2026年学霸组合训练八年级英语下册译林版扬州专版第146页答案
(
)10.—The passenger refused to move after taking another one's seat!
—What a shame! He
according to the new credit system(诚信体系).

A.punish
B.punished
C.will punish
D.will be punished

答案

D

解析

【分析】
解题时我们分两步走:第一步先判断主被动关系,句中的主语He指代占座的这名乘客,他是“被惩罚”的对象,和动词punish是被动关系,因此要先排除所有主动形式的选项;第二步结合语境判断时态,这里表述的是按照新的诚信体系,该乘客后续将会受到处罚,是还未发生的将来的动作,匹配对应的时态就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断语态:主语He与动词punish之间是逻辑上的被动关系,需要使用被动语态。选项A(punish,动词原形主动)、B(punished,过去式主动)、C(will punish,一般将来时主动)均为主动语态形式,不符合要求,直接排除。
2. 判断时态:该动作是按照新规后续将要发生的处罚,属于还未发生的将来动作,因此需要使用一般将来时的被动语态,结构为“will be + 动词过去分词”,即will be punished,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时被动语态;动词语态辨析
【点评】
本题是动词时态语态的常规考题,核心解题技巧是先辨语态再辨时态,先通过主语和谓语的逻辑关系筛掉不符合被动要求的干扰项,再结合语境判断动作发生的时间节点,就能快速得到正确答案,不容易出错。
【难度系数】
0.7
(
)11.—Are you sure the glass is
with milk?
—Yes. I
the milk into the glass just now.

A.full;put
B.filled;put
C.full;poured
D.filled;poured

答案

D

解析

【分析】
这道题可以用逐空排除法来解题:首先先观察第一空后面的介词是with,回忆和“充满、装满”相关的固定短语,先判断第一空的正确形式,把不符合搭配的选项直接筛掉;之后再结合第二空“往杯子里倒牛奶”的语境,区分两个备选动词的含义和常用搭配,结合动作场景选出第二空的正确答案,最终锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空:英语中表示“充满、装满”的两个常用固定搭配为be full of 和be filled with,题干第一空后给出的介词是with,因此第一空只能填filled,直接排除搭配不符的A选项和C选项。
2. 分析第二空:剩余B、D两个选项,第二空语境为“我刚才把牛奶倒进杯子里了”,put意为“放置”,一般搭配固体物品的放置动作;pour意为“倾倒(液体)”,pour sth. into...是固定搭配表示“把……倒入……”,完全符合倒牛奶的动作场景,同时句中时间状语just now(刚才)提示句子为一般过去时,pour的过去式为poured,因此第二空填poured。
综上两个空都符合要求的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 动词词义辨析
3. 一般过去时
【点评】
本题的易错点是混淆be full of和be filled with的介词搭配,同时容易忽略pour专门用于液体倾倒的语境用法,同学们在平时记忆短语时要连带后面的介词一起记忆,结合场景区分近义动词的使用差异,就能避开出题人设置的陷阱。
【难度系数】
0.6
(
)12.Volunteering is a chance to learn some useful skills and communicate with others,
a great contribution(贡献)to our country.

A.as well as
B.as good as
C.as many as
D.as much as

答案

A

解析

【分析】
首先通读题干梳理句子逻辑:句子前半部分点明志愿服务的作用——是学习实用技能、和他人交流的机会,后半部分引出它的另一层属性:对国家的巨大贡献,空格需要填入能衔接前后、表并列关系的短语。接下来逐一辨析四个选项的含义和用法,排除不符合语境的比较类短语,就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干:志愿服务是一个学习实用技能、与他人交流的机会,也是对我们国家的巨大贡献。
对四个选项逐一分析:
选项A:as well as意为“也,和,以及”,可以用来并列句子中语义相关的两个并列成分,符合本句要同时介绍志愿服务两个价值的逻辑,用法正确。
选项B:as good as意为“和……一样好”,属于同级比较结构,不符合此处并列语义的需求。
选项C:as many as意为“多达”,用于修饰可数名词复数、表数量,语义和用法均不匹配。
选项D:as much as意为“多达;和……一样多”,多用于修饰不可数名词的数量或者程度,无法衔接前后两个并列的语义部分。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
常用短语辨析;并列结构用法
【点评】
本题考查初中阶段高频的as相关短语辨析,解题的突破口是先判断空格前后的逻辑关系为并列,而非数量、程度的比较,就能快速排除干扰项,提醒学生日常积累相近短语的不同使用场景,避免混淆。
【难度系数】
0.7
(
)13.As an American,Tom is a big fan of Chinese kung fu.
,he is quite crazy about Beijing Opera.

A.Therefore
B.However
C.Moreover
D.Otherwise

答案

C

解析

【分析】
第一步先通读题干,翻译前后两个分句的语义:前半句说明美国人Tom非常喜爱中国功夫,后半句说明他对京剧也十分痴迷,两个内容都是在表述Tom对中国传统文化的喜爱,属于同向的语义补充递进关系。接下来逐一辨析四个选项的逻辑属性和词义,匹配符合递进逻辑的连接词,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的含义和适用场景:
A. Therefore 意为“因此,所以”,用于引出因果关系的结果,题干前后句不存在因果关联,排除;
B. However 意为“然而,但是”,用于引出转折关系,要求前后语义相反,题干前后语义同向,不符合要求,排除;
C. Moreover 意为“此外,而且”,用于递进关系,对前文内容做同向的补充说明,刚好契合“Tom不仅喜欢中国功夫,还痴迷京剧”的递进逻辑,符合题意;
D. Otherwise 意为“否则,不然”,用于引出和前文假设相反的结果,逻辑不匹配,排除。
【答案】C
【知识点】连接副词辨析;句间逻辑判断
【点评】本题考查常用逻辑连接副词的语境运用,解题的核心是不要死记单词释义,要先梳理前后分句的语义关联,明确是递进、转折、因果还是其他逻辑关系,再对应匹配符合逻辑的连接词即可,属于基础易得分题型。
【难度系数】0.7
(
)14.—Millie,we want to hand out leaflets about going green. Would you like to join us?
—
It's everyone's duty to protect the environment.

A.My pleasure.
B.Never mind.
C.Why not?
D.That's all right.

答案

C

解析

【分析】
首先梳理对话场景:上文是他人向Millie发出邀请,邀请她一同参与发放环保主题传单的活动,下文Millie补充表态“保护环境是每个人的责任”,能判断出她是欣然同意该邀请的。接下来我们逐个辨析四个选项的适用场景,排除不符合“同意邀请”语境的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译对话内容:
——米莉,我们想要分发关于践行绿色环保的传单,你愿意加入我们吗?
——______ 保护环境是每个人的责任。
逐个辨析选项含义和适用场景:
A. My pleasure. 意为“不客气”,专门用于回应他人的道谢,不符合此处回应邀请的场景;
B. Never mind. 意为“没关系”,用于回应他人的致歉,不符合语境;
C. Why not? 意为“为什么不呢?”,口语中用于表示欣然赞同对方的提议/邀请,完全契合后文Millie支持环保、同意参与的表态;
D. That's all right. 意为“没关系/不客气”,可用于回应道歉或感谢,不符合此处回应邀请的场景。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际,邀请类应答
【点评】
本题是初中英语情景交际的高频基础题,核心考点是区分不同常用口语应答语的适用场景,避免混淆回应感谢、回应道歉、回应邀请的不同表达,只要掌握各类交际用语的使用边界就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
)15.Which of the following actions is NOT a part of green life?

A.Burning rubbish in the open air.
B.Planting trees in spring.
C.Walking or riding bikes to school.
D.Taking a shopping basket when shopping.

答案

A

解析

【分析】
解题时首先要明确题干要求:选出不属于绿色生活的行为,核心判断标准是该行为是否符合低碳环保、不破坏生态环境的要求。接下来先逐一翻译四个选项的含义,结合基础环保常识逐个比对行为对环境的影响,排除符合绿色生活要求的选项,最终就能得到不符合要求的正确答案。
【解析】
题干翻译:下列哪一项行为不属于绿色生活的组成部分?
对各选项逐一分析:
A选项:露天焚烧垃圾,该行为会释放大量有毒有害废气、烟尘,严重污染大气,还会生成二噁英等致癌物质污染土壤,对环境有明显危害,不属于绿色生活行为。
B选项:春季植树,树木可以净化空气、防风固沙、改善生态,属于典型的绿色环保行为,符合绿色生活要求。
C选项:步行或骑自行车上学,能够减少机动车燃油消耗与尾气排放,属于低碳出行方式,符合绿色生活理念。
D选项:购物时自带购物篮,可以减少一次性塑料袋的使用,避免白色污染,属于环保的绿色生活行为。
综上,不属于绿色生活的是A选项。
【答案】A
【知识点】环保常识判断,英语细节理解
【点评】本题将基础英语语句理解和生活中的环保常识结合,既考查学生的基础英语阅读能力,也引导学生树立绿色低碳的生活意识,题目贴近日常,只要准确理解选项含义结合基础环保认知就可以正确作答。
【难度系数】0.9
二、完形填空(每小题 1 分,满分 15 分)
Edgar McGregor,a 20-year-old climate activist,spent 589 days straight picking up litter
Eaton Canyon(峡谷). Eaton Canyon is a part of the Angeles National Forest in southern California.
Edgar promised to pick up litter left by visitors while
his progress on an online social platform. He had more than 17,000 followers in 2021! Edgar started this journey when he learned that Los Angeles would
the Olympic Games in 2028. He thought the litter would be a “
embarrassment(尴尬)” for the United States. He decided to start with
Eaton Canyon since he lives closest to it. There are many trails(小径)and waterfalls as well as homeless encampments(营地).
Thanks to his work,Eaton Canyon is now free of
. Edgar said recently that there was no more rubbish in the canyon. However,his work didn't
. He planned to go back to the canyon often to keep its clean
. When asked about his
,Edgar said,“Whether it is hot or
,it doesn't matter. I regularly stayed there for at least an hour every day,cleaning up the canyon.”
All of the
things he picked up were sold and he
all the money. Edgar donated the money to organizations such as World Central Kitchen and some schools in Uganda.
He often
everyone to take action in cleaning up online. “If you think my work is inspiring,go outside to clean up the planet and let me see it,” Edgar wrote on the online social platform. “It has nothing to do with your abilities. It's
something that everyone could do.”
don't always wear capes(披风)like Superman. What can you do for the environment?
(
)16. A. from
B. about
C. with
D. to
(
)17. A. posting
B. handing
C. kicking
D. selling
(
)18. A. attend
B. host
C. form
D. finish
(
)19. A. popular
B. national
C. similar
D. wise
(
)20. A. visiting
B. reaching
C. cleaning
D. checking
(
)21. A. waste
B. food
C. water
D. money
(
)22. A. move
B. end
C. wait
D. continue
(
)23. A. difference
B. pollution
C. condition
D. achievement
(
)24. A. interest
B. life
C. need
D. experience
(
)25. A. rainy
B. late
C. strange
D. empty
(
)26. A. useless
B. recyclable
C. favourable
D. unable
(
)27. A. left out
B. took down
C. gave away
D. ran out
(
)28. A. brings
B. provides
C. encourages
D. refuses
(
)29. A. ever
B. still
C. just
D. even
(
)30. A. Writers
B. Thieves
C. Fans
D. Heroes

答案

二、完形填空
【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了气候活动家 Edgar McGregor 花了 589 天在伊顿峡谷捡垃圾,让峡谷的环境变得更美好的故事。
16. A 根据语境“picking up litter... Eaton Canyon”可知,是从伊顿峡谷捡垃圾。故选 A。
17. A 根据“his progress on an online social platform”可知,Edgar 将他的进展发布在一个在线社交平台上。故选 A。
18. B 根据“the Olympic Games in 2028”及“He thought the litter would be a‘... embarrassment’for the United States.”可知,他认为垃圾问题会使美国很尴尬,因此可推知,洛杉矶将主办 2028 年奥运会。故选 B。
19. B 根据“for the United States”可推知,Edgar 认为对于美国来说,垃圾将会是一个“国家的尴尬”。故选 B。
20. C 根据“picking up litter... Eaton Canyon”可推知,此处指他决定先清理伊顿峡谷。故选 C。
21. A 根据“Edgar said recently that there was no more rubbish in the canyon.”可知,伊顿峡谷现在没有垃圾了。故选 A。
22. B 根据“He planned to go back to the canyon often to keep its clean...”可知,Edgar 计划经常回到这个峡谷让它保持干净,因此,他的工作并没有结束。故选 B。
23. C 根据“He planned to go back to the canyon often to keep its clean...”可知,他打算经常回这个峡谷,让它保持干净的状态。故选 C。
24. D 根据“stayed there for at least an hour every day, cleaning up the canyon”可知,Edgar 谈论的是他捡垃圾的经历。故选 D。
25. A 根据“regularly stayed there for at least an hour every day”可知,Edgar 每天都会去这个地方,故推测无论天气炎热还是下雨他都会去。故选 A。
26. B 根据“things he picked up were sold”和选项可知,是他捡到的能够卖出去赚钱的东西,因此是可回收的东西。故选 B。
27. C leave out 意为“遗漏”;take down 意为“记下”;give away 意为“赠送”;run out 意为“用尽”。根据“Edgar donated the money to organizations”可知,Edgar 把他捡到的可回收物都卖了,然后把钱捐了出去。故选 C。
28. C 根据本段内容可知,Edgar 在网上号召人们行动起来,清理垃圾。encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”。故选 C。
29. C 根据语境“It has nothing to do with your abilities. It's... something that everyone could do.”可知,此处指清理垃圾与能力无关,这只是每个人都能做的事情。故选 C。
30. D 根据“wear capes like Superman”和选项可知,超人属于英雄。故选 D。

解析

【分析】
做完这篇完形填空,首先第一步先通读全文,理清文章主线:本文讲述了20岁的气候活动家埃德加坚持589天清理伊顿峡谷的垃圾,后续持续维护峡谷整洁,还变卖可回收垃圾所得钱款全部捐赠,同时号召大众一起参与环保的正能量故事。第二步逐空结合上下文给出的线索、词义辨析、常用固定搭配推导选项:遇到指代前文内容的空就往前面找对应描述,遇到后文有提示的空就顺着后文给出的细节反推,比如看到后文提到“峡谷里再也没有垃圾”就能直接对应垃圾相关的选项,遇到短语辨析题就把四个短语的含义代入语境匹配,最后再把所有选项代入全文通读检查逻辑是否通顺,就可以得到全部正确答案。
【解析】
16. 句意:20岁的气候活动家埃德加·麦格雷戈连续589天从伊顿峡谷捡垃圾。结合语境“从某地捡垃圾”用介词from,其余选项about(关于)、with(和)、to(到)均不符合语义,选A。
17. 句意:埃德加承诺会捡起游客留下的垃圾,同时在网络社交平台上发布自己的进展。结合“网络社交平台”的场景,post有“发布(动态内容)”的含义,hand传递、kick踢、sell售卖均不符合语境,选A。
18. 句意:当得知洛杉矶将在2028年主办奥运会时,埃德加开启了这段旅程。城市承办奥运会用host表示“主办”,attend参加、form组成、finish完成均不符合常识和语义,选B。
19. 句意:他认为这些垃圾对美国来说会是一个国家层面的尴尬。后文提示对象是整个美国,对应national“国家的”,popular流行的、similar相似的、wise明智的均不符合,选B。
20. 句意:他决定从清理伊顿峡谷开始,因为他住得离这里最近。前文一直在讲他捡垃圾的行为,对应动作是清理峡谷,clean清理,visit拜访、reach到达、check检查均不符合,选C。
21. 句意:多亏了他的努力,现在伊顿峡谷里没有废弃物了。后文直接提示“峡谷里再也没有垃圾”,waste表示“废弃物、垃圾”,food食物、water水、money钱均不符合,选A。
22. 句意:然而,他的工作并没有结束。后文提到他计划经常回到峡谷维护环境,说明清理完垃圾他的工作没有终止,end结束,move移动、wait等待、continue继续均不符合,选B。
23. 句意:他计划经常回到峡谷,让它保持干净的状态。clean condition表示“整洁的状态”,difference差异、pollution污染、achievement成就均不符合,选C。
24. 句意:当被问到他的经历时,埃德加说:无论天气热还是下雨都没关系,我每天至少在那里待一小时清理峡谷。后文描述的是他这段时间清理峡谷的过往经历,experience经历,interest兴趣、life生活、need需求均不符合,选D。
25. 句意:无论天气热还是下雨都没关系。前面的hot是描述天气的形容词,对应同属天气类的rainy下雨的,late迟的、strange奇怪的、empty空的均不符合,选A。
26. 句意:他捡到的所有可回收物品都被卖掉了。能卖掉换钱的捡拾垃圾,对应recyclable可回收的,useless无用的、favourable有利的、unable不能的均不符合,选B。
27. 句意:他把所有钱都捐出去了。后文提示他把钱捐给了公益组织和学校,give away表示“赠送、捐赠”,leave out遗漏、take down记下、run out耗尽均不符合,选C。
28. 句意:他经常在网上鼓励所有人行动起来参与清理。后文他号召大家出门为环保出力,encourage sb to do sth是固定搭配“鼓励某人做某事”,bring带来、provide提供、refuse拒绝均不符合,选C。
29. 句意:这和你的能力无关,这只是一件所有人都能做到的事。just表示“仅仅、只是”,符合语境,ever曾经、still仍然、even甚至均不符合,选C。
30. 句意:英雄并不总是像超人那样披着披风。超人是大家熟知的英雄形象,对应heroes英雄,writer作家、thief小偷、fan粉丝均不符合,选D。
【答案】
16.A 17.A 18.B 19.B 20.C 21.A 22.B 23.C 24.D 25.A 26.B 27.C 28.C 29.C 30.D
【知识点】
语境词义推理,动词短语辨析,固定搭配
【点评】
本篇是典型的初中记叙文类完形填空,主题贴合当下环保热点,传递正向价值观,所有考点均围绕初中阶段核心词汇展开,绝大多数题目都有明确的上下文线索提示,既考查学生对常用词汇、短语的积累掌握程度,也锻炼学生结合上下文逻辑推理的阅读能力,整体难度适中,没有设置偏题怪题。
【难度系数】
0.7