一、根据生活实际，为下列活动选择合适的时间。
A.12:00 p.m. B.10:10 a.m. C.6:30 a.m. D.9:00 p.m. E.5:00 p.m.
()1.It's time to go home. ()2.It's time for lunch.
()3.It's time to get up. ()4.It's time to go to bed.
()5.It's time for English class.

1.E 2.A 3.C 4.D 5.B

【分析】首先理解每个活动短语的含义，结合日常作息的时间规律来匹配选项：1. go home（回家）对应下午放学时段；2. lunch（午餐）对应中午用餐时间；3. get up（起床）对应早上时段；4. go to bed（睡觉）对应晚上时段；5. English class（英语课）对应上午上课时段，再对应选项时间即可。
【解析】逐个匹配：1. 下午5:00（E）是放学回家的时间，对应“go home”；2. 中午12:00（A）是午餐时间，对应“for lunch”；3. 早上6:30（C）是起床时间，对应“get up”；4. 晚上9:00（D）是睡觉时间，对应“go to bed”；5. 上午10:10（B）是上午上课时间，对应“English class”。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.D 5.B
【知识点】日常时间表达、日常活动与时间匹配
【点评】本题结合生活实际考查基础的时间匹配，贴近学生日常作息，属于英语基础题型，难度不大，主要考查学生对常用时间短语和日常活动的认知。
【难度系数】0.8

()1.This rule me safe and healthy.

A.keep
B.keeps
C.to keepp

1.B

【分析】
本题考查一般现在时中动词第三人称单数的用法。首先确定句子时态：句子描述的是客观事实，用一般现在时；再判断主语：主语“This rule”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。逐一分析选项：A是动词原形，不符合；C是错误的动词不定式形式，排除；B是keep的第三人称单数形式，符合要求。
【解析】
句子主语“This rule”为第三人称单数，且句子表述客观事实，需用一般现在时，谓语动词应使用第三人称单数形式。A选项keep是动词原形，不符合语法；C选项to keep是动词不定式，且拼写错误，排除；B选项keeps是keep的第三人称单数形式，符合要求，故选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时，动词第三人称单数
【点评】
本题为基础语法题，考查一般现在时中主语与谓语动词的单复数搭配规则，需准确掌握第三人称单数主语对应的动词变形。
【难度系数】
0.8

()2.Don't eat fruit trees.

A.on
B.in
C.for

2.A

【分析】本题考查英语中介词的用法辨析，核心是区分“在树上”的不同表达：当指树本身生长的东西（如果实）时，用介词on；当指外来的事物在树上（如鸟）时，用介词in；for表示“为了”，不符合语境。解题时先明确fruit是树本身的果实，再匹配对应的介词即可。
【解析】逐一分析选项：A选项on，用于表示事物本身长在某物上，fruit是树结的果实，符合搭配；B选项in，用于外来物在树上，不符合；C选项for意为“为了”，与句意不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语介词辨析
【点评】本题为英语基础介词用法题，是常考的基础知识点，只要掌握“树上本身之物用on”的规则即可轻松解答。
【难度系数】0.2

()3.There a farm. There a lot of animals.

A.is; is
B.are; is
C.is; are

3.C

【分析】
这道题考查there be句型的用法，需遵循“就近原则”，即be动词的单复数由离它最近的名词决定。第一步，判断第一个空：后面的名词是a farm（单数可数名词），所以be动词用is；第二步，判断第二个空：后面的名词是a lot of animals（复数名词），所以be动词用are，据此选出正确选项。
【解析】
there be句型遵循就近一致原则，be动词形式与离它最近的主语保持一致。第一空后最近主语为a farm（单数），故be动词用is；第二空后最近主语为a lot of animals（复数），故be动词用are，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
there be句型、就近原则
【点评】
本题考查初中英语基础考点there be句型的就近原则，难度较低，只要掌握核心规则即可快速解题。
【难度系数】
0.8

()4.I have to my homework after school.

A.do
B.does
C.can

4.A

【分析】这道题考查英语固定短语have to的用法，解题思路：首先明确have to的语法规则——have to是情态动词短语，意为“必须、不得不”，后面必须接动词原形；再逐一分析选项：A是动词原形do，符合规则；B是动词第三人称单数does，不符合；C是情态动词can，不能与have to连用，排除B、C，确定答案。
【解析】have to为固定情态短语，需接动词原形构成“have to do sth.”（不得不做某事）的结构。A项do是动词原形，符合结构要求；B项does是动词第三人称单数形式，不符合have to后接原形的规则；C项can是情态动词，无法与have to搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】have to的用法；动词原形的使用
【点评】本题考查英语基础语法中的固定短语搭配，难度较低，主要检验学生对have to核心用法的掌握，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()5.— are those?
— boxes.

A.What; They're
B.What; It's
C.How; They're

5.A

【分析】
首先，观察问句，需对事物进行提问，应选用疑问词What；How用于提问方式、程度等，不符合语境，可先排除选项C。接着看答语，问句中的主语those是复数指示代词，回答时需用复数人称代词They代替，对应缩写They're；It's用于单数主语，不符合要求，排除选项B，最终确定答案。
【解析】
1. 确定疑问词：问句询问“那些是什么”，对事物提问用What，How不符合语境，排除C；
2. 确定答语：问句主语those为复数，回答需用复数代词They，对应They're，It's用于单数，排除B；
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句；人称代词
【点评】
本题考查特殊疑问词和人称代词的基础用法，属于日常交际类基础题，侧重考查学生对基础句型的掌握。
【难度系数】
0.7

三、找出每句中错误的一项,并在横线上改正。
()1.This are my new dress.
A B C

()2.My uncle have a cow.
A B C

()3.What's time is it?
A B C

()4.I don't running in the classroom.
A B C

()5.It's 6 o'clock. It's time to dinner.
A B C

1.A is 2.B has 3.A What 4.B run 5.C for

【分析】本题为英语改错题，需结合小学阶段核心语法知识逐一分析每句：1. 主语this是单数指示代词，需搭配单数be动词，are用于复数主语，故A处错误；2. 主语my uncle是第三人称单数，一般现在时谓语动词需用第三人称单数形式，故B处错误；3. 询问时间的固定句型是“What time is it?”，原句多了be动词is，故A处错误；4. 助动词don't后需接动词原形，running是现在分词，故B处错误；5. “time for + 名词”是固定搭配，dinner是名词，故C处错误。
【解析】1. 句子主语this为单数，be动词应使用单数形式is，原句用are错误，故A处改为is；2. 主语my uncle是第三人称单数，一般现在时中谓语动词have需变为第三人称单数形式has，故B处改为has；3. 询问时间的正确句型为“What time is it?”，原句What's（=What is）冗余，故A处改为What；4. 助动词don't后需接动词原形，running是run的现在分词，故B处改为run；5. 表示“到做某事的时间了”，接名词时用time for，dinner是名词，故C处改为for。
【答案】1.A is 2.B has 3.A What 4.B run 5.C for
【知识点】一般现在时、固定句型、固定搭配
【点评】本题考查小学英语核心基础语法，涵盖主谓一致、第三人称单数、时间表达句型、助动词用法及固定搭配，题型基础，是小学英语常见的语法练习题型，旨在巩固基础知识点。
【难度系数】0.4