1. 下列填在横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 ()
中秋之夜,一轮皓月已经爬到中天了,,。;风来了,楼房和山峰在水中摇曳着,显得朦胧而又神秘。
①夜空映衬着圆圆的月亮 ②高高地悬挂在夜空中 ③向大地散射出银色的光华 ④银色的光华散射在大地上 ⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房 ⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里

A.①④⑤
B.②③⑥
C.①③⑤
D.②④⑥

1. B

【分析】
要解决这道语句衔接题，需从主语一致性和上下文语境呼应两个角度思考：
1. 前两个空：前文主语是“一轮皓月”，需选择以皓月为主语、能承接“爬到中天”状态的句子。②句“高高地悬挂在夜空中”直接承接皓月的位置变化，衔接自然；③句“向大地散射出银色的光华”继续围绕皓月展开动作描述，保持主语一致，逻辑连贯。
2. 第三个空：后文提到“楼房和山峰在水中摇曳着”，需选择能铺垫此场景的句子。⑥句“千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里”先点明楼房和山峰在水中的存在状态，语序与后文“楼房和山峰在水中”呼应，为后文“摇曳”做合理铺垫。
同时要排除不符合逻辑的选项：①句主语为“夜空”，与前文“皓月”衔接断裂；④句主语转为“银色的光华”，破坏主语连贯性；⑤句语序与后文不符，无法顺畅衔接。
【解析】
1. 分析前两处横线：
前文核心主语是“一轮皓月”，②句“高高地悬挂在夜空中”承接“皓月爬到中天”的状态，主语一致，衔接紧密；③句“向大地散射出银色的光华”继续围绕皓月的动作展开，保持叙述主体统一，逻辑连贯。
2. 分析第三处横线：
后文描述“风来了，楼房和山峰在水中摇曳着”，⑥句“千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里”先明确楼房和山峰在水中的状态，语序与后文“楼房和山峰在水中”呼应，为后文的“摇曳”场景做铺垫，衔接自然。
3. 排除错误选项：
A项①主语为“夜空”，与前文“皓月”衔接不当，④主语转换为“光华”，连贯性差，⑤语序与后文不符；
C项①主语不符，⑤语序错误；
D项④主语转换，连贯性不足。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
语句衔接、语境连贯、主语一致性
【点评】
本题考查语句衔接的能力，解题关键在于把握主语的一致性以及上下文语境的呼应关系。做题时需仔细分析每句话的叙述主体，结合前后文内容的逻辑关联进行判断，有助于提升学生的语境分析与逻辑思维能力。
【难度系数】
0.6

2. 把下面的这个句子插入语段中,应该放在 ()
一阵风吹来,叶子发出哗哗的响声,拂去了人们脸上的汗珠。
①这是一条林荫大道,东起双龙路,西到花园村。②它宽十五米,可供四辆汽车并行驶过。大道两旁,清秀挺拔的树和美丽的花儿交错相映,真是景色宜人。③高大的梧桐树枝叶茂盛,整个树冠像撑起的一把大伞,为人们遮挡夏日骄阳。④大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立。⑤串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。

A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④⑤之间

2. C

【分析】
要解决语句插入题，关键是找到插入句与语段上下文的衔接点。首先看插入句的核心内容：提到“叶子发出哗哗的响声”，说明前文必须有具体的树木（且涉及枝叶）的描述，后文内容应与该树木相关的场景衔接。
先梳理语段各部分内容：①②句介绍林荫大道的基本信息（起止、宽度、两旁整体的树花），未具体到某种树的枝叶；③句具体描述高大梧桐树枝叶茂盛，能遮挡骄阳，正好对应插入句中的“叶子”；插入句写完风吹梧桐叶的动静和作用后，再衔接④句的树下植物（美人蕉），逻辑连贯。因此插入句应放在③④之间。
【解析】
1. 分析插入句核心：句子围绕“树的叶子”展开，需找到上下文有对应树木枝叶描述的位置。
2. 梳理语段逻辑：
①②句：介绍林荫大道的整体概况，未提及具体树木的枝叶细节；
③句：具体描写梧桐树枝叶茂盛，为人们遮骄阳，与插入句中的“叶子”形成直接衔接；
插入句写风吹梧桐叶的声响及作用后，自然过渡到④句的树下植物，逻辑顺畅。
3. 综上，插入句应放在③④之间，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
语句衔接技巧、语段逻辑梳理
【点评】
本题考查语句衔接能力，解题关键在于抓住插入句的关键词，匹配上下文的内容逻辑，引导学生学会分析语段的语境连贯性，提升阅读理解中的逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.7

3. 小语同学参观了天津杨柳青年画博物馆,回来后给大家介绍了年画的制作工序,他的语意衔接恰当的一项是 ()
天津杨柳青年画采用的是木版套印和手工彩绘相结合的方法,人们称之为"半印半画"。它的制作方法是先,然后,再,最后。每一幅画都是由画师手工制作的。它将版画中的刀法版味和手画的笔触感觉融合在一起,具有独特的风格。
①印出图画 ②装裱成画 ③用手工将纸上的轮廓描绘涂彩 ④刻出木刻图案版样

A.①③④②
B.③④②①
C.④①③②
D.①④②③

3. C

【分析】
要解决这道语意衔接题，需结合天津杨柳青年画“半印半画”的制作特点，理清工序的逻辑先后顺序。首先，木版套印的前提是先制作木刻版样，所以第一步应该是刻出木刻图案版样；接着用刻好的版印出图画轮廓；之后进行手工彩绘，体现“半画”的特点；最后完成装裱，形成成品。按照这个逻辑就能确定正确的工序顺序。
【解析】
根据天津杨柳青年画“木版套印和手工彩绘相结合”的制作方法，工序顺序应遵循从制版到印刷、再到彩绘、最后装裱的逻辑：
1. 第一步：刻出木刻图案版样（④），这是木版套印的基础；
2. 第二步：用刻好的版印出图画（①），完成“半印”的部分；
3. 第三步：用手工将纸上的轮廓描绘涂彩（③），完成“半画”的部分；
4. 第四步：装裱成画（②），形成最终成品。
因此正确顺序为④①③②，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
语意衔接、逻辑顺序判断
【点评】
本题考查对事物制作工序逻辑顺序的把握，需结合文本中“半印半画”的特点和生活常识分析先后步骤。解题关键在于理清制版、印刷、彩绘、装裱的合理流程，难度适中，能有效考查学生的逻辑思维能力。
【难度系数】
0.7

4. 阅读语段,回答问题。
①经过多年努力,"神舟"系列飞船成功完成载人任务,"天宫"空间站逐步建成,为后续探索奠定了坚实基础。②然而,在探索宇宙的征程中,我们仍面临技术瓶颈、资源限制等诸多挑战。③未来,随着科技进步和国际合作加强,人类有望揭开更多宇宙奥秘,书写航天新篇章。④中国航天事业从无到有,从小到大,已取得举世瞩目的成就。⑤因此,航天科学家们提出"三步走"战略:先实现载人航天,再建立空间站,最终探索更远的深空。
(1)给上面句子排序,最恰当的一项是 ()
A. ③①⑤④② B. ④②⑤①③ C. ③①④②⑤ D. ④③①⑤②
(2)下列选项中,对语段内容概括最准确的一项是 ()
A. 中国航天"三步走"战略实施与成就展望
B. 神舟飞船成功发射并建立空间站里程碑
C. 从无到有,中国航天突破技术瓶颈限制
D. 国际合作加强揭开宇宙奥秘,书写新篇
分类整合 专项提优
学霸提优大试卷|语文·五年级下册
专项突破提优卷(三)

4. (1)B (2)A

【分析】
第(1)题：首先梳理句子间的逻辑关系，先找总起句，④句总述中国航天事业的发展成就，适合作为开头；接着②句用“然而”转折，指出探索征程中的挑战；⑤句承接挑战，提出应对的“三步走”战略；①句对应战略中已完成的任务；最后③句展望未来，逻辑连贯。
第(2)题：概括需涵盖语段核心要素：中国航天的成就、挑战、“三步走”战略及未来展望。逐一分析选项，B、C、D均只涉及部分内容，过于片面，只有A选项全面涵盖了战略实施与成就展望。
【解析】
(1) 排序解析：
1. 确定首句：④句是对中国航天发展的总述，为总起句，排除以③为首句的A、C选项；
2. 分析逻辑衔接：④句后接②句，“然而”转折引出挑战，逻辑合理；若④后接③句直接展望未来，缺少中间的转折与战略承接，不符合逻辑；接着⑤句提出“三步走”战略，①句对应战略中已完成的载人航天、空间站建设任务，③句展望未来，顺序连贯，故正确顺序为④②⑤①③，选B。
(2) 概括解析：
A选项：全面涵盖了中国航天“三步走”战略、已取得的成就以及未来展望，符合语段整体内容；
B选项：仅提及神舟飞船和空间站成果，未涉及战略与未来展望，表述片面；
C选项：只强调突破瓶颈，未体现航天成就、战略等核心内容，表述片面；
D选项：仅涉及国际合作与未来展望，未涵盖中国航天发展与战略，表述片面；故选A。
【答案】
(1)B (2)A
【知识点】
句子排序、语段概括
【点评】
本题考查句子逻辑梳理和语段内容概括能力，解题时需抓住关键词（如转折词“然而”、衔接词“因此”）理清句子逻辑，概括时要避免以偏概全，需全面把握语段核心要素。
【难度系数】
0.6