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一、明辨是非,正确判断。(对的画“√”,错的画“×”)
1. $720÷16÷5$ 的简便算法是 $720÷(16÷5)$。 ()
2. 把 89000 改写成用“万”作单位的近似数是 9 万。 ()
1. $720÷16÷5$ 的简便算法是 $720÷(16÷5)$。 ()
2. 把 89000 改写成用“万”作单位的近似数是 9 万。 ()
答案
1.×；2.√
解析
1. 根据除法的性质，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积，所以$720÷16÷5=720÷(16×5)$，而非$720÷(16÷5)$，故该说法错误；2. 把89000改写成用“万”作单位的近似数时，看千位数字是9，大于5，向万位进1，所以89000≈9万，故该说法正确。
1. 一个三角形两条边的长度分别是20厘米和17厘米，这个三角形的周长可能是()厘米。
A.40
B.60
C.74
A.40
B.60
C.74
答案
B
解析
根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。已知两边为20厘米和17厘米，第三边长度范围是：20-17＜第三边＜20+17，即3厘米＜第三边＜37厘米。周长=20+17+第三边=37+第三边，因此周长范围是40厘米＜周长＜74厘米，选项中只有60厘米符合。
2. 下面说法中,正确的是()。
A.在6与7之间的小数有9个
B.4.028和4.280中的8表示的意义不相同
C.整数部分是6的小数都比6大
A.在6与7之间的小数有9个
B.4.028和4.280中的8表示的意义不相同
C.整数部分是6的小数都比6大
答案
B
解析
A选项，6与7之间的小数有无数个，错误；B选项，4.028中8表示8个0.001，4.280中8表示8个0.01，意义不同，正确；C选项，整数部分是6的小数如6.0等于6，并非都比6大，错误。
三、走进生活，解决问题。
8元
48元
？元
李老师去超市购物，她带的钱最多可以买12个文具盒或16本笔记本。（先列表整理，再解答）
每个()元
最多可以买()个
每个()元
最多可以买？个
每本？元
最多可以买()本
1. 每本笔记本多少元？
2. 李老师带的钱全部用来买书包，最多可以买多少个？
8元
48元
？元
李老师去超市购物，她带的钱最多可以买12个文具盒或16本笔记本。（先列表整理，再解答）
每个()元
最多可以买()个
每个()元
最多可以买？个
每本？元
最多可以买()本
1. 每本笔记本多少元？
2. 李老师带的钱全部用来买书包，最多可以买多少个？
答案
1. 每本笔记本6元；2. 最多可以买2个。
解析
1. 列表整理：文具盒每个8元，最多买12个；书包每个48元；笔记本最多买16本。
2. 先算李老师带的总钱数：12×8=96（元）
3. （1）求每本笔记本的价格：总钱数÷笔记本数量，即96÷16=6（元）
4. （2）求买书包的数量：总钱数÷书包单价，即96÷48=2（个）
2. 先算李老师带的总钱数：12×8=96（元）
3. （1）求每本笔记本的价格：总钱数÷笔记本数量，即96÷16=6（元）
4. （2）求买书包的数量：总钱数÷书包单价，即96÷48=2（个）
