. They also planted trees to bring the green land back.
Now, the environment is getting 9. (good) than before. Sanjiangyuan is not only a reserve 10. a beautiful example of nature protection in China.

1. an
2. to drink
3. quietly
4. snowy
5. putting
6. dangerous
7. followed
8. of
9. better
10. but

【分析】
做语法填空时，需先分析每个空的句子结构、词性要求，结合语境和语法规则解题：1. 空后是单数可数名词短语，需冠词，important以元音音素开头；2. 表取水的目的，需用不定式；3. 修饰动词live，需用副词；4. 修饰名词land，需用形容词；5. 介词by后接动名词；6. 固定结构需用形容词；7. 描述过去的动作，需用一般过去时；8. 考查固定搭配；9. 由than可知需用比较级；10. 考查固定搭配。
【解析】
1. 考查不定冠词。此处泛指“一个重要的自然保护区”，important以元音音素开头，故填an。
2. 考查非谓语动词。此处表目的，用不定式作目的状语，故填to drink。
3. 考查副词。修饰动词live，需用副词，故填quietly。
4. 考查形容词。修饰名词land，需用形容词，故填snowy。
5. 考查动名词。介词by后接动名词作宾语，故填putting。
6. 考查形容词。固定结构“it is + adj + for sb/sth”，此处需形容词，故填dangerous。
7. 考查一般过去时。根据语境描述过去的动作，谓语动词用过去式，故填followed。
8. 考查介词。固定搭配move out of（从……迁出），故填of。
9. 考查形容词比较级。由than可知用比较级，good的比较级是better，故填better。
10. 考查固定搭配。not only...but (also)是固定结构，意为“不仅……而且……”，故填but。
【答案】
1. an 2. to drink 3. quietly 4. snowy 5. putting 6. dangerous 7. followed 8. of 9. better 10. but
【知识点】
不定冠词用法；非谓语动词；形容词比较级
【点评】
本题为语法填空，围绕环境保护主题，考查基础语法知识和固定搭配，需结合语境分析词性与语法结构，难度适中，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.6