一、用a few或a little填空。
1. There is milk in the fridge.
2. I have water. Here you are.
3. There are eggs in the fridge.
4. I have pears. You can eat one.
5. Eat only sweet food every day.
6. She has tomatoes for lunch.

1. a little 解析：a few后面跟可数名词复数，a little后面跟不可数名词。
2. a little 3. a few 4. a few 5. a little 6. a few

【分析】
首先我们需要先明确a few和a little的核心用法区别：a few用于修饰可数名词的复数形式，表达“几个，一点”的肯定含义；a little用于修饰不可数名词，同样表达“一点”的肯定含义。解题时我们只需要逐个判断每个空格后所接的名词是可数名词复数还是不可数名词，匹配对应的短语即可得出正确答案。
【解析】
1. 空格后milk（牛奶）是不可数名词，因此选a little。
2. 空格后water（水）是不可数名词，因此选a little。
3. 空格后eggs（鸡蛋）是可数名词复数形式，因此选a few。
4. 空格后pears（梨）是可数名词复数形式，因此选a few。
5. 空格后sweet food（甜食）是不可数名词，因此选a little。
6. 空格后tomatoes（西红柿）是可数名词复数形式，因此选a few。
【答案】
1. a little 2. a little 3. a few 4. a few 5. a little 6. a few
【知识点】
1. a few与a little辨析
2. 名词可数性判断
【点评】
本题是英语基础限定词的常规练习题，核心考点非常明确，只要牢记两个短语各自修饰的名词类型，准确判断每个名词的可数属性就可以顺利完成作答，适合刚接触不定量限定词的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

二、用所给词的适当形式填空。
1. Sally doesn’t have (some) apples at home.
2. — he (have) any rice for lunch? — Yes.
3. My sister doesn’t like (drink) coffee.
4. (eat) vegetables is good for our (healthy).

1. any 2. Does；have 3. drinking 4. Eating；health

【分析】
我们拿到这类用所给词适当形式填空的题目，首先要逐句分析句子的句式、时态、固定搭配和语法要求：第一题先判断句子是肯定还是否定，区分some和any的使用场景；第二题判断是一般现在时的疑问句，结合主语人称确定助动词形式，同时注意助动词后实义动词要还原；第三题回忆like的相关固定搭配，确定非谓语动词的形式；第四题先判断句子缺少主语，动词作主语要变为动名词，再看形容词性物主代词our后面需要接名词，把形容词变形为对应的名词形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 该句为否定句，some通常只用在肯定句中，否定句、疑问句中要替换为any，因此填any。
2. 该句是一般现在时的一般疑问句，主语he是第三人称单数，需要将助动词Does放在句首且首字母大写，助动词后接的实义动词have必须使用原形，因此两个空依次填Does、have。
3. 此处考查固定搭配like doing sth，表达长期的爱好“喜欢做某事”，因此动词drink要变为动名词形式drinking。
4. 第一个空在句中作主语，实义动词不能直接作主语，需要变为动名词形式Eating，且句首首字母大写；第二个空前面是形容词性物主代词our，后面必须接名词，形容词healthy对应的名词形式是health，因此两个空依次填Eating、health。
【答案】
1. any 2. Does；have 3. drinking 4. Eating；health
【知识点】
some与any的用法，一般现在时疑问句，词性转换
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础题型，覆盖了多个核心基础语法点，整体难度不高，只要牢记基础的词法规则、固定搭配即可顺利完成，需要注意规避助动词后动词忘记还原、直接用动词原形作主语这类常见易错点。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
() 1.The lion has meat every day.

A.too many
B.too much
C.much too
D.many too

1. B

【分析】
拿到这道题首先先定位空格后要修饰的名词meat，判断它是不可数名词，接下来逐一辨析四个选项的用法：先排除本身不存在的错误结构，再区分剩余易混短语的修饰规则，匹配能修饰不可数名词表“太多”的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译句子：这头狮子每天吃太多肉。
1. 先明确被修饰对象：meat是不可数名词，需要选择可以修饰不可数名词、表达“太多”含义的短语。
2. 逐一辨析选项：
选项A：too many 意为“太多”，后面只能接可数名词复数，不符合要求，排除；
选项B：too much 意为“太多”，后面接不可数名词，完全匹配meat的属性，符合题意；
选项C：much too 意为“太……”，用于修饰形容词或者副词，不能修饰名词，排除；
选项D：many too是不存在的错误英语结构，直接排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
短语用法辨析
不可数名词修饰
【点评】
本题是英语基础高频考题，核心考察学生对几个带too的易混短语的区分能力，记住小技巧：看短语末尾的单词，too many末尾是many对应可数名词复数，too much末尾是much对应不可数名词，much too末尾是too对应形容词/副词，就能快速做出判断，避免混淆。
【难度系数】
0.8

() 2.— How many did Ben eat yesterday? — Six.

A.bread
B.milk
C.chocolate
D.sweets

2. D

【分析】
解题时首先要抓住题干的关键提示词How many，先回忆它的使用规则：How many是专门用来对可数名词的数量进行提问的短语，后面必须接可数名词的复数形式。接下来我们只需要逐一判断四个选项的名词属性，筛选出符合要求的选项即可：先排查A、B、C三个选项，面包、牛奶、巧克力都是常见的不可数名词，都不能跟在How many后面，只有D选项的sweets是可数名词的复数形式，完全符合搭配要求，就能直接选出正确答案了。
【解析】
解：
1. 首先明确核心语法规则：How many用于询问可数名词的数量，其后必须搭配可数名词的复数形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：bread（面包）属于不可数名词，不能与how many连用，排除；
选项B：milk（牛奶）属于不可数名词，不能与how many连用，排除；
选项C：chocolate（巧克力）泛指时是不可数名词，不能与how many连用，排除；
选项D：sweets是可数名词sweet的复数形式，意为“糖果”，既符合how many的搭配要求，代入句中句意“本昨天吃了多少颗糖果？六颗。”也通顺合理。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】
how many的用法；名词可数性辨析
【点评】
本题是小学英语名词模块的基础考题，核心考察how many和how much的用法差异，以及常见食物类名词的可数属性区分，易错点是部分同学会误将chocolate当作可数名词，或者混淆how many和how much的搭配对象，只要牢记how many接可数名词复数、how much接不可数名词的规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 3.— I have an egg . What about you? — Me too.

A.at time
B.at a time
C.on times
D.on a time

3. B

【分析】
这道题考查和time相关的固定介词短语辨析，解题思路是先通读题干理解句意，再逐一排查四个选项的表达是否正确、含义是否匹配语境：首先题干要表达的含义是“我每次吃一个鸡蛋”，我们先回忆学过的time相关固定搭配，先排除本身表达就错误的选项，再从剩余正确搭配里选出符合句意的即可。
【解析】
第一步：翻译题干，对话含义为“——我每次吃一个鸡蛋，你呢？——我也是。”
第二步：逐一分析选项：
选项A：at time是错误表达，正确表示“有时、偶尔”的短语是at times，既不符合题干含义也存在拼写错误，排除。
选项B：at a time是固定常用搭配，含义为“每次、一次”，完全契合题干语境。
选项C：不存在on times的标准常用表达，属于错误搭配，排除。
选项D：不存在on a time的标准常用表达，属于错误搭配，排除。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析；time相关介词搭配
【点评】
本题属于英语基础短语识记类题型，核心是区分和time搭配的常见介词短语，很多同学容易混淆at a time和at times的含义，平时记忆短语时要注意区分冠词、名词单复数的差异，结合语境理解含义就不容易出错。
【难度系数】
0.7

() 4.I have bread milk breakfast every morning.

A.of; for
B.with; of
C.and; for
D.and; of

4. C

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义是“我每天早上早餐吃面包和牛奶”。解题时可以先从辨识度更高的固定搭配入手：先回忆和三餐相关的常用表达，“某一餐吃某物”的固定结构是have + 食物 + for + 三餐名词，所以第二个空肯定要填介词for，直接把第二个空是of的B、D两个选项排除。接下来再看第一个空，空格前后的bread（面包）和milk（牛奶）是两个并列的食物，属于并列关系，需要用并列连词and来连接，剩下的A选项第一个空的of表所属关系，不符合语境，因此就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析第二个空，英语中表达“某一餐吃某物”的固定搭配为have sth. for + 三餐名词，本句要表达早餐食用的食物，因此第二个空填for，直接排除B、D选项。
第二步：分析第一个空，空格前后的bread和milk是并列的两类早餐食物，需要用并列连词and连接表示“和”，A选项的of不符合此处的并列逻辑，排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词and；三餐固定搭配；介词for用法
【点评】
本题属于小学/初中英语基础的介词、连词辨析题，核心考点是三餐相关的固定表达，只要牢记have sth for breakfast的常用搭配，就可以快速缩小正确选项的范围，整体考点偏向基础识记，不容易丢分。
【难度系数】
0.8

四、从方框中选择合适的选项完成对话(有一项多余)。
A：Mum, I’m hungry. 1.
B：Yes. Please come and help me.
A：OK. 2.
B：Some fish, meat, vegetables and fruit.
A：3.
B：Fish and vegetables are good for you. 4.
A：Oh, I see. 5.
B：Sounds great!
A. I’ll eat only a little sweet food every day.
B. But I don’t like fish or vegetables, Mum.
C. What’s for lunch today?
D. Are you ready for lunch?
E. I have a balanced(平衡的) diet.
F. Sweet food is nice, but it’s bad for your health.

1. D 2. C 3. B 4. F 5. A

【分析】
做这类补全对话题目，首先先通读全文，明确对话场景是孩子和妈妈围绕午餐食物、健康饮食展开的日常交流，解题时可以先利用问答特征快速缩小选项范围：
1. 首先观察第一空的答句是Yes，说明空处一定是一般疑问句，先从方框里的选项筛选出唯一的一般疑问句，初步锁定答案；
2. 再看第二空的答句是列举各类食物，说明空处是对“吃什么”的特殊疑问句提问，匹配对应选项；
3. 后续剩余空结合上下文的语义逻辑，比如妈妈提到鱼和蔬菜对身体好，说明孩子此前表达了对这两类食物的抵触，再结合妈妈后续讲健康饮食的内容、最后孩子做出健康饮食的承诺，逐一匹配剩余选项，最后验证多余项不符合对话逻辑即可。
【解析】
1. 第一空：前文孩子说自己饿了，后文妈妈用Yes作答，说明空处是一般疑问句，D选项“Are you ready for lunch?（你准备好吃午饭了吗？）”符合问答逻辑，选D。
2. 第二空：后文妈妈回答“一些鱼、肉、蔬菜和水果”，是具体的餐食内容，对应C选项“What’s for lunch today?（今天午饭吃什么？）”的提问，选C。
3. 第三空：后文妈妈紧接着说“鱼和蔬菜对你有好处”，说明孩子此前表达了对鱼和蔬菜的排斥，B选项“But I don’t like fish or vegetables, Mum.（但是妈妈我不喜欢鱼和蔬菜）”符合语境，选B。
4. 第四空：前文妈妈提到鱼和蔬菜有益健康，是在给孩子讲健康饮食的注意事项，F选项“Sweet food is nice, but it’s bad for your health.（甜食很好吃，但是它对你的健康有害）”是妈妈补充的健康饮食规则，符合语境，选F。
5. 第五空：后文妈妈回应“听起来太棒了”，说明孩子做出了健康饮食的相关承诺，A选项“I’ll eat only a little sweet food every day.（我以后每天只吃一点点甜食）”符合语境，选A。
多余选项E不符合对话逻辑，直接排除。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. F 5. A
【知识点】
情景交际，对话补全，日常饮食用语
【点评】
本题是贴近学生日常生活的饮食主题情景对话题，核心考察学生对上下文问答逻辑的把握，解题时可以先通过答句的特征快速匹配对应问句，再顺着对话的语义走向验证剩余选项，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8