2026年暑假生活教育科学出版社五年级绿色版第21页答案
一、看拼音，写词语。
fàng sì
（
）
xià hu
（
）
wéi gān
（
）
yǐn jiàn
（
）
zàn yù
（
）
chū móu huà cè
（
）
cāng
（
）白
船（
）
（
）库
sī
（
）哑
（
）扯
无（
）

答案

放肆；吓唬；桅杆；引荐；赞誉；出谋划策；苍；舱；仓；嘶；撕；私

解析

本题考查五年级重点生字词的拼写掌握，结合课内所学字词积累，区分同音字的不同使用场景，即可写出对应正确的汉字/词语。
二、下列加点字的读音和字形无误的一项是（
）。

A.轻蔑（mèi） 夸耀（yào）
B.瞄准（miáo） 撕开（shī）
C.输赢（yíng） 咧嘴（liě）
D.纽转（niǔ） 炮弹（tán）

答案

C

解析

逐一核对各选项的字音、字形：A选项中“轻蔑”的“蔑”正确读音为miè，读音错误；B选项中“撕开”的“撕”正确读音为sī，读音错误；C选项两个加点字的读音、字形均无误；D选项“纽转”存在字形错误，应为“扭转”，且“炮弹”的“弹”正确读音为dàn，字音字形均有误。
三、下列词语中加点字的意思不同的一项是（
）。

A.冀复得兔 重复
B.守株待兔 守候
C.吾矛之利 锋利
D.依然如故 缘故

答案

D

解析

逐一分析各选项加点字含义：A选项中两个“复”都表示再、又；B选项中两个“守”都有等候、看护的意思；C选项中两个“利”都指锐利、尖锐；D选项里“依然如故”的“故”指原来的旧状态，“缘故”的“故”指原因，二者意思不同。
四、把下列成语补充完整，并按要求选择词语填空。
摩(
)擦(
) (
)(
)成竹 (
)(
)领先
(
)惊(
)战 龇(
)咧(
) (
)(
)欲试
(
)平(
)静 不动(
)(
) 兴致(
)(
)
写出含人体器官的四字词语：

写出AABC式的成语：

答案

补全成语依次填入的字为：拳、掌；胸、有；遥、遥；心、胆；牙、嘴；跃、跃；风、浪；声、色；勃、勃。
含人体器官的四字词语示例：摩拳擦掌、心惊胆战
AABC式的成语：遥遥领先、跃跃欲试

解析

本题考查成语积累与词语分类，解题步骤如下：
1. 先将空缺的成语逐一补全：摩拳擦掌、胸有成竹、遥遥领先、心惊胆战、龇牙咧嘴、跃跃欲试、风平浪静、不动声色、兴致勃勃。
2. 筛选含人体器官的词语：从补全的成语中找出带有身体部位名称的词语，符合要求的有摩拳擦掌、心惊胆战、龇牙咧嘴、胸有成竹，任选两个作答即可。
3. 筛选AABC式成语：AABC式成语的结构特点是前两个字相同，后两个字不同，补全的成语中符合该特点的是遥遥领先、跃跃欲试。
五、用合适的关联词语填空。
1. （
）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（
）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
2. （
）他走到横木那头拿到了帽子，（
）很难回转身来。
3. （
）大家的马脚力相差不多，（
）都能分成上、中、下三等，（
）孙膑只调换了一下出场顺序，就取得了胜利。

答案

1. 因为；所以 2. 即使；也 3. 因为；而且；所以

解析

我们先逐句分析分句间的逻辑关系，再匹配对应关联词语：
1. 前半句交代孩子爬上桅杆追猴子的缘由，后半句是该缘由引发的结果，属于因果关系，选用对应的因果关联词。
2. 前半句是假设的极端情况（孩子顺利走到横木那头拿到帽子），后半句是该情况下依旧会出现的困难结果，属于让步假设关系，选用对应的关联词。
3. 前两个分句依次补充说明赛马的两个客观前提，二者是递进关系，这两个前提共同作为原因，引出孙膑仅调换出场顺序就取胜的结果，整体是带递进属性的因果逻辑，匹配对应的关联词。
一、按要求完成句子练习。
1. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思）

2. 扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）

3. 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）

4. 几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（1）句子中加点的词语写出了
。
（2）请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。

答案

1. 什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。
2. 扑通一声，孩子像一条灵活的小海豚扎进了海里。（答案不唯一，合理即可）
3. 孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
4. （1）时间流逝的速度非常快，漫长的时光仿佛一下子就过去了
（2）一分钟，两分钟，三分钟，我站在教室门口等着被老师叫进去，感觉每一秒都过得格外漫长。（答案不唯一，合理即可）

解析

1. 本题考查文言文语句翻译，先梳理重点文言字词的含义：“陷”指刺破，“无不陷之矛”指什么东西都能刺破的矛，“同世而立”指同时在世界上存在，串联词义翻译出通顺的现代文即可。
2. 本题考查比喻句改写，需要抓住孩子扎进海里的动作特点，搭配恰当的喻体，保证语句通顺、符合场景逻辑，不改变原句意思。
3. 本题考查直述句改转述句，改写要点：去掉双引号，将第一人称“我”改为第三人称“他”，将原句中第二人称“您”替换为对应的称呼“田忌”，调整标点，保证语句通顺、原意不变。
4. （1）本题考查词句理解，句中先列举跨度很大的时间单位，又用“一转眼就过去了”做衔接，突出时间流逝的飞快感。
（2）本题考查句子仿写，仿照原句“先依次列出递增的时间时长，再写出对应时间给人的主观感受”的句式，写出时间过得缓慢的体验即可。