一、根据音标写单词。
1. I need a pair of /'sɪzəz/ to cut out a picture of red roses for Mother's Day.
2. Could you /ɪk'spres/ your ideas about the differences between these cultures?
3. He practises volleyball hard, but he /stɪl/ can't play it well.
4. Many people are interested in Beijing /'ɒprə/.
5. (2025·江苏无锡江南中学期中改编)Designers need to be both /kri'eɪtrv/ and practical.
6. Please use the /'ti:pɒt/ to make tea. It's good for your health.
7. The place gets its name from the local /'lændskeɪp/ and people.
8. Fishing is one of the most popular activities /ə'mʌŋ/ many people.
9. In his opinion, /'kwɒləti/ check is very important. You must be careful.
10. Lei Feng is our model. We should learn his /'spɪrɪt/ forever.

一、1. scissors 2. express 3. still 4. opera 5. creative 6. teapot 7. landscape 8. among 9. quality 10. spirit

【分析】
这是音标匹配单词的基础题型，解题思路分两步走：第一步先准确读出题干给出的音标，回忆对应发音的常见英文单词拼写；第二步把初步匹配到的单词代入句子语境，验证语义是否通顺、语法搭配是否合理，排查拼写错误（比如漏写双写字母、元音字母组合写错等问题），最终确定正确答案。
【解析】
1. 音标/'sɪzəz/，结合句中"a pair of"和"剪红玫瑰图画"的语境，对应单词scissors（剪刀，常用复数形式）；
2. 音标/ɪk'spres/，情态动词could后接动词原形，搭配后面的"ideas（想法）"，对应单词express（表达）；
3. 音标/stɪl/，此处作副词修饰动作，表转折含义"仍然"，对应单词still；
4. 音标/'ɒprə/，固定文化类搭配Beijing Opera意为京剧，对应单词opera；
5. 音标/kri'eɪtrv/，和后面的形容词practical（务实的）并列，描述设计师的特质，对应单词creative（有创造力的）；
6. 音标/'ti:pɒt/，结合后面"泡茶"的语境，对应单词teapot（茶壶）；
7. 音标/'lændskeɪp/，句意为地名来源于当地的某物和居民，对应单词landscape（风景、景观）；
8. 音标/ə'mʌŋ/，表示在多者之间，对应单词among；
9. 音标/'kwɒləti/，固定搭配quality check意为质量检查，对应单词quality；
10. 音标/'spɪrɪt/，句意为学习雷锋的某种品质，对应单词spirit（精神）。
【答案】
1. scissors 2. express 3. still 4. opera 5. creative 6. teapot 7. landscape 8. among 9. quality 10. spirit
【知识点】
1. 音标单词对应 2. 核心词汇拼写 3. 语境词义匹配
【点评】
本题属于初中英语基础题型，覆盖了动词、名词、副词等不同词性的核心常用词，还融入了文化常识、固定搭配的考察，整体考点偏向基础，做题时注意不要只靠音标硬拼，要结合句子语义校验，避免出现拼写相近但语义不符的错误。
【难度系数】
0.9

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. People see the same thing differently. The answer depends (large) on who you ask.
2. (2025·江苏无锡东林中学期中)Lily shares her (happy) with her close friends from time to time.
3. (2025·江苏常州勤业中学期中)China has a long history and rich (culture) traditions that attract many tourists from around the world.
4. (2025·江苏泰州海陵区第二中学附属初中期中)His cake is three times bigger than (I).
5. (2025·江苏无锡东林中学期中)What great fun it is (practise) doing paper - cutting with scissors!

二、1. largely 2. happiness 3. cultural 4. mine 5. to practise

【分析】
这类词形转换填空题的通用解题思路是：先通读句子理解整体句意，再分析空格所处的句子成分，判断空格处所需的词性/符合语法规则的正确形式，最后结合括号内的提示词完成变形，代入句子验证合理性。逐题思考逻辑：1. 空格修饰动词短语depend on，修饰动词需要用副词，因此要把形容词large转换为副词形式；2. 空格在形容词性物主代词her之后，物主代词后需要接名词，因此要把形容词happy转换为对应的名词；3. 空格在名词traditions之前，修饰名词需要用形容词，因此要把名词culture转换为形容词形式；4. 空格后没有名词，要表达“我的蛋糕”的含义，需要使用名词性物主代词；5. 识别出感叹句中it是形式主语，按照固定规则真正的主语要用不定式结构。
【解析】
1. 句意为：人们对同一件事的看法不同，答案很大程度上取决于你询问的对象。空格修饰动词短语depends on，需要使用副词，形容词large的副词形式为largely，构成固定搭配depend largely on表示“很大程度上取决于”。
2. 句意为：莉莉时不时和她的密友分享自己的快乐。形容词性物主代词her后必须接名词，形容词happy对应的名词形式是happiness，意为“快乐”，为不可数名词。
3. 句意为：中国有着悠久的历史和丰富的文化传统，吸引了来自世界各地的大量游客。空格修饰后面的名词traditions，需要使用形容词，名词culture的形容词形式为cultural，意为“文化的”。
4. 句意为：他的蛋糕比我的大三倍。此处比较的对象是“我的蛋糕”，空格后没有出现名词cake，需要用名词性物主代词指代“我的蛋糕”，人称代词I对应的名词性物主代词是mine。
5. 句意为：用剪刀练习剪纸是多么有趣的事啊！该感叹句还原为陈述句符合固定句型"It is + 名词 + to do sth"，其中it作形式主语，真正的主语是后面的不定式，因此填to practise。
【答案】
1. largely 2. happiness 3. cultural 4. mine 5. to practise
【知识点】
词性转换，名词性物主代词，it作形式主语
【点评】
本题是初中英语期中阶段的典型基础词形转换题型，覆盖了副词修饰动词、形容词修饰名词、物主代词用法、非谓语固定句型等核心考点，解题核心是通过分析句子成分判断所需词性，整体都是课标要求掌握的常规知识点，适合巩固基础语法变形规则。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.The growing global pollution makes the of a clean environment ever clearer.
A.plan
B.value
C.sense
D.fact

三、1. B 【点拨】plan 计划; value 价值; sense 感觉; fact 事实。故选 B。

【分析】
首先通读题干，抓取核心语境信息：全球污染日益加剧这个大前提，要选出符合逻辑的、描述清洁环境相关属性的名词。解题第一步先明确四个选项的基本词义，第二步将每个选项逐一代入题干验证语义和逻辑是否通顺，排除不符合语境的干扰项，最后锁定最贴合现实逻辑的答案：污染越严重，人们就越能感知到清洁环境的重要性，对应的就是它的价值愈发清晰。
【解析】
1. 先翻译题干：日益加剧的全球污染，让清洁环境的________变得愈发清晰。
2. 逐一辨析选项：
选项A plan（计划）：代入后语义为“污染让清洁环境的计划更清晰”，不符合现实逻辑，排除。
选项B value（价值）：污染不断加重，清洁环境的稀缺性提升，它的重要性、价值自然就更加凸显，完全贴合语境逻辑。
选项C sense（感觉）：代入后“清洁环境的感觉更清晰”语义表达不通顺，不符合常用搭配和表意逻辑，排除。
选项D fact（事实）：当前全球污染加剧，清洁环境并不是普遍存在的既定事实，不符合现实逻辑，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题是典型的英语名词词义辨析基础题，核心考点是结合上下文语境选择适配的词汇，只要掌握四个选项的基础词义，结合生活常识验证逻辑，就可以快速排除干扰项选出正确答案，这类题型需要平时多积累常见核心名词的词义和常用搭配。
【难度系数】
0.8

()2.Many Chinese people usually some paper - cuts on windows, doors and walls to express their wishes for good luck.

A.put up
B.put off
C.cut up
D.cut off

2. A 【点拨】put up 张贴; put off 推迟; cut up 切碎; cut off 切断。根据句意可知应选 A 项。

【分析】
这道题是动词短语词义辨析题，解题时首先通读题干抓住核心语境：中国人要把剪纸放置在门窗、墙面上，用来表达对好运的祝愿，结合传统民俗常识，这个动作是“张贴”剪纸。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，将含义和语境做匹配，排除语义不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先逐一明确四个选项对应的短语含义：
1. 选项A：put up 意为张贴、悬挂；
2. 选项B：put off 意为推迟、拖延；
3. 选项C：cut up 意为切碎；
4. 选项D：cut off 意为切断、中断。
结合题干描述的场景，要表达把剪纸贴在门窗、墙上的含义，只有put up符合逻辑，其余选项代入句子语义都不通顺，因此选A。
【答案】A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题结合中国春节贴剪纸的传统民俗场景考查常用动词短语辨析，属于基础考点，只要平时积累了put、cut相关的常用短语含义，结合生活常识就能快速排除错误选项，同学们平时可以归类记忆同根衍生的动词短语，避免含义混淆。
【难度系数】
0.8

()3.You can have a better understanding of Chinese by learning about Chinese clay art.

A.dream
B.courage
C.culture
D.form

3. C 【点拨】陶艺是中国文化的一部分,通过陶艺理解的是文化。故选 C。

【分析】
首先我们先梳理题干的核心线索：题干给出的关键信息是“通过了解中国陶艺”，要选出通过这个行为能加深理解的对应名词。解题第一步先明确四个选项的词义，第二步结合常识判断中国陶艺所属的范畴，将选项代入题干匹配语义，排除语义不通的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先逐一辨析四个选项的含义：
A. dream 意为“梦想”，代入句中语义不通；
B. courage 意为“勇气”，不符合“了解陶艺”对应的认知对象；
C. culture 意为“文化”，中国陶艺是中国传统文化的组成部分，通过了解陶艺确实可以加深对中国文化的理解，语义完全匹配；
D. form 意为“形式”，代入句子不符合逻辑。
综上只有C选项符合语境和常识。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；文化常识
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题，结合了中国传统文化的常识考察，只要熟练掌握四个选项的基础词义，结合生活常识就能快速排除错误选项，整体考察的是学生在语境中匹配名词含义的能力。
【难度系数】
0.9

()4.Changzhou is a popular city a long history. Could you tell me the best time to visit Tianning Temple?

A.has
B.with
C.in
D.among

4. B 【点拨】with 具有。故选 B。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先分析句子整体结构，这个句子已经有be动词is作为谓语动词，一个简单句中不能同时出现两个谓语动词，因此可以先排除动词形式的A选项。第二步结合句意辨析剩余介词的含义，句子要表达“常州是一座有着悠久历史的热门城市”，需要选一个表“带有、具有”含义的介词，逐一比对剩余选项的词义后就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除A选项：has是实义动词，含义为“有”，如果填入句中，句中会同时出现is和has两个谓语动词，违背简单句的基本语法规则，因此A错误。
2. 逐一辨析剩余介词：
C选项in意为“在……里面”，代入句中不符合“拥有悠久历史”的语义，排除；
D选项among意为“在（三者及以上）……之中”，语义完全不通，排除；
B选项with作为介词有“带有、具有”的含义，"with a long history"是介词短语作后置定语修饰名词city，完全符合句意和语法规则。
因此最终选B。
【答案】
B
【知识点】
介词with的用法，介词词义辨析，简单句语法规则
【点评】
本题是初中英语的基础介词考点题，易错点是很多同学会直接对应中文“有”的含义误选A选项has，忽略了简单句不能同时存在两个谓语的规则，with表事物附带属性的用法是高频考点，也可以广泛应用在英语写作中。
【难度系数】
0.7