登录
【话题分析】
本单元主题属于“人与社会”范畴,话题为“值得纪念的一天”。该话题通常以旅游日记的形式介绍这一天的特殊经历。内容包括活动的时间、地点、具体活动以及个人感受等。
【佳句积累】
1. 上周六,我和我的同学们和老师们一起去学校参观了这个现代农场。
I
teachers last Saturday.
2. 然后我们帮忙摘苹果和蔬菜。Then we
3. 我们在那里拍了很多照片。We
4. 在我们回去之前,我们买了一些礼物,并在王府井大街享用了美味的食物。
Before we went back,we
5. 今天真的是一个值得纪念的日子。
Today was really
本单元主题属于“人与社会”范畴,话题为“值得纪念的一天”。该话题通常以旅游日记的形式介绍这一天的特殊经历。内容包括活动的时间、地点、具体活动以及个人感受等。
【佳句积累】
1. 上周六,我和我的同学们和老师们一起去学校参观了这个现代农场。
I
went
on
a
school
trip
to the modern farm with my classmates andteachers last Saturday.
2. 然后我们帮忙摘苹果和蔬菜。Then we
helped
pick
apples and vegetables.3. 我们在那里拍了很多照片。We
took
lots
of
photos
there.4. 在我们回去之前,我们买了一些礼物,并在王府井大街享用了美味的食物。
Before we went back,we
bought
some gifts and enjoyed
delicious food at Wangfujing Street.5. 今天真的是一个值得纪念的日子。
Today was really
a
day
to
remember
.答案
【佳句积累】
1. went on a school trip 2. helped pick
3. took lots of photos 4. bought;enjoyed
5. a day to remember
1. went on a school trip 2. helped pick
3. took lots of photos 4. bought;enjoyed
5. a day to remember
解析
【分析】
这是英语单元主题下的短语填空题，解题时首先观察每句的时间提示，比如last Saturday、从句的went back等，确定所有句子都要使用一般过去时，再结合给出的中文语义提示，匹配课内学过的对应固定常用短语，注意谓语动词要变形为对应的过去式，部分结构按语法要求补充完整即可得出答案。
【解析】
1. 对应语义“去学校出游/参观”，核心固定短语为go on a school trip，句中时间状语last Saturday表示过去发生的动作，go要变为过去式went，因此填入went on a school trip。
2. 对应语义“帮忙摘”，固定搭配help do sth表示“帮忙做某事”，时态为一般过去时，help变为过去式helped，“摘”对应动词pick，因此填入helped pick。
3. 对应语义“拍很多照片”，固定搭配take photos表示拍照，“很多”用lots of修饰photos，时态为一般过去时，take变为过去式took，因此填入took lots of photos。
4. 句中and连接两个并列谓语，时态要和从句的went back保持一致，“买”的过去式是bought，“享用”的过去式是enjoyed，因此两个空分别填bought、enjoyed。
5. 对应语义“一个值得纪念的日子”，用不定式to remember作后置定语修饰day，表达“值得记住的”含义，因此填入a day to remember。
【答案】
1. went on a school trip
2. helped pick
3. took lots of photos
4. bought; enjoyed
5. a day to remember
【知识点】
一般过去时；固定短语搭配；不定式作定语
【点评】
本题贴合单元“值得纪念的一天”的写作主题，选取场景化的常用表达考查，既巩固了一般过去时的动词变形规则，也直接为同主题英语写作储备了核心佳句，能够帮助学生夯实基础语料。
【难度系数】
0.8
这是英语单元主题下的短语填空题，解题时首先观察每句的时间提示，比如last Saturday、从句的went back等，确定所有句子都要使用一般过去时，再结合给出的中文语义提示，匹配课内学过的对应固定常用短语，注意谓语动词要变形为对应的过去式，部分结构按语法要求补充完整即可得出答案。
【解析】
1. 对应语义“去学校出游/参观”，核心固定短语为go on a school trip，句中时间状语last Saturday表示过去发生的动作，go要变为过去式went，因此填入went on a school trip。
2. 对应语义“帮忙摘”，固定搭配help do sth表示“帮忙做某事”，时态为一般过去时，help变为过去式helped，“摘”对应动词pick，因此填入helped pick。
3. 对应语义“拍很多照片”，固定搭配take photos表示拍照，“很多”用lots of修饰photos，时态为一般过去时，take变为过去式took，因此填入took lots of photos。
4. 句中and连接两个并列谓语，时态要和从句的went back保持一致，“买”的过去式是bought，“享用”的过去式是enjoyed，因此两个空分别填bought、enjoyed。
5. 对应语义“一个值得纪念的日子”，用不定式to remember作后置定语修饰day，表达“值得记住的”含义，因此填入a day to remember。
【答案】
1. went on a school trip
2. helped pick
3. took lots of photos
4. bought; enjoyed
5. a day to remember
【知识点】
一般过去时；固定短语搭配；不定式作定语
【点评】
本题贴合单元“值得纪念的一天”的写作主题，选取场景化的常用表达考查，既巩固了一般过去时的动词变形规则，也直接为同主题英语写作储备了核心佳句，能够帮助学生夯实基础语料。
【难度系数】
0.8
【写作任务】
假设你是李华,学校6月1日组织学生到游乐园amusement park参加学校旅行活动。请你根据以下思维导图的提示,用英文写一篇短文投稿到学校广播站,与同学们分享此次活动。
注意:(1)可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
(2)不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。
(3)语句连贯,词数60左右。作文标题和开头已经给出,不计入总词数。
My School Trip
All the students and teachers in our school
审题思路
1.体裁:记叙文 2.人称:第一人称 3.时态:一般过去时
词块输入
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
假设你是李华,学校6月1日组织学生到游乐园amusement park参加学校旅行活动。请你根据以下思维导图的提示,用英文写一篇短文投稿到学校广播站,与同学们分享此次活动。
注意:(1)可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
(2)不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。
(3)语句连贯,词数60左右。作文标题和开头已经给出,不计入总词数。
My School Trip
All the students and teachers in our school
审题思路
1.体裁:记叙文 2.人称:第一人称 3.时态:一般过去时
词块输入
1.
go swimming
去游泳2.
play badminton
打羽毛球3.
go to an exhibition
去看展览4.
visit a museum
参观博物馆5.
be interested in
对……感兴趣6.
go on a trip
去旅行7.
write down
写下8.
think of
想起答案
【写作任务】
词块输入
1. go swimming 2. play badminton
3. go to an exhibition 4. visit a museum
5. be interested in 6. go on a trip 7. write down
8. think of
词块输入
1. go swimming 2. play badminton
3. go to an exhibition 4. visit a museum
5. be interested in 6. go on a trip 7. write down
8. think of
解析
【分析】
这道题是游乐园主题英语记叙文写作的前置词块积累训练，解题时只需要结合初中阶段已学的常用固定动词短语，匹配给出的中文释义即可，所有短语均为写作高频基础表达，直接使用通用标准的原形短语形式即可，符合词块输入的要求。
【解析】
我们逐个对应中文释义写出正确的常用英文词块：
1. 表示“去游泳”的固定短语是go swimming
2. 表示“打羽毛球”的固定短语是play badminton
3. 表示“去看展览”的固定短语是go to an exhibition
4. 表示“参观博物馆”的固定短语是visit a museum
5. 表示“对……感兴趣”的固定短语是be interested in
6. 表示“去旅行”的固定短语是go on a trip
7. 表示“写下”的固定短语是write down
8. 表示“想起”的固定短语是think of
【答案】
1. go swimming 2. play badminton 3. go to an exhibition 4. visit a museum 5. be interested in 6. go on a trip 7. write down 8. think of
【知识点】
英语固定搭配，写作语料积累
【点评】
本题是写作前的基础语料铺垫训练，这些都是记叙文写作的高频常用短语，熟练掌握可以帮助学生在后续写作中快速调用准确表达，减少中式英语错误，夯实写作的词汇基础。
【难度系数】
0.8
这道题是游乐园主题英语记叙文写作的前置词块积累训练，解题时只需要结合初中阶段已学的常用固定动词短语，匹配给出的中文释义即可，所有短语均为写作高频基础表达，直接使用通用标准的原形短语形式即可，符合词块输入的要求。
【解析】
我们逐个对应中文释义写出正确的常用英文词块：
1. 表示“去游泳”的固定短语是go swimming
2. 表示“打羽毛球”的固定短语是play badminton
3. 表示“去看展览”的固定短语是go to an exhibition
4. 表示“参观博物馆”的固定短语是visit a museum
5. 表示“对……感兴趣”的固定短语是be interested in
6. 表示“去旅行”的固定短语是go on a trip
7. 表示“写下”的固定短语是write down
8. 表示“想起”的固定短语是think of
【答案】
1. go swimming 2. play badminton 3. go to an exhibition 4. visit a museum 5. be interested in 6. go on a trip 7. write down 8. think of
【知识点】
英语固定搭配，写作语料积累
【点评】
本题是写作前的基础语料铺垫训练，这些都是记叙文写作的高频常用短语，熟练掌握可以帮助学生在后续写作中快速调用准确表达，减少中式英语错误，夯实写作的词汇基础。
【难度系数】
0.8
