一、根据句意填空
1. It's on the first of June. It's a day for children. It's .
2. We eat cupcakes, chips and other food between meals. We call this kind of food "".
3. Children like . They like to play with them, such as robots, dolls and teddy bears.
4. They're small and thin rubber bags. You can blow air into them and they can become bigger and rounder. They're .
5. have funny faces and they make people laugh. Most of them have a big red nose.

1. Children's Day 2. snacks 3. toys 4. balloons 5. Clowns

【分析】
这是一道英文句意匹配填空题，解题时我们可以逐句提取题干里的关键描述线索，结合生活常识和已掌握的英语名词词汇，匹配出符合描述的对应单词，同时还要注意可数名词泛指常用复数、专有名词首字母大写这类细节要求，顺着线索推导就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 题干关键线索：日期为6月1日、是属于儿童的节日，对应的专有名词是儿童节，即Children's Day，两个空分别填Children's和Day，注意专有名词首字母大写。
2. 题干关键线索：在两餐之间食用的纸杯蛋糕、薯片这类食物，这类食物统称为零食，此处表泛指用复数形式snacks。
3. 题干关键线索：后文举例机器人、娃娃、泰迪熊，都是供孩子玩耍的物品，这类物品是玩具，表泛指用复数形式toys。
4. 题干关键线索：薄橡胶材质的袋子，吹气后会变大变圆，对应的物品是气球，表泛指用复数形式balloons。
5. 题干关键线索：长着滑稽的脸、大多有红色大鼻子、能逗人发笑的角色，对应的是小丑，句中谓语为have，说明主语为复数，句首首字母大写，填Clowns。
【答案】
1. Children's Day 2. snacks 3. toys 4. balloons 5. Clowns
【知识点】
名词词义匹配，节日专有名词，可数名词复数
【点评】
本题属于基础的情景词汇考察题，整体难度较低，结合生活常识就能快速定位对应词汇，主要考察学生对小学阶段核心名词词义的掌握程度，同时提醒学生注意专有名词大小写、泛指时可数名词变复数的易错细节。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空
1. We (draw) pictures in the park tomorrow.
2. Sandy (end) the play with a song. And many people cheered for her.
3. anybody (see) the car accident yesterday?
4. they (go) to Nanjing next week?
5. Look! The twins (dance) beautifully.

1. are going to/will draw 解析: tomorrow 表示将来的时间,句子时态用一般将来时。
2. ended 3. Did; see 4. Will; go/Are; going 解析: next week 表示将来的时间。 5. are dancing 解析:根据“Look!”可知,句子时态为现在进行时。

【分析】
做这类用所给动词适当形式填空的题目，核心解题思路是两步走：第一步先找句子里的时间提示词或者语境线索，判断句子对应的时态；第二步结合该时态的谓语结构规则、主谓一致要求，对所给动词进行正确变形。比如看到tomorrow、next week这类表将来的时间词就对应一般将来时，看到yesterday、过去式的并列谓语就对应一般过去时，看到Look、Listen这类提示词就对应现在进行时，再匹配对应时态的动词形式即可。
【解析】
1. 句中出现时间状语tomorrow（明天），说明动作发生在未来，需使用一般将来时。一般将来时常见结构为will+动词原形，或be going to+动词原形，本句主语为We，对应的be动词用are，因此可填are going to draw 或 will draw。
2. 后句出现并列的过去式谓语cheered，说明整个事件发生在过去，需使用一般过去时，动词end的过去式为ended。
3. 句中出现时间状语yesterday（昨天），说明动作发生在过去，本句是一般过去时的一般疑问句，需要将助动词Did提前到句首，后面的实义动词要使用原形see，因此填Did; see。
4. 句中出现时间状语next week（下周），说明动作发生在未来，本句是一般将来时的一般疑问句，既可以将助动词Will提前，后接动词原形go；也可以用be going to结构，将对应主语they的be动词Are提前，后接going，因此填Will; go 或 Are; going。
5. 句中出现提示词Look!，说明动作此刻正在发生，需使用现在进行时，结构为am/is/are+动词现在分词，主语the twins是复数，be动词用are，dance的现在分词为dancing，因此填are dancing。
【答案】
1. are going to/will draw
2. ended
3. Did; see
4. Will; go/Are; going
5. are dancing
【知识点】
一般过去时，一般将来时，现在进行时
【点评】
本题是动词时态板块的基础练习题，覆盖了中小学阶段最核心的三类基础时态的用法，重点考察学生通过标志性提示词判断时态的能力，易错点集中在一般过去时疑问句中助动词后实义动词要使用原形的规则，整体偏向基础巩固，能有效帮助学生梳理不同时态的谓语变形规则。
【难度系数】
0.7

三、单项选择
() 1.There's going to a class meeting tomorrow afternoon.
A. have; on
B. /; /
C. be; /

1. C

【分析】
拿到这道题可以分两步推导答案：第一步先看到句首的There's going to，立刻联想到这是there be句型的一般将来时结构，there be本身就表示“存在有”，不能和表“所属拥有”的have混用，所以第一空必须填be，直接排除第一空是have的A选项。第二步看第二空后面的时间状语tomorrow afternoon，回忆语法规则：当时间状语以tomorrow、today、yesterday这类词直接修饰时，前面不需要加on/in这类时间介词，所以第二空什么都不用填，就能对应选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：本题考查there be句型的一般将来时，其固定结构为"There is/are going to be"，该结构中there be本身表“某时/某地存在某事/某物”，不能和实义动词have混用，因此第一空要填be，直接排除A选项。
2. 第二空：时间状语"tomorrow afternoon"（明天下午）已经由tomorrow直接修饰，这类由tomorrow/yesterday/today限定的时间短语，前面不需要加任何时间介词，因此第二空无需填内容。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be将来时，时间介词用法
【点评】
本题是小学到初中阶段的基础语法题，两个易错点很典型：一是很多学习者会混淆there be和have的用法，误选带have的A选项；二是容易错误在tomorrow afternoon前额外加介词on，要牢记there be将来时的固定搭配，以及带tomorrow/yesterday等前置修饰的时间短语前无需加介词的规则。
【难度系数】
0.7

() 2.— the party going to start?
— Sorry, I don't know.

A.Which is
B.When's
C.Who's

2. B

【分析】
首先拿到题先观察句子的核心结构，看到句中有going to start，首先想到这是一般将来时的be going to结构，结构要求前面搭配be动词。接下来我们需要判断空缺处需要的特殊疑问词是什么：结合答句是“我不知道”，我们把三个选项分别代入题干看语义和语法是否通顺：A选项的which是提问“哪一个”，代入后语义和句中已有的the party冲突，逻辑不通；C选项who是提问人，代入后句意不符合常理；B选项when是提问时间，问派对什么时候开始，完全符合日常对话逻辑，同时When's是When is的缩写，is刚好匹配be going to结构的be动词要求，就能确定正确选项了。
【解析】
1. 先明确句子语法框架：本句使用一般将来时的核心结构“be going to + 动词原形”，空缺处需要包含合适的特殊疑问词，以及和单数主语the party匹配的be动词is。
2. 逐一排查选项：
选项A：Which is（哪一个是），which用于对事物/选择提问，代入后句子变为“哪一个派对将要开始？”，但句中已经明确出现主语the party，语义重复逻辑不通，排除。
选项B：When's是When is的缩写，when用于对时间提问，代入后句意为“派对什么时候要开始？”，完全符合日常对话语境，同时is和后面的going to start构成正确的be going to将来时结构，语法语义均正确。
选项C：Who's是Who is的缩写，who用于对人提问，代入后句子逻辑完全不通顺，不符合表达习惯，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
be going to一般将来时；特殊疑问词辨析
【点评】
本题是英语基础题，结合一般将来时的结构考察特殊疑问词的含义区分，解题时可以通过代入法逐一验证选项的语义和语法合理性，快速排除错误选项，平时多积累不同特殊疑问词对应的提问场景就能轻松应对同类题目。
【难度系数】
0.9

() 3.— Are you going to watch TV or do homework first after school?
—

A.Let's go home together.
B.Yes, I am.
C.I'm going to do homework first.

3. C

【分析】
首先先判断问句类型：题干用or连接了“放学后先看电视”和“先做作业”两个备选方案，属于选择疑问句，这类问句不能用yes/no直接回答，必须从给出的两个选项里选择对应内容回应。接下来我们可以用排除法解题：第一步先排除不符合选择疑问句应答规则的选项，第二步排除答非所问的选项，最后剩下的就是符合语境的正确答案。
【解析】
1. 先明确问句属性：本题问句是由or连接两个并列动作的选择疑问句，要求作答者二选一回应自己的安排。
2. 逐一分析选项：
选项A：“Let's go home together.（我们一起回家吧）”完全没有回应题干询问的“先做什么”的问题，属于答非所问，直接排除。
选项B：“Yes, I am.（是的，我是）”是针对以Are you开头的一般疑问句的肯定回答，选择疑问句不能用yes/no直接作答，不符合规则，排除。
选项C：“I'm going to do homework first.（我打算先做作业）”正好从题干给出的两个备选动作里选择了其中一项作答，完全符合语境和应答规则，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
选择疑问句，情景交际
【点评】
本题是基础的情景交际题，核心考察选择疑问句的基本应答规则，易错点是部分同学看到问句以Are you开头就误选B选项，要牢记选择疑问句的核心特征是用or给出明确备选选项，应答时不能用yes/no直接回应，必须从备选范围内选择对应内容作答。
【难度系数】
0.9

() 4.My mum bought a dress me the clothes shop.

A.for; from
B.from; for
C.to; from

4. A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步思考：首先先回忆动词buy的相关固定搭配，要表达“为某人买某物”，对应的固定结构是buy sth for sb，由此可以直接确定第一个空要填for，直接排除第一空不是for的B、C选项；之后再验证第二个空，句子后半部分的clothes shop是购买行为的来源地点，表达“从某个地点”要使用介词from，代入后句意通顺，就能直接锁定正确答案。
【解析】
① 第一空：英语中“为某人买某物”的标准固定搭配为buy sth. for sb.，因此第一空需要填入介词for，由此排除第一空为from的B选项、第一空为to的C选项。
② 第二空：空格后the clothes shop是连衣裙的购买来源地，表达“从（某地）”的含义要使用介词from，代入后句意为“我妈妈从服装店给我买了一条连衣裙”，逻辑通顺语义完整，两个空依次为for和from，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 介词辨析
【点评】
本题是中小学英语的基础考点题，核心考查buy的常用搭配和介词的表意区分，难度较低，只要平时多积累常见动词和介词的固定组合，就可以快速排除错误选项选出正确答案，属于必须熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

() 5.— Would you like my birthday party?
— Yes, .

A.to come to; I'd like to
B.to come; please
C.to come; I'd like

5. A

【分析】
这道题考查英语固定搭配和情景交际的用法，我们可以分两步推导：第一步先看第一空，首先回忆would like的用法，它后面必须接带to的不定式作宾语，其次come是不及物动词，后面要接具体的地点/活动宾语时，必须搭配介词to，构成come to sth.的结构，这样就能先排除第一空不符合的选项。第二步看第二空，回应Would you like发出的邀请时，肯定回答需要保留不定式符号to来指代前文提到的动作，据此就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
固定结构would like to do sth. 意为“想要做某事”，因此空格处首先需要用不定式形式；同时come是不及物动词，后面接宾语my birthday party时，需要加上介词to，即正确表达为come to my birthday party，因此第一空应为to come to，直接排除B、C选项。
2. 分析第二空：
对"Would you like to..."的邀请作肯定回答时，标准的简略表达是I'd like to，此处的to不能省略，用来指代前文提到的“来参加生日派对”的动作，进一步验证A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
would like固定搭配；情景交际应答；不及物动词用法
【点评】
本题的易错点有两处：一是容易忽略不及物动词come后接宾语时需要加介词to，二是肯定回答时容易漏掉末尾的不定式符号to，同学们要牢记省略不定式的回答中，to通常需要保留，不能遗漏。
【难度系数】
0.7

四、根据中文意思，完成句子
1. 这周五是我的生日。
It's my birthday .
2. 杨玲打算从家里带一些水果。
Yang Ling is going to some home.
3. ——你们打算在哪里见面？
——在学校大门前面。
— are you going to ?
— the school gate.
4. ——你打算怎样去厦门？ ——坐飞机。
— are you going to Xiamen?
— plane.

1. this Friday 2. bring; fruit from 3. Where; meet; In front of 4. How; By

【分析】
这是汉译英补全句子类题型，解题时先对照给出的英文句子和对应中文句意，定位缺失的语义部分，再结合所学的固定短语、特殊疑问词、时态规则填写正确内容：
1. 第一句缺失语义“这周五”，直接匹配常用时间短语即可；
2. 第二句结合be going to后接动词原形的规则，先找“带”的对应动词，再匹配“水果”“从”的表达，组合出“从家里带水果”的完整含义；
3. 第三句第一空是对地点提问，选用对应特殊疑问词，第二空对应“见面”的动词，答句缺失“在…前面”的固定地点短语；
4. 第四句第一空是对交通方式提问，选用对应疑问词，答句匹配“乘坐某种交通工具”的固定介词搭配即可。
【解析】
逐题完成补全：
1. 对应中文“这周五”，直接填写常用时间短语this Friday；
2. 固定搭配bring sth. from sp. 表示“从某地带来某物”，be going to后接动词原形，因此依次填bring、fruit、from；
3. 对地点提问用特殊疑问词Where，be going to后接动词原形meet表示“见面”，“在…前面”的固定短语是In front of，句首单词首字母需要大写；
4. 对出行方式提问用特殊疑问词How，“by+交通工具”是固定交通表达，句首首字母大写填By。
【答案】
1. this Friday
2. bring; fruit from
3. Where; meet; In front of
4. How; By
【知识点】
固定短语搭配
特殊疑问词
一般将来时
【点评】
本题属于小学英语日常场景的基础考点，核心考察be going to结构的用法、常用时间/地点/交通类固定短语、地点和方式类特殊疑问词的辨析，易错点集中在句首单词首字母漏大写、by和in front of这类介词的误用，学生熟记单元核心短语即可轻松完成。
【难度系数】
0.8

五、按要求完成句子
1. We're going to watch the moon this Mid-Autumn Festival. (对画线部分提问)
going to this Mid-Autumn Festival?
2. My parents and I are going to see a film this afternoon. (改为一般疑问句)
and parents going to see a film this afternoon?
3. Wang Bing played football yesterday. (用 tomorrow 改写句子)
Wang Bing football tomorrow.
4. Mum bought a dress on the Internet. It was for me. (合并为一句)
Mum a dress on the Internet.

1. What are you; do 2. Are you; your 3. is going to play 4. bought; for me

【分析】
这是一组英语句型转换类题目，解题思路如下：
1. 第1题：首先判断画线部分是将要做的具体动作，对动作内容提问要用特殊疑问词What；之后注意句型转换的人称变化，原句第一人称We要改为第二人称you，对应be动词are提前，最后用实义动词do指代原句的动作内容，放在be going to之后即可。
2. 第2题：陈述句改一般疑问句，原句是be going to的一般将来时结构，直接将be动词提到句首，同时把第一人称相关的代词、物主代词转换为第二人称的对应形式即可。
3. 第3题：用tomorrow改写句子，核心是把原句的一般过去时改为一般将来时，选用已学的be going to结构，根据主语的人称单复数匹配be动词，后面接动词原形即可。
4. 第4题：合并两个分句，直接套用固定搭配buy sth for sb（给某人买某物），保持原句的一般过去时时态不变，直接整合内容即可。
【解析】
1. 画线部分watch the moon是即将开展的动作，对动作内容提问用特殊疑问词What；原句主语We转换为第二人称you，对应be动词are提前；be going to后接动词原形do指代原动作，最终填入对应内容。
2. 原句为含be动词的一般将来时陈述句，改一般疑问句需将be动词Are提至句首；原主语My parents and I转换为第二人称you，物主代词my转换为第二人称物主代词your，最终填入对应内容。
3. 时间状语tomorrow表示将来，时态改为一般将来时，用be going to结构；主语Wang Bing是第三人称单数，be动词用is，后接动词原形play，最终填入对应内容。
4. 两个分句可整合为固定搭配buy sth for sb结构，原句时态为一般过去时，buy的过去式为bought，最终填入对应内容。
【答案】
1. What are you; do 2. Are you; your 3. is going to play 4. bought; for me
【知识点】
特殊疑问句转换，一般将来时结构，固定短语搭配
【点评】
本题是be going to相关句型转换的基础练习题，覆盖了对动作提问、陈述句改一般疑问句、时态改写、句子合并多个核心考点，重点考察学生对一般将来时结构的掌握，以及句型转换时人称、物主代词的对应变换规则，易错点是容易遗漏第一人称转第二人称的细节。
【难度系数】
0.7