第一节 根据下列句子所给的汉语注释或首字母，写出空缺处各单词的正确形式。
1. Make sure you have the (正确的) address before sending the package (包裹).
2. The book (命名) Adventures in the Jungle is very exciting.
3. Try to make less (噪音). The baby is sleeping.
4. This new medicine (药) (挽救) a lot of lives each year.
5. The giraffes have long n to reach the leaves at the top of the trees.
6. The students are c in the classroom because they won the final basketball game.
7. The music is so l that I can't hear you.
8. To make your dreams come true, you need to be more h than others.

1. correct 2. named 3. noise 4. saves
5. necks 6. cheering 7. loud 8. hard-working

【分析】
这是初中英语的单词拼写类题型，解题思路分两步走：第一步先通读完整句子，准确理解句子的整体语义，结合题干给出的汉语注释或者首字母提示，先锁定对应的目标英文单词；第二步结合句子的语法规则，判断所需单词的正确形式，要兼顾词性、名词单复数、动词时态/非谓语形式、形容词比较级等语法要求，最后把填好的单词代入句子，验证语义通顺、语法合规即可。
【解析】
1. 空格后是名词address，需要填入形容词作定语，对应汉语“正确的”的形容词是correct，故填correct。
2. 本句已有谓语动词is，空格处的“命名”作后置定语修饰名词The book，书是被命名的，要用过去分词表被动，对应单词为named，故填named。
3. 对应汉语“噪音”的英文是noise，是不可数名词，固定搭配make noise表示“制造噪音”，less修饰不可数名词，故填noise。
4. 对应汉语“挽救”的英文是save，主语This new medicine是第三人称单数，时间状语each year表明时态为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式saves，故填saves。
5. 根据句意“长颈鹿有长长的________够到树顶的叶子”以及首字母n提示，可知单词为neck（脖子），主语giraffes是复数，对应的neck也要用复数形式necks，故填necks。
6. 根据后半句“他们赢了篮球总决赛”以及首字母c提示，可知学生们正在欢呼，空前有are，是现在进行时结构“be+现在分词”，cheer的现在分词是cheering，故填cheering。
7. 根据句意“音乐太________了，我听不到你说话”以及首字母l提示，可知单词是loud（大声的），so后接形容词原级，故填loud。
8. 根据句意“为了让你的梦想成真，你需要比其他人更________”以及首字母h提示，可知单词是hard-working（努力的），more后接多音节形容词构成比较级，符合句中than的比较语境，故填hard-working。
【答案】
1. correct 2. named 3. noise 4. saves 5. necks 6. cheering 7. loud 8. hard-working
【知识点】
单词拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础题型，覆盖了课标要求的核心常用词汇，同时结合了非谓语作定语、一般现在时主谓一致、名词单复数、现在进行时、形容词比较级等基础语法考点，既考察学生的单词识记能力，也要求学生能结合语境灵活调整词形，避免出现只记单词原形忽略语法适配的常见错误。
【难度系数】
0.7

第二节 请认真阅读下面短文，从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次。

Last weekend, I went to the zoo. I saw a tall (9) with a long neck. It was eating leaves from the trees. Nearby there was a (10) coiled up (卷起来) in a (11) shape. It looked a bit afraid. But the zookeepers are always (12) all the animals well. They make sure the animals can live (13) in the zoo. I also saw some guinea pigs. They were so cute and made funny (14). The experience (经历) in the zoo made me understand the (15) between (16) and animals better.

9. giraffe 10. snake 11. round 12. caring for
13. safely 14. noise/noises 15. relationship 16. humans

【分析】
这是一道语篇型选词填空题，解题思路如下：第一步先通读全文了解短文讲的是动物园游玩的经历，第二步先把方框内的所有词汇/短语的词义明确，第三步逐个分析每个空格的语义需求和语法属性，先匹配符合语义的词汇，再根据句子的时态、词性搭配、单复数等规则把单词变形为正确形式，最后检查确保所有词汇仅使用一次，语义逻辑通顺。
【解析】
9. 根据句中"tall"和"with a long neck"的描述，符合长颈鹿的特征，空前有不定冠词a，直接填可数名词单数giraffe。
10. 根据句中"coiled up（卷起来）"的特征，符合蛇的特点，空前有不定冠词a，直接填可数名词单数snake。
11. 空格修饰后面的名词shape，需要填入形容词，round表示“圆的”，round shape即圆形，符合蛇盘起来的形态，直接填round。
12. 句中已有be动词are，搭配always表示长期反复的动作，要用现在进行时结构，将短语care for变为现在分词形式caring for，语义为“照顾”，符合动物园管理员照料动物的语境。
13. 空格修饰动词live，需要使用副词作状语，将形容词safe变为副词safely，语义为“安全地”，表示动物安全生活。
14. 形容词funny后面接名词，noise表示“声响、噪音”，此处指代豚鼠发出的有趣的声音，填noise或者复数形式noises都符合语义。
15. 定冠词the后面接名词，将relation变形为relationship，构成固定搭配the relationship between...and...，表示“……和……之间的关系”，符合语境。
16. 此处和后面的animals并列，泛指人类群体，要将human变为复数形式humans。
【答案】
9. giraffe 10. snake 11. round 12. caring for 13. safely 14. noise/noises 15. relationship 16. humans
【知识点】
词形转换，名词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础语篇选词题型，既考察常见动物类、描述类核心词汇的词义识记，也考察现在进行时、副词作状语、名词单复数等基础语法规则的应用，需要学生结合上下文语义和语法规则双重判断，整体考点比较常规。
【难度系数】
0.7

二、完形填空
Which animals are smart? Your answer may be dogs, apes or elephants. Now there is one more animal to add to the list: 1.
Scientists from Cambridge University said that with training, sheep could recognize (识别) human faces, the BBC reported. Before testing (测试), scientists showed the sheep 2 of four famous people, including former US president Barack Obama and British actress Emma Watson. Then the sheep went into a room with two computer screens (屏幕). One screen had an ordinary person and 3 had one of four famous people. The sheep often walked toward the screen with the 4 person's face.
After 5 the animals' ability (能力) to recognize famous people, researchers gave them a new task. They wanted to see if (是否) the farm animals could 6 recognize the same people from different sides. The animals were 7 able to recognize them, though (虽然) they were a bit slower to pick out the pictures than before.
Finally, the researchers wanted to know if the sheep could recognize their trainers (训练员) from a photo. The screens 8 photos of their trainers randomly (随机地) along with a number of other people's faces. Without any training, the sheep could pick out their trainers.
The results show that the animals' face-recognition abilities are like 9 of monkeys, apes and humans. The researchers say it will be 10 in the future to find out if sheep can pick out different facial expressions (脸部表情) of humans.
() 1. A. foxes B. sheep C. monkeys D. horses
() 2. A. pictures B. names C. clothes D. sounds
() 3. A. another B. other C. the other D. others
()4. A. different B. special C. same D. famous
() 5. A. looking for B. finding out C. dealing with D. learning from
() 6. A. correctly B. happily C. safely D. largely
() 7. A. only B. once C. still D. seldom
() 8. A. handed B. added C. collected D. showed
() 9. A. that B. those C. this D. these
() 10. A. important B. easy C. interesting D. hard

1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C

【分析】
做完这篇完形填空，首先可以先快速通读全文，抓住文章核心主题：本文是科普类说明文，介绍剑桥大学科学家通过系列实验证实绵羊具备人脸识别的能力。解题时每一个空都优先从前后文找对应的线索提示，结合词义辨析、固定搭配、语境逻辑逐一排除错误选项：第一空的核心线索在第二段开头就直接点明研究对象是绵羊，后续涉及实验流程的空都可以顺着实验的先后逻辑推导，涉及语法的题目结合基础代词、固定搭配规则就能选出正确答案，没有超纲考点。
【解析】
我们逐空结合线索推导：
1. 第1空：根据第二段首句"Scientists from Cambridge University said that with training, sheep could recognize human faces"，直接点明本次被证实的高智商动物是绵羊，选B，排除狐狸、猴子、马三个选项。
2. 第2空：实验测试的是人脸识别能力，科学家给绵羊展示的是四位名人的照片，后文也多次出现photos、pictures的相关表述，选A.pictures，排除名字、衣服、声音选项。
3. 第3空：前文明确提到房间里有两个电脑屏幕，指代两者中的另一个是固定搭配one...the other...，选C，another指代三者及以上的另一个，other后需接名词，others本身相当于复数名词，均不符合结构要求。
4. 第4空：实验初始设置是一个屏幕放普通人的脸，另一个放之前展示过的名人的脸，绵羊会主动走向有名人脸孔的屏幕，选D.famous，符合实验逻辑。
5. 第5空：句意为在查明绵羊识别名人的能力之后，研究者给它们安排了新任务，look for寻找，find out查明、弄清楚，deal with处理，learn from向……学习，只有B符合语境。
6. 第6空：新实验的目的是测试绵羊能不能从不同角度正确识别同一个人，correctly正确地，happily开心地，safely安全地，largely很大程度上，选A符合实验目的。
7. 第7空：后文提到绵羊只是识别图片的速度比之前慢一点，说明它们仍然可以成功识别出人脸，still仍然，符合逻辑，排除仅仅、曾经、很少三个选项。
8. 第8空：实验的屏幕会随机展示训练员的照片和其他多人的脸部照片，show展示，符合屏幕呈现内容的语境，传递、添加、收集均不符合语义。
9. 第9空：此处要指代前文出现的复数名词face-recognition abilities，用those指代同名不同物的复数事物，选B，that、this都指代单数事物，these指代近处的复数事物，均不符合用法。
10. 第10空：原文表达后续研究绵羊能否识别人类不同面部表情是很有探索趣味的，interesting符合语境，重要的、简单的、困难的都不符合原文表意。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C
【知识点】
完形语境推理，代词辨析，词义辨析
【点评】
本篇是难度适中的动物主题科普完形，几乎所有题目都有明确的上下文线索支撑，侧重考察学生结合前后文逻辑推导答案的能力，同时覆盖了初中阶段的基础词汇和常见固定搭配，适合刚接触完形填空的学生练习解题技巧。
【难度系数】
0.75