一、积累与运用
1. 阅读下面的文字,按要求作答。
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木盟发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩 然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现一片哀草连天的景象,准备迎接风雪载 途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
(1)给文段中加点的字注音。
翩 然(载 途(
(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。
(3)结合语境,从下面选择词语填在横线处,恰当的一项是(
A. 蛛丝马迹 B. 销声匿迹 C. 蠢蠢欲动 D. 朝生暮死
1. 阅读下面的文字,按要求作答。
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木盟发,各种花次第开放。再过两个月,燕子
(1)给文段中加点的字注音。
piān
) 风雪zài
)(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。
盟
改为萌
哀
改为衰
(3)结合语境,从下面选择词语填在横线处,恰当的一项是(
B
)A. 蛛丝马迹 B. 销声匿迹 C. 蠢蠢欲动 D. 朝生暮死
答案
1.(1)piān zài (2)“盟”改为“萌” “哀”改为“衰” (3)B
2. 班级组织开展以“低碳消费,环保生活”为主题的综合实践活动,请你参加。
(1)改习惯。在本次综合性学习活动之后,你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例,完成表格。
| | 原来的生活习惯 | 计划改善后的生活习惯 |
| --- | --- | --- |
| 衣 | 穿过一年的衣服直接扔掉 | |
| 食 | 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 |
|
| 行 | 父母开私家车接送上下学 | |
(2)发倡议。请你以班委会的名义写一封倡议书,呼吁同学们节约用电。
倡议书
亲爱的同学们:
为了更好地保护地球,低碳生活,我代表班委会发出以下倡议:
① ;
② ;
③ 。
同学们,让我们行动起来,节约用电,为生态环境保护献出一份力量!
倡议人:××年级××班班委会
××年××月××日
(3)谈看法。倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前,还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题,与我们没有关系;有人认为个人太渺小,对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法?请简述理由。
(1)改习惯。在本次综合性学习活动之后,你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例,完成表格。
| | 原来的生活习惯 | 计划改善后的生活习惯 |
| --- | --- | --- |
| 衣 | 穿过一年的衣服直接扔掉 | |
| 食 | 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 |
| 行 | 父母开私家车接送上下学 | |
(2)发倡议。请你以班委会的名义写一封倡议书,呼吁同学们节约用电。
倡议书
亲爱的同学们:
为了更好地保护地球,低碳生活,我代表班委会发出以下倡议:
① ;
② ;
③ 。
同学们,让我们行动起来,节约用电,为生态环境保护献出一份力量!
倡议人:××年级××班班委会
××年××月××日
(3)谈看法。倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前,还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题,与我们没有关系;有人认为个人太渺小,对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法?请简述理由。
答案
2.(1)示例:旧衣服继续穿或捐赠给需要的人 乘公交车、骑自行车、步行上下学 (2)示例:① 使用节能灯泡 ② 不到季节,不开空调 ③ 耗电设备及时关机,降低待机能耗 (3)示例:我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅是政府官员和专家学者的事,还是关系到人类未来生存与发展的大事,也是每一位公民应尽的责任和义务,只有人人都行动起来,才能实现“低碳生活”。践行“低碳生活”不在于能力大小,而是一种生活态度,需要从生活中的小事做起,需要从每个人做起,不能因“个人渺小”而不为。
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