8.如图,电流看不见,摸不着,我们可以利用灯泡的来判断它的大小,这就好比我们可以看相同时间内从水管中流出水的多少来知道水流的大小一样.这种用水流比作电流的方法叫作法.

8.亮度 类比

【分析】电流是看不见、摸不着的物理量，无法直接感知，因此我们可以通过电流产生的效应来间接判断其大小，比如灯泡的亮度，电流越大，灯泡亮度越高，这就类似通过相同时间内水管流出水的多少来判断水流的大小；而将抽象的电流类比为具体的水流，这种将两个相似事物进行对比以理解抽象概念的方法，就是类比法。
【解析】电流虽无法直接观察，但可以通过其产生的效应来体现，灯泡发光是电流热效应的表现，电流越大，灯泡亮度越高，因此可通过灯泡的亮度判断电流大小；将电流类比为水流，这种研究物理问题的方法叫作类比法。
【答案】亮度；类比
【知识点】电流的效应、类比法
【点评】本题考查物理研究方法的应用及电流的直观判断，属于基础题型，通过生活实例类比抽象物理概念，帮助学生理解物理方法的内涵。
【难度系数】0.7

9.(2025·盐都区期中)某同学要用电流表测量通过灯$\mathrm{L}_1$的电流，连接的电路图如图所示。闭合开关后，灯$\mathrm{L}_1$（选填“亮”或“不亮”），电流表（选填“有”或“没有”）示数。

9.不亮 有

【分析】要判断灯$\mathrm{L}_1$是否亮、电流表是否有示数，需先分析电路连接特点：电流表的电阻极小，相当于导线，当电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_1$会被短路，电流会优先通过电流表所在的导线，$\mathrm{L}_1$中几乎无电流；而整个电路是$\mathrm{L}_2$与电流表串联形成通路，电流表处于电路中。
【解析】由电路图可知，电流表与灯$\mathrm{L}_1$并联，根据电流表相当于导线的特性，$\mathrm{L}_1$被短路，没有电流通过，因此灯$\mathrm{L}_1$不亮；此时电路为$\mathrm{L}_2$的简单电路，电流表串联在电路中，有电流通过，所以电流表有示数。
【答案】不亮；有
【知识点】电路短路、电流表的使用
【点评】本题考查电流表的使用规则和电路短路的判断，属于基础电路分析题，需明确电流表连接方式对电路的影响。
【难度系数】0.5

10.如图所示，a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则下列电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系中正确的是（）

A.M接a，N接b
B.M接c，N接d
C.M接b，N接a
D.M接d，N接c

10.B

【分析】
要测量小灯泡的电流，需明确电流表的使用规则：电流表必须串联在被测电路中，且电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。首先梳理电路的电流路径：电源正极→接线点a→小灯泡→接线点b→接线点c→接线点d→开关S→电源负极。要将电流表串联入电路，且保证电流方向正确，需让电流表的正接线柱（M）接电流流入的一端，负接线柱（N）接电流流出的一端，结合各接线点的位置判断连接方式。
【解析】
根据电流表的使用规则：
1. 电流表需与被测用电器（小灯泡）串联，才能测量其电流；
2. 电流必须从电流表的正接线柱（M端，标有“+”）流入，从负接线柱（N端，标有“-”）流出，否则指针会反偏。
分析电路中电流的流向：电流从电源正极出发，依次经过a、小灯泡、b、c、d、开关S，回到电源负极。要串联电流表，需将电流表接入电路的c、d之间的线路中：电流从接线点c流向电流表的M端（正接线柱），再从电流表的N端（负接线柱）流向接线点d，这样既保证了电流表与小灯泡串联，又满足了电流“正进负出”的要求，符合测量条件。
【答案】
B
【知识点】
电流表的使用，串联电路
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法，核心是掌握电流表需串联在电路中且电流方向要正确，属于基础电路题，难度不大。
【难度系数】
0.6

11.(2026·宿城区期末)如图所示电路,能正确测出通过灯$\mathrm{L}_1$电流的电路是（）

11.B

【分析】要正确测出灯$\mathrm{L}_1$的电流，需满足两个条件：一是电流表与$\mathrm{L}_1$串联，二是电流从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出。逐一分析各选项：
选项A：电流表接在干路中，测量的是干路总电流，并非$\mathrm{L}_1$的电流，不符合要求。
选项B：电流表与$\mathrm{L}_1$串联，电流路径为电源正极→$\mathrm{L}_1$→电流表→开关→电源负极，电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，可正确测量$\mathrm{L}_1$的电流。
选项C：电流表与$\mathrm{L}_2$串联，测量的是$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求。
选项D：电流表与$\mathrm{L}_2$串联，测量的是$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求。
【解析】根据电流表的使用规则：电流表需串联在被测电路中，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出。
A选项：电流表在干路，测干路总电流，错误。
B选项：电流表与$\mathrm{L}_1$串联，电流方向符合电流表接线要求，能正确测出$\mathrm{L}_1$的电流，正确。
C选项：电流表与$\mathrm{L}_2$串联，测$\mathrm{L}_2$的电流，错误。
D选项：电流表与$\mathrm{L}_2$串联，测$\mathrm{L}_2$的电流，错误。
【答案】B
【知识点】电流表的使用、串并联电路
【点评】本题考查电流表的正确使用，需掌握电流表的连接规则，属于基础电路题。
【难度系数】0.5

12.(2025·徐州期中)如图所示为某次实验连接的电路,下列说法不正确的是 ()


A.开关$S_2$是干路开关,控制整个电路
B.灯$L_1$和$L_2$是并联的
C.只闭合开关$S_2$时,电流表测量的是$L_1$中的电流
D.同时闭合开关$S_1$、$S_2$,电流表测量的是干路电流

12.C

【分析】
要判断各选项的正误，需先明确电路的连接方式、开关的作用及电流表的测量对象。先梳理电流路径：电源正极流出电流，开关S2在干路，控制整个电路；开关S1与L1串联，控制L1支路，L2的另一路径直接与电流表所在支路连通。通过分析开关通断时的电流走向，即可判断各选项的对错。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：开关S2位于电源的干路中，断开S2时整个电路无电流，因此S2是干路开关，控制整个电路，该选项正确。
选项B：电流从电源正极流出后，分为两条独立路径：一条经L2直接到电流表支路，另一条经S1、L1到电流表支路，最终汇合回到电源负极，因此L1和L2是并联的，该选项正确。
选项C：只闭合开关S2时，S1断开，L1所在支路断路，电流路径为：电源正极→L2→电流表→S2→电源负极，此时电流表测量的是L2中的电流，不是L1中的电流，该选项错误。
选项D：同时闭合S1、S2时，L1和L2并联，电流表在干路中，测量的是干路电流，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
电路连接、电流表使用、开关作用
【点评】
本题考查基础电路分析，需明确开关通断时的电流路径，辨别电路连接方式和电流表的测量对象，是初中电路部分的常见基础题，需仔细分析元件连接关系。
【难度系数】
0.5

13.如图所示,根据电路图中所标出的电流方向,在图中的AB和CD间分别填上一个电池或一只电流表的符号.要求:①使电路中实际的电流方向和图中所标出的方向一致;②符合电流表的使用要求. 第13题图

13.如答图所示

【分析】
要解决本题，需结合电流表的使用规则（电流从正接线柱流入、负接线柱流出）和电路中标注的电流方向，判断AB和CD间应填的元件。首先看AB间，电流方向为A到B，若此处为电流表，需满足正进负出，因此A接电流表正接线柱，B接负接线柱；再看CD间，电路需要电源提供电流，结合电流方向，电源正极应在C端，负极在D端，这样电流从C流出，经L1、电流表、开关S回到电源负极，同时L2并联，电流方向符合标注，满足要求。
【解析】
1. 确定AB间元件：电流表的使用要求是电流从正接线柱流入，负接线柱流出。由图中标注的电流方向可知，AB间电流从A流向B，因此AB处应填电流表，且A为电流表的“+”接线柱，B为“-”接线柱。
2. 确定CD间元件：电路需要电源提供电能，结合电流方向，电源的正极应接C端，负极接D端，这样电流从C（正极）流出，经过L1后，一部分流向电流表，经开关S回到D（负极），另一部分经L2直接流向D（负极），符合图中标注的电流方向，满足要求。
【答案】
如答图所示（AB间为电流表，A标“+”、B标“-”；CD间为电池，C标“+”、D标“-”，对应给出的第13题答图）
【知识点】
电流表的使用，电路电流方向，电源正负极判断
【点评】
本题考查电流表和电源的正确连接，需结合电流方向和元件使用规则分析，属于基础电路题，难度适中，学生需掌握电流表的使用方法和电路中电流的流向规律。
【难度系数】
0.5