一、词汇运用
1. The (建立) of the People's Republic of China in 1949 was a great event in history.
2. (战争) took away their homes, but kindness from strangers gave them hope.
3. In times of (黑暗), strangers often become each other's light and strength.
4. The young athlete became a world (冠军) and has actively worked for charity since then.
5. Good (medicine) help can save lives, but not everyone in the world can get it.
6. Pasta's basic ingredients are flour and water, sometimes with the (add) of eggs or oil.
7. After the earthquake, our team drove (direct) to the village to give out supplies.
8. That (interview) wrote down all the important information to make sure help goes to the right place.

1. founding
2. War
3. darkness
4. champion
5. medical
6. addition
7. directly
8. interviewer

【分析】
这类词汇运用题的解题核心思路是：第一步先分析句子的语法结构，判断空格处所需要的词性，第二步结合给出的中文提示或者括号内的词根进行正确变形，最后还要额外检查大小写、单复数、固定搭配等细节，避免疏漏。逐题推导逻辑：1题空格在the和of之间，需要填表“建立”的名词；2题空格在句首作主语，对应中文“战争”且首字母要大写；3题在介词of后，需要填表“黑暗”的名词；4题在不定冠词a后，填表“冠军”的单数名词；5题空格修饰后面的名词help，需要把名词medicine变为形容词；6题在the和of之间，需要把动词add变为名词；7题空格修饰动词drove，需要把形容词direct变为副词；8题空格作主语且发出“写信息”的动作，需要把动词interview变为表人的名词。
【解析】
1. 句意：1949年中华人民共和国的成立是历史上的重大历史事件。空格前有定冠词the，后接of所有格，需填入名词，对应中文“建立”的正确名词形式为founding。
2. 句意：战争夺走了他们的家园，但陌生人的善意给了他们希望。空格位于句首作主语，对应中文“战争”，句首单词首字母需大写，填入War。
3. 句意：在黑暗的时刻，陌生人往往会成为彼此的光和力量。介词of后需接名词，对应中文“黑暗”的名词形式为darkness。
4. 句意：这位年轻运动员成为了世界冠军，从那以后一直积极为慈善事业工作。空格前有不定冠词a，需填入可数名词单数，对应中文“冠军”的单词为champion。
5. 句意：良好的医疗救助可以拯救生命，但世界上并不是每个人都能获得它。空格修饰后面的名词help，需要将括号内的名词medicine变为形容词，medical表示“医疗的”符合要求。
6. 句意：意大利面的基本原料是面粉和水，有时还会添加鸡蛋或油。空格前有定冠词the，后接介词of，需填入名词，将动词add变为名词addition，构成固定搭配the addition of表示“……的添加”。
7. 句意：地震发生后，我们的团队直接开车前往村庄分发物资。空格修饰谓语动词drove，需填入副词，将形容词direct变为副词directly表示“直接地”。
8. 句意：那位采访者写下了所有重要信息，以确保帮助送到正确的地方。空格在句中作主语，且发出“记录信息”的动作，是指人的名词，将动词interview变为表示身份的名词interviewer，意为“采访者”。
【答案】
1. founding
2. War
3. darkness
4. champion
5. medical
6. addition
7. directly
8. interviewer
【知识点】
词性转换，名词拼写，形容词副词用法
【点评】
本题是初中英语典型的词汇运用题型，兼顾中文提示拼写和词根变形两类考点，整体考察学生对句子成分的分析能力和常见词汇变形规则的掌握，难度适中。做题时只要先通过句子结构锁定所需词性，再结合提示推导变形，同时注意句首大写等细节，就可以拿到满分。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. Not many people know that the Red Cross (set) up in the 1860s.
2. What else should we pay attention to (volunteer) for the charity programme?
3. A flying hospital is often used for (visit) poor countries, especially those in Africa.
4. The volunteers (notice) to hand out the leaflets in the park every weekend.
5. Our English teacher (work) for over 20 years and is very popular with her students.
6. Not only Simpson but also his buddies (be) fond of organizing small charity sales when they were just kids.
7. If I fail my driving test, how long I (wait) before I can take it once again?
8. Do you think Tom (avoid) explaining the use of donations? I haven't seen him all day.

1. was set
2. to volunteer
3. visiting
4. are noticed
5. has worked
6. were
7. will; wait
8. is avoiding

【分析】
做这类动词填空题，核心解题思路是分三步推导：1. 先找句中的时间标志词，判断句子对应的时态；2. 分析主语和所给动词的主被动关系，确定是否要用被动语态；3. 结合固定搭配、主谓一致特殊规则、非谓语用法修正最终形式。逐个空排查时要注意避开题干陷阱，比如不要看到介词to就直接判定后面加doing，要先理清句子的成分逻辑，区分谓语动词和非谓语动词的功能。
【解析】
1. 主语the Red Cross和set up是被动关系（红十字会是被人为建立的），时间状语in the 1860s是过去的特定时间，因此用一般过去时的被动语态，主语是单数专有名词，结构为was+set的过去分词，得出was set。
2. 句中pay attention to的逻辑宾语是句首的What else，空格后是表动作目的的状语，意为“为了志愿参与这个慈善项目”，因此用不定式to volunteer作目的状语。
3. 介词for后面必须接动名词作宾语，因此将visit变为动名词形式visiting。
4. 主语The volunteers和notice是被动关系（志愿者是被通知去公园发传单），时间状语every weekend表示经常性的常规动作，用一般现在时的被动语态，主语为复数，结构为are+noticed的过去分词，得出are noticed。
5. 时间状语for over 20 years表示动作从过去持续到现在，且对现在产生了“受学生欢迎”的影响，因此用现在完成时，主语是单数第三人称，得出has worked。
6. not only...but also...结构的主谓一致遵循就近原则，靠近谓语的主语是复数的his buddies，同时时间状语从句when they were just kids表明动作发生在过去，因此be动词用were。
7. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时表将来，主句要使用一般将来时，结构为will+动词原形，因此依次填will、wait。
8. 后文“I haven't seen him all day”提示语境是推测Tom当下正在回避解释捐款用途，要用现在进行时，主语是第三人称单数，得出is avoiding。
【答案】
1. was set
2. to volunteer
3. visiting
4. are noticed
5. has worked
6. were
7. will; wait
8. is avoiding
【知识点】
动词时态语态，非谓语动词，主谓一致
【点评】
本题综合覆盖了初中阶段动词相关的核心考点，易错点集中在第2题，很多学生容易误把pay attention to里的to当成介词直接填volunteering，忽略了对句子成分的梳理，其余考点也涉及了就近原则、主将从现等高频易错规则，能很好地检验学生对动词相关语法点的掌握细致度。
【难度系数】
0.4

() 1.A local charity teaches the disabled practical skills to stand on their own feet.

A.healthcare
B.organization
C.service
D.business

1. B

【分析】
首先通读题干理解句意：空格处需要填入一个和charity（慈善）搭配的名词，整个主语要能够发出后面“teaches the disabled practical skills（教授残疾人实用技能）”的动作。接下来先逐一明确四个选项的词义，先排除语义完全不符合的选项，再判断剩余选项是否符合“可执行动作的实体主体”的逻辑要求，最终匹配出最契合语境的答案。
【解析】
先翻译题干：一家当地的慈善________ 教授残疾人实用技能，帮助他们自立。
对各选项逐一分析：
1. 选项A healthcare：含义为医疗保健，核心属性是医疗健康相关，和题干中教授实用技能帮扶残疾人自立的场景不匹配，排除。
2. 选项B organization：含义为组织，charity organization是常用固定表达，意为慈善组织，属于可以主动开展教学帮扶活动的实体主体，完全符合句子逻辑和语境。
3. 选项C service：含义为服务，属于抽象概念，无法发出“教授”这个主动动作，主谓逻辑不成立，排除。
4. 选项D business：含义为商业、生意，慈善属于公益属性，和商业的盈利属性完全矛盾，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
固定搭配识记
【点评】
本题考查名词词义辨析与语境逻辑匹配，解题核心是先抓住主谓搭配的逻辑要求，明确空格处需要填入可发出动作的实体类名词，再结合常见的公益类相关名词搭配就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.With the of helping homeless animals, the students held a charity sale at school.

A.pride
B.aim
C.courage
D.ability

2. B

【分析】
首先通读题干梳理句子逻辑：后半句说明学生在校举办慈善义卖的行为，前半句是说明该行为的初衷是帮助无家可归的动物。接下来我们先明确四个选项名词的含义，再结合常用固定搭配匹配语境，逐一排除语义不通的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
选项A：pride意为“骄傲，自豪”，短语with the pride of 表示“带着……的骄傲”，代入句中逻辑不通，排除；
选项B：aim意为“目标，目的”，固定常用搭配with the aim of doing sth. 含义为“旨在做某事，怀着做某事的目的”，代入句中语义完全通顺：怀着帮助无家可归动物的目的，学生们在学校举办了一场慈善义卖，符合逻辑；
选项C：courage意为“勇气”，短语with the courage of 表示“带着……的勇气”，不符合句子表意，排除；
选项D：ability意为“能力”，短语with the ability of 表示“拥有做某事的能力”，和后半句举办义卖的行为逻辑不匹配，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，核心考察常用固定搭配的识记，只要掌握with the aim of这个高频短语，结合句意就能快速排除干扰项，提醒同学们平时要多积累名词和介词组合的常用固定搭配，提升解题效率。
【难度系数】
0.8

() 3.— The up-to-date library is so helpful!
— I can't agree more. It can all the students in our school.

A.benefit
B.influence
C.praise
D.lead

3. A

【分析】
首先通读对话，抓住前一句给出的关键提示信息“is so helpful（非常有帮助）”，明确对话核心是夸赞新图书馆的正向作用。接下来逐一辨析四个选项动词的含义，将每个选项代入句子验证语义是否和前文的“有帮助”语境匹配，排除逻辑不通、语义不符的选项，最终选出最贴合语境的答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——这座最新建成的现代化图书馆太有用了！
——我完全同意，它能让我们学校的所有学生都受益。
逐一辨析选项：
1. 选项A. benefit 作动词意为“使受益、对……有好处”，完全对应前文提到的图书馆很有帮助的正向语境；
2. 选项B. influence 意为“影响”，影响既可以是好的也可以是坏的，语义过于宽泛，没有匹配前文“helpful”的明确正向指向；
3. 选项C. praise 意为“表扬”，图书馆不可能做出“表扬学生”的行为，逻辑完全不通；
4. 选项D. lead 意为“领导、引导”，不符合图书馆和学生之间的关系逻辑。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，语境语义理解
【点评】
本题是基础的动词辨析类考题，解题核心是抓住前文给出的关键提示“so helpful”，区分不同动词的语义侧重，排除语义宽泛、逻辑不符的干扰项，选出最贴合对话夸赞图书馆实用价值的表达。
【难度系数】
0.7

() 4.The family was deeply when strangers donated money for their son's medical treatment.

A.grateful
B.peaceful
C.respectful
D.thoughtful

4. A

【分析】
解题时首先要通读题干，理清句子描述的场景：陌生人为这家人的儿子的医疗费用捐款，需要选出符合这家人当下状态的形容词。接下来逐个辨析四个选项的词义，将选项代入句子验证逻辑是否通顺，匹配场景的选项就是正确答案。
【解析】
首先翻译题干：当陌生人为他们儿子的医疗治疗捐款时，这家人深感________。
逐一辨析选项含义：
1. 选项A：grateful意为感激的、感谢的，完全符合他人为自家孩子治病提供善意捐助时，这家人的情绪状态，逻辑通顺。
2. 选项B：peaceful意为和平的、平静的，和收到他人善意捐助的场景完全不匹配。
3. 选项C：respectful意为恭敬的、有礼貌的，侧重表达对他人的尊重态度，不符合此处描述收到捐助后内心感受的语境。
4. 选项D：thoughtful意为体贴的、考虑周到的，代入句子后逻辑不通。
综上可以确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】本题是基础的形容词辨析类题目，解题核心是准确掌握四个常见形容词的基础词义，结合题干给出的生活化场景匹配对应的情绪表达，平时多积累描述人物感受的常用形容词，代入语境验证就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

() 5.Now, most eye problems and diseases can be treated and cured. However, Orbis still needs more money to its work.

A.hand out
B.pay attention to
C.benefit from
D.carry on with

5. D

【分析】
拿到这道题首先通读题干梳理逻辑：前半句交代背景“如今绝大多数眼部问题和疾病都可以得到诊治和治愈”，转折词However提示前后语义存在反差，后半句表达“但国际眼科公益机构奥比斯仍旧需要更多资金来______它的相关工作”。接下来只需要逐一明确四个选项短语的含义，将含义代入句子匹配语境逻辑，就能排除不符合的选项得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：hand out 意为“分发，散发”，代入句中语义完全不通，直接排除；
2. 选项B：pay attention to 意为“注意，关注”，句子语境表明奥比斯已经在开展眼科救治相关工作，并非需要资金来“关注”工作，逻辑不符，排除；
3. 选项C：benefit from 意为“从……中受益”，代入后语义为“奥比斯需要更多钱从自身工作中获益”，和前文转折逻辑完全矛盾，排除；
4. 选项D：carry on with 意为“继续开展，继续推进”，代入句中意为“然而奥比斯仍旧需要更多资金来继续推进它的工作”，完全符合上下文逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题考查初中英语大纲要求的常见动词短语词义辨析，结合公益机构的相关语境设置考点，只要熟练掌握基础短语含义，结合句中转折连词提示的逻辑关系，就可以快速排除干扰项选出答案，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8