1. “统契丹,建政权,都上京,为太祖”,《三字经》上的这段内容所描述的少数民族首领是(
A.耶律阿保机
B.元昊
C.完颜阿骨打
D.骨力裴罗
A
)A.耶律阿保机
B.元昊
C.完颜阿骨打
D.骨力裴罗
答案
1.A
2. 考古队员在甘肃某地发现了一块刻有西夏文字的石碑。创制西夏文字的民族是
(
A.汉族
B.女真族
C.契丹族
D.党项族
(
D
)A.汉族
B.女真族
C.契丹族
D.党项族
答案
2.D
3. 李老师在黑板上写出:游猎于东北,阿骨打统一各部建立政权,灭亡辽。根据这些信息,可以判断学习的内容为 (
A.女真族的崛起
B.北宋的建立
C.党项族的统一
D.西夏的强大
A
)A.女真族的崛起
B.北宋的建立
C.党项族的统一
D.西夏的强大
答案
3.A
4. 岳飞《满江红·怒发冲冠》中的“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭”抒发了作者对中原重陷敌手(金军)的悲愤,对局势前功尽弃的痛惜。其中“靖康耻”指的是(
A.元灭南宋
B.金灭北宋
C.金灭南宋
D.辽灭北宋
B
)A.元灭南宋
B.金灭北宋
C.金灭南宋
D.辽灭北宋
答案
4.B
5. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗描写了南宋统治者 (
A.偏安一隅
B.勤于政事
C.重视文娱
D.入乡随俗
A
)A.偏安一隅
B.勤于政事
C.重视文娱
D.入乡随俗
答案
5.A
二、实践探究题
6. 中国地域广阔,民族众多,在历史长河中不断发展融合。老师制作了相关学习任务单,请你完成相关任务学习。
任务一 图示历史建框架。

(1)上图是两宋时期政权并立的示意图,请写出图中①②③分别代表的政权名称。
任务二 大事年表理关系。

(2)根据任务二,概括民族间交往交流的主要方式。(任答两点即可)
(3)通过以上任务学习,你认为今天我国应如何巩固与发展统一多民族国家?
6. 中国地域广阔,民族众多,在历史长河中不断发展融合。老师制作了相关学习任务单,请你完成相关任务学习。
任务一 图示历史建框架。
(1)上图是两宋时期政权并立的示意图,请写出图中①②③分别代表的政权名称。
任务二 大事年表理关系。
(2)根据任务二,概括民族间交往交流的主要方式。(任答两点即可)
(3)通过以上任务学习,你认为今天我国应如何巩固与发展统一多民族国家?
答案
(1)①辽;②金;③南宋。
(2)主要方式:战争;订立和约;进行贸易往来。(任选两个即可)
(3)做法:坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣;尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化;采取开明的民族政策;加强各民族间的交流与沟通;保持政局稳定,增强国力等。
(2)主要方式:战争;订立和约;进行贸易往来。(任选两个即可)
(3)做法:坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣;尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化;采取开明的民族政策;加强各民族间的交流与沟通;保持政局稳定,增强国力等。
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