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2. 请在图7.3-2中画出静止在水平地面上的木箱所受重力$ G $和支持力$ F $的示意图。（$ O $为重心）
答案
2.
解析
【分析】
要画出木箱所受重力和支持力的示意图，需先明确两个力的三要素：
1. 作用点：木箱的重心点；
2. 方向：重力的方向始终竖直向下，支持力是水平地面对木箱的作用力，方向竖直向上；
3. 大小：木箱静止，重力和支持力是一对平衡力，大小相等，因此表示两个力的线段长度应大致相等。
再按照力的示意图的规范画法，依次画出两个力即可。
【解析】
1. 确定作用点：将重力和支持力的作用点都标注在木箱的重心处；
2. 绘制重力示意图：从点竖直向下画一条带箭头的线段，箭头指向下方，在线段旁标注符号；
3. 绘制支持力示意图：从点竖直向上画一条带箭头的线段，箭头指向上方，在线段旁标注符号，且该线段长度与表示重力的线段长度大致相等，以此体现二力平衡大小相等的特点。
最终示意图如下：
【答案】
如上述解析中的示意图所示，重力竖直向下，支持力竖直向上，作用点均在重心，且两力线段长度大致相等。
【知识点】
力的示意图绘制、重力的方向、二力平衡
【点评】
本题属于力学入门类基础题，核心考查力的三要素及二力平衡的特点，解题关键是牢记重力方向竖直向下，明确静止物体受平衡力时力的大小关系，需熟练掌握力的示意图的规范绘制方法。
【难度系数】
0.9
要画出木箱所受重力和支持力的示意图，需先明确两个力的三要素：
1. 作用点：木箱的重心点；
2. 方向：重力的方向始终竖直向下，支持力是水平地面对木箱的作用力，方向竖直向上；
3. 大小：木箱静止，重力和支持力是一对平衡力，大小相等，因此表示两个力的线段长度应大致相等。
再按照力的示意图的规范画法，依次画出两个力即可。
【解析】
1. 确定作用点：将重力和支持力的作用点都标注在木箱的重心处；
2. 绘制重力示意图：从点竖直向下画一条带箭头的线段，箭头指向下方，在线段旁标注符号；
3. 绘制支持力示意图：从点竖直向上画一条带箭头的线段，箭头指向上方，在线段旁标注符号，且该线段长度与表示重力的线段长度大致相等，以此体现二力平衡大小相等的特点。
最终示意图如下：
【答案】
如上述解析中的示意图所示，重力竖直向下，支持力竖直向上，作用点均在重心，且两力线段长度大致相等。
【知识点】
力的示意图绘制、重力的方向、二力平衡
【点评】
本题属于力学入门类基础题，核心考查力的三要素及二力平衡的特点，解题关键是牢记重力方向竖直向下，明确静止物体受平衡力时力的大小关系，需熟练掌握力的示意图的规范绘制方法。
【难度系数】
0.9
3. 对形状不规则的物体，用“悬挂法”可以确定其重心。如图7.3-3所示，在$ A $、$ B $、$ C $、$ D $、$ O $五个点中，
O
点是物体的重心。用“悬挂法”确定物体的重心涉及的物理知识：重力的方向总是竖直向下
的。答案
3. 0 竖直向下
解析
O；竖直向下
4. 一种用透明吸管制成的气泡水平仪，当仪器中气泡居中时表示水平。如图7.3-4所示，若气泡在左端，则表示所放木板的左端偏
高
(选填“高”或“低”)。答案
4. 高
解析：在检查木板是否水平时，由于水向低处流，气泡会向高处移动，若气泡在左端，则表示所放木板的左端偏高。
解析：在检查木板是否水平时，由于水向低处流，气泡会向高处移动，若气泡在左端，则表示所放木板的左端偏高。
解析
【分析】
我们可以从液体的流动特点入手分析：水会在重力作用下向低处流动，而气泡会被流动的水挤向高处。当气泡出现在左端时，说明左端是水流动的反方向，即左端的位置更高。
【解析】
在判断木板水平情况时，由于水受重力作用会向低处流动，气泡会被水推向高处。若气泡位于左端，说明木板的左端是高处，即左端偏高。
【答案】
高
【知识点】
重力的应用，液体流向特点
【点评】
本题以生活中的简易水平仪为载体，考查重力对液体流动的影响，将物理知识与生活实际结合，便于理解。
【难度系数】
0.8
我们可以从液体的流动特点入手分析：水会在重力作用下向低处流动，而气泡会被流动的水挤向高处。当气泡出现在左端时，说明左端是水流动的反方向，即左端的位置更高。
【解析】
在判断木板水平情况时，由于水受重力作用会向低处流动，气泡会被水推向高处。若气泡位于左端，说明木板的左端是高处，即左端偏高。
【答案】
高
【知识点】
重力的应用，液体流向特点
【点评】
本题以生活中的简易水平仪为载体，考查重力对液体流动的影响，将物理知识与生活实际结合，便于理解。
【难度系数】
0.8
5. 某次投篮比赛中，篮球在空中飞行，若不计空气阻力，篮球(
A.只受到手的推力
B.只受到重力
C.受到重力和推力
D.没有受到任何力的作用
B
)。A.只受到手的推力
B.只受到重力
C.受到重力和推力
D.没有受到任何力的作用
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是力的产生条件（接触力需要物体相互接触才能施加，重力这类非接触力无需接触）；二是空中飞行物体的受力情况。首先思考篮球在空中飞行时，手已与篮球脱离接触，因此手的推力不存在；其次，地球附近的任何物体都会受到重力作用，且题目说明不计空气阻力，所以此时篮球只受重力。再逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：篮球在空中飞行时，手与篮球已脱离接触，无法对篮球施加推力，故A错误。
B选项：不计空气阻力，地球附近的物体都会受到重力作用，此时篮球仅受重力，故B正确。
C选项：手的推力只有在手与篮球接触时才能产生，篮球在空中时无推力作用，故C错误。
D选项：篮球处于地球附近，必然受到重力，并非不受任何力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
重力的概念、力的作用条件
【点评】
本题属于基础概念题，主要考查对重力和力的产生条件的理解，容易因忽略“手与篮球已脱离接触”而错选C，需明确接触力与非接触力的区别。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是力的产生条件（接触力需要物体相互接触才能施加，重力这类非接触力无需接触）；二是空中飞行物体的受力情况。首先思考篮球在空中飞行时，手已与篮球脱离接触，因此手的推力不存在；其次，地球附近的任何物体都会受到重力作用，且题目说明不计空气阻力，所以此时篮球只受重力。再逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：篮球在空中飞行时，手与篮球已脱离接触，无法对篮球施加推力，故A错误。
B选项：不计空气阻力，地球附近的物体都会受到重力作用，此时篮球仅受重力，故B正确。
C选项：手的推力只有在手与篮球接触时才能产生，篮球在空中时无推力作用，故C错误。
D选项：篮球处于地球附近，必然受到重力，并非不受任何力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
重力的概念、力的作用条件
【点评】
本题属于基础概念题，主要考查对重力和力的产生条件的理解，容易因忽略“手与篮球已脱离接触”而错选C，需明确接触力与非接触力的区别。
【难度系数】
0.8
6. 现在智能手机有这样一个功能：把手机竖直放在桌面上转$ 90^{\circ} $横放，手机显示的画面就自动转动$ 90^{\circ} $，保持画面正立。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。保持手机在竖直平面内，在桌面上把手机从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是(
A.感应器会检测到重力的大小发生了变化
B.感应器会检测到重力的方向发生了变化
C.感应器会检测到重力的作用点发生了变化
D.感应器会检测到手机重心的高度发生了变化
D
)。A.感应器会检测到重力的大小发生了变化
B.感应器会检测到重力的方向发生了变化
C.感应器会检测到重力的作用点发生了变化
D.感应器会检测到手机重心的高度发生了变化
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要先明确重力的基本特性以及重心的相关知识，再逐个分析选项：
1. 首先回忆重力的大小：重力大小$G=mg$，其中$m$是物体质量，$g$是常量，同一物体质量不变，所以重力大小不变；
2. 重力的方向：始终是竖直向下，不会随物体的摆放角度改变；
3. 重力的作用点是重心，对于同一手机，其质量分布和形状不变，重心相对手机的位置是固定的；
4. 最后分析重心高度：手机从竖放转为横放时，重心相对于桌面的高度会发生变化，竖放时重心较高，横放时重心降低，感应器能检测到这个变化。
通过以上思路，我们可以逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：
手机的质量$m$不变，重力加速度$g$为常量，根据$G=mg$可知，重力大小始终不变，因此感应器不会检测到重力大小发生变化，A错误。
2. 分析选项B：
重力的方向总是竖直向下，与手机的摆放角度无关，在手机转动过程中重力方向保持不变，B错误。
3. 分析选项C：
重力的作用点是手机的重心，同一手机的质量分布和形状不变，重心相对手机的位置固定，即重力作用点相对手机的位置没有变化，C错误。
4. 分析选项D：
手机从竖放转为横放时，重心相对于桌面的高度发生了变化（竖放时重心位置较高，横放时重心位置降低），重力感应器可以检测到这个重心高度的变化，D正确。
【答案】
D
【知识点】
重力的基本性质、重心的概念
【点评】
本题考查重力的大小、方向、作用点以及重心高度变化的判断，需要准确区分重力本身的固有属性（大小、方向、作用点相对物体的位置）和重心相对外界的位置变化，侧重对基础知识的理解与应用，有助于巩固对重力相关概念的掌握。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，我们需要先明确重力的基本特性以及重心的相关知识，再逐个分析选项：
1. 首先回忆重力的大小：重力大小$G=mg$，其中$m$是物体质量，$g$是常量，同一物体质量不变，所以重力大小不变；
2. 重力的方向：始终是竖直向下，不会随物体的摆放角度改变；
3. 重力的作用点是重心，对于同一手机，其质量分布和形状不变，重心相对手机的位置是固定的；
4. 最后分析重心高度：手机从竖放转为横放时，重心相对于桌面的高度会发生变化，竖放时重心较高，横放时重心降低，感应器能检测到这个变化。
通过以上思路，我们可以逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：
手机的质量$m$不变，重力加速度$g$为常量，根据$G=mg$可知，重力大小始终不变，因此感应器不会检测到重力大小发生变化，A错误。
2. 分析选项B：
重力的方向总是竖直向下，与手机的摆放角度无关，在手机转动过程中重力方向保持不变，B错误。
3. 分析选项C：
重力的作用点是手机的重心，同一手机的质量分布和形状不变，重心相对手机的位置固定，即重力作用点相对手机的位置没有变化，C错误。
4. 分析选项D：
手机从竖放转为横放时，重心相对于桌面的高度发生了变化（竖放时重心位置较高，横放时重心位置降低），重力感应器可以检测到这个重心高度的变化，D正确。
【答案】
D
【知识点】
重力的基本性质、重心的概念
【点评】
本题考查重力的大小、方向、作用点以及重心高度变化的判断，需要准确区分重力本身的固有属性（大小、方向、作用点相对物体的位置）和重心相对外界的位置变化，侧重对基础知识的理解与应用，有助于巩固对重力相关概念的掌握。
【难度系数】
0.7
7. 北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中，运动员在空中运动时的情境如图7.3-5所示。其中$ OA $垂直于滑雪板，$ OB $沿竖直方向，$ OC $平行于滑雪板，则此时重力的方向是(
A.$ OA $方向
B.$ OB $方向
C.$ OC $方向
D.无法确定
B
)。A.$ OA $方向
B.$ OB $方向
C.$ OC $方向
D.无法确定
答案
7. B
解析
【分析】
首先回忆重力的基本性质：重力的方向总是竖直向下的。观察图中的方向，OA垂直于滑雪板，OC平行于滑雪板，这两个方向都不是竖直方向；而OB沿竖直方向，与重力的方向一致，所以判断重力方向为OB方向。
【解析】
重力的方向总是竖直向下的，题目中OB沿竖直方向，符合重力的方向特点，因此重力的方向是OB方向，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
重力的方向
【点评】
本题考查重力方向的基本概念，无论物体处于何种运动状态，重力的方向始终是竖直向下，牢记这一性质即可轻松解答此类基础题。
【难度系数】
0.9
首先回忆重力的基本性质：重力的方向总是竖直向下的。观察图中的方向，OA垂直于滑雪板，OC平行于滑雪板，这两个方向都不是竖直方向；而OB沿竖直方向，与重力的方向一致，所以判断重力方向为OB方向。
【解析】
重力的方向总是竖直向下的，题目中OB沿竖直方向，符合重力的方向特点，因此重力的方向是OB方向，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
重力的方向
【点评】
本题考查重力方向的基本概念，无论物体处于何种运动状态，重力的方向始终是竖直向下，牢记这一性质即可轻松解答此类基础题。
【难度系数】
0.9
