登录
Read, look and write. 读一读，看一看，写一写。示例：There is a talent show at school.
Kim is playing the piano. He can play itwell. Nancy is making a cupcake. Shecan bake well. Peter is giving a magicshow. He can do magic with a hat.
Talents make everyone shine!
答案
There is a talent show at school. Lingling is dancing. She can dance well. Amy is singing a song. She can sing well. Daming is writing. He can write well. Talents make everyone shine!
解析
【分析】
这道题是小学英语情景读写题，解题时首先要梳理给出的参考示例的句式规律：全文围绕校园才艺秀展开，整体结构为「点明才艺秀主题→依次介绍不同人物正在展示的才艺（现在进行时结构）→对应说明人物具备该项才艺的能力（用情态动词can搭配动词原形+well）→最后点题收尾」。我们只需要贴合才艺秀的场景，选择常见的适合校园展示的才艺，严格匹配给出的句式逻辑，保证语法正确、语句通顺连贯即可完成作答。
【解析】
1. 开篇已经给出总起句"There is a talent show at school."，按照示例逻辑，先介绍第一位参与才艺秀的人物，选用常见英文名Lingling，用现在进行时描述她正在表演的跳舞才艺，写出句子Lingling is dancing.
2. 紧接着用情态动词can描述她的对应能力，主语是女性用She，写出She can dance well.
3. 接下来介绍第二位参与者Amy，才艺选择唱歌，用现在进行时写出Amy is singing a song.
4. 对应描述她的唱歌能力，写出She can sing well.
5. 再介绍第三位参与者Daming，才艺选择书写展示，用现在进行时写出Daming is writing.
6. 对应描述他的书写能力，写出He can write well.
7. 最后衔接题目给出的收尾句"Talents make everyone shine!"，全文逻辑通顺，完全符合场景和语法要求。
【答案】
There is a talent show at school. Lingling is dancing. She can dance well. Amy is singing a song. She can sing well. Daming is writing. He can write well. Talents make everyone shine!
【知识点】
现在进行时，情态动词can，情景写作
【点评】
本题属于半开放的情景写作类题目，没有唯一标准答案，核心考查学生对基础时态和情态动词的掌握，作答时只要贴合校园才艺秀的主题，遵循给出的示例句式逻辑，语法正确表意通顺即可得分，能够有效锻炼学生结合场景灵活运用所学英语表达的能力。
【难度系数】
0.7
这道题是小学英语情景读写题，解题时首先要梳理给出的参考示例的句式规律：全文围绕校园才艺秀展开，整体结构为「点明才艺秀主题→依次介绍不同人物正在展示的才艺（现在进行时结构）→对应说明人物具备该项才艺的能力（用情态动词can搭配动词原形+well）→最后点题收尾」。我们只需要贴合才艺秀的场景，选择常见的适合校园展示的才艺，严格匹配给出的句式逻辑，保证语法正确、语句通顺连贯即可完成作答。
【解析】
1. 开篇已经给出总起句"There is a talent show at school."，按照示例逻辑，先介绍第一位参与才艺秀的人物，选用常见英文名Lingling，用现在进行时描述她正在表演的跳舞才艺，写出句子Lingling is dancing.
2. 紧接着用情态动词can描述她的对应能力，主语是女性用She，写出She can dance well.
3. 接下来介绍第二位参与者Amy，才艺选择唱歌，用现在进行时写出Amy is singing a song.
4. 对应描述她的唱歌能力，写出She can sing well.
5. 再介绍第三位参与者Daming，才艺选择书写展示，用现在进行时写出Daming is writing.
6. 对应描述他的书写能力，写出He can write well.
7. 最后衔接题目给出的收尾句"Talents make everyone shine!"，全文逻辑通顺，完全符合场景和语法要求。
【答案】
There is a talent show at school. Lingling is dancing. She can dance well. Amy is singing a song. She can sing well. Daming is writing. He can write well. Talents make everyone shine!
【知识点】
现在进行时，情态动词can，情景写作
【点评】
本题属于半开放的情景写作类题目，没有唯一标准答案，核心考查学生对基础时态和情态动词的掌握，作答时只要贴合校园才艺秀的主题，遵循给出的示例句式逻辑，语法正确表意通顺即可得分，能够有效锻炼学生结合场景灵活运用所学英语表达的能力。
【难度系数】
0.7
Read and write “√” or “×”. 读信息卡，判断句子正(√)误(×)。
Qiqi is a panda. He can make a sweet cake. He cooks well.
Dora is a bird. She can sing beautiful songs. She’s singing now.
Hanhan is an elephant. He’s taking a photo now. He can take nice photos.
Gaogao is a giraffe. He can do puzzles with just one look.
() 1. The panda can make a cake.
() 2. Dora is a good dancer.
() 3. The elephant is singing now.
() 4. Hanhan is a giraffe.
() 5. Gaogao can do puzzles.
() 6. All the animals have got talents.
Qiqi is a panda. He can make a sweet cake. He cooks well.
Dora is a bird. She can sing beautiful songs. She’s singing now.
Hanhan is an elephant. He’s taking a photo now. He can take nice photos.
Gaogao is a giraffe. He can do puzzles with just one look.
() 1. The panda can make a cake.
() 2. Dora is a good dancer.
() 3. The elephant is singing now.
() 4. Hanhan is a giraffe.
() 5. Gaogao can do puzzles.
() 6. All the animals have got talents.
答案
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √
解析
【分析】
这道题是英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：首先我们先把每一道题干的核心关键词圈出来，比如对应的动物名称、动作行为，之后回到题目给出的四个动物的介绍文本里逐一查找对应信息，核对题干描述和原文内容是否完全匹配，匹配就标记√，不匹配就标记×，不需要复杂推理，所有答案都能直接从原文找到依据。
【解析】
1. 原文第一部分明确说明熊猫Qiqi会做甜蛋糕，和题干“The panda can make a cake.”表述完全一致，所以正确。
2. 原文介绍小鸟Dora的特长是唱好听的歌，全文没有任何关于Dora是舞者的相关描述，题干信息和原文不符，所以错误。
3. 原文说明此刻正在唱歌的是小鸟Dora，大象Hanhan当下正在拍照，题干描述和原文内容矛盾，所以错误。
4. 原文明确Hanhan是大象，长颈鹿的名字是Gaogao，题干把两个动物的身份混淆了，信息不匹配，所以错误。
5. 原文介绍长颈鹿Gaogao看一眼就能完成谜题，说明他会做谜题，和题干表述一致，所以正确。
6. 四个动物分别拥有做美味蛋糕、唱动听歌曲、拍优质照片、快速解谜的专属特长，所有动物都有自己的天赋，描述符合原文内容，所以正确。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √
【知识点】
细节信息定位，英语阅读判断，动物类词汇
【点评】
本题属于低年级英语基础阅读题型，所有考点都直接对应原文的显性信息，错误选项大多是不同动物的特征张冠李戴，只要学生耐心逐句对照文本就能选出正确答案，主要锻炼学生的文本信息检索和匹配能力，适合刚接触短篇阅读的小学生练习。
【难度系数】
0.9
这道题是英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：首先我们先把每一道题干的核心关键词圈出来，比如对应的动物名称、动作行为，之后回到题目给出的四个动物的介绍文本里逐一查找对应信息，核对题干描述和原文内容是否完全匹配，匹配就标记√，不匹配就标记×，不需要复杂推理，所有答案都能直接从原文找到依据。
【解析】
1. 原文第一部分明确说明熊猫Qiqi会做甜蛋糕，和题干“The panda can make a cake.”表述完全一致，所以正确。
2. 原文介绍小鸟Dora的特长是唱好听的歌，全文没有任何关于Dora是舞者的相关描述，题干信息和原文不符，所以错误。
3. 原文说明此刻正在唱歌的是小鸟Dora，大象Hanhan当下正在拍照，题干描述和原文内容矛盾，所以错误。
4. 原文明确Hanhan是大象，长颈鹿的名字是Gaogao，题干把两个动物的身份混淆了，信息不匹配，所以错误。
5. 原文介绍长颈鹿Gaogao看一眼就能完成谜题，说明他会做谜题，和题干表述一致，所以正确。
6. 四个动物分别拥有做美味蛋糕、唱动听歌曲、拍优质照片、快速解谜的专属特长，所有动物都有自己的天赋，描述符合原文内容，所以正确。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √
【知识点】
细节信息定位，英语阅读判断，动物类词汇
【点评】
本题属于低年级英语基础阅读题型，所有考点都直接对应原文的显性信息，错误选项大多是不同动物的特征张冠李戴，只要学生耐心逐句对照文本就能选出正确答案，主要锻炼学生的文本信息检索和匹配能力，适合刚接触短篇阅读的小学生练习。
【难度系数】
0.9
