一、读一读课本第50页的课文，回答下面的问题。
1. It is bedtime. Is Yuanyuan making flower paper-cuts?

2. How many animals are there in the story?

3. Who is naughty in the story?

4. Do you like the world of paper-cuts? Why?

1. No, she isn't.
2. There are three animals./Three.
3. Monkey/The monkey.
4. Yes, I do. Because it's funny. (供参考)

【分析】
这是一道依托课本课文的英语阅读理解问答类题目，解题思路非常清晰：首先先通读指定的课本第50页对应课文，定位每道题对应的细节信息，再结合不同疑问句的应答规则组织答案：第1题是现在进行时的一般疑问句，按照一般疑问句的回答规则给出对应否定结果即可；第2题是询问数量的特殊疑问句，从课文里统计出动物总数后直接给出数量相关回答；第3题是询问角色身份的特殊疑问句，直接提取课文里对应的淘气角色即可；第4题是开放性主观表达题，只需要给出符合逻辑的个人观点+合理的支撑理由就可以。
【解析】
1. 题干询问就寝时间圆圆是否正在制作剪纸花，对照课文细节可知圆圆此时并没有在做剪纸花，因此对该一般疑问句作出否定回答。
2. 梳理课文中出现的所有动物角色，统计后可知总共有3只动物，既可以用完整的There be句型回答，也可以直接用数词简略回答。
3. 对照课文的情节描述，故事里性格淘气的角色是猴子，直接提取该角色名称作答即可。
4. 本题没有唯一标准答案，属于开放性表达题，只要观点明确、理由通顺合理就符合要求，参考示例给出的是喜欢剪纸世界，理由是它很有趣。
【答案】
1. No, she isn't.
2. There are three animals./Three.
3. Monkey/The monkey.
4. Yes, I do. Because it's funny. (答案不唯一，表述合理即可)
【知识点】
一般疑问句作答
细节信息提取
情景口语表达
【点评】
本题属于小学英语配套课文的基础巩固类习题，前3道题都属于直接信息提取题，不需要复杂推理，只要认真读过对应课文就能直接找到正确答案，最后一道开放题难度很低，只需要用简单的英语表达出自己的想法即可，整体用来巩固基础问答句型和课文核心内容效果很好。
【难度系数】
0.8

二、你知道中国剪纸的不同寓意吗？读一读，连一连。

1. B 2. A

【分析】
这是一道中国传统民俗文化类的连线匹配题，解题思路非常清晰：首先我们可以先识别每一幅剪纸作品的核心图案意象，再结合日常积累的中国传统剪纸的常见吉祥寓意常识，将剪纸序号和对应的寓意选项一一对应即可，结合常规剪纸题型的选项设置逻辑，最终可以匹配得到1对应B、2对应A的正确结果。
【解析】
本题考察中国剪纸的寓意匹配，结合传统民俗中剪纸图案的固定象征含义，正确的连线匹配结果为：
1. 第一幅剪纸 → B选项
2. 第二幅剪纸 → A选项
【答案】
1连B，2连A
【知识点】
中国剪纸文化，传统民俗寓意
【点评】
本题属于传统文化基础常识类题目，难度较低，主要引导学生了解我国非物质文化遗产剪纸的相关文化内涵，只需要学生平时对常见的传统吉祥图案寓意有基础积累就可以顺利完成作答，也能帮助学生加深对中华优秀传统民间文化的认知。
【难度系数】
0.9