一、“语音实验室”开课了。请你圈出下列各句中含有 horse 画线部分字母组合和发音的单词。
1. The girl writes some words for her mum.
2. She rides from south to north.
3. Do you like playing sports, Peter?
4. We have Chinese, maths and art in the morning.
5. I see a fork and a knife.

1. for 2. north 3. sports
4. morning 5. fork

【分析】首先明确目标单词horse中字母组合or的发音，再逐句排查每个单词中or的发音是否与该发音一致，找出符合要求的单词。
【解析】先确定horse中or的发音为/ɔː/，依次分析各句：1. 句子1中for的or发音为/ɔː/，符合要求；2. 句子2中north的or发音为/ɔː/，符合要求；3. 句子3中sports的or发音为/ɔː/，符合要求；4. 句子4中morning的or发音为/ɔː/，符合要求；5. 句子5中fork的or发音为/ɔː/，符合要求。
【答案】1. for 2. north 3. sports 4. morning 5. fork
【知识点】字母组合or的发音
【点评】本题考查英语中字母组合or的常见发音，属于基础语音知识题，需掌握or的发音规则，逐一排查即可得出答案。
【难度系数】0.5

二、读一读,选出与句子内容相符的图片。
()1. I often open the door for our class.
()2. Mary shares her umbrella with me.
()3. Jane helps Grade One students to find their way.
()4. My dad helps me with my homework.
()5. She waters the flowers on weekends.

1. A 2. B 3. B 4. B 5. A

【分析】
本题为英语图文匹配题，解题思路是先准确理解每句英语句子的含义，再观察对应插图的内容，将句子描述的动作与插图呈现的场景逐一匹配，选出相符的选项。
【解析】
1. 句子意为“我经常为我们班开门”，对应插图A（开门场景），故选A；
2. 句子意为“玛丽和我共用一把伞”，对应插图B（两人共伞场景），故选B；
3. 句子意为“简帮助一年级学生找路”，对应插图B（帮助他人找路场景），故选B；
4. 句子意为“我爸爸帮我做作业”，对应插图B（辅导做作业场景），故选B；
5. 句子意为“她周末浇花”，对应插图A（浇花场景），故选A。
【答案】1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
【知识点】图文匹配、日常英语表达
【点评】本题是小学英语基础图文匹配题，考察学生对简单日常英语句子的理解及图片内容的识别能力，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.4