3. 我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权等。下列行为属于侵犯公民人格尊严权的是 ()

A.小亮捡到同桌掉在地上的钢笔占为己有
B.小芳在杂志上发表了一篇自己写的文章
C.警察依法对违法的王某进行行政拘留
D.小海给小洋起侮辱性绰号

3.D

【分析】首先明确题目要求是判断属于侵犯公民人格尊严权的行为，需先清晰人格尊严权包含名誉权等具体权利，再逐一分析各选项对应的权利类型，区分合法行为与侵权行为，找出符合要求的选项。
【解析】根据我国法律规定，公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权等，侵犯上述权利的行为属于侵犯人格尊严权。对各选项分析如下：
1. 选项A：小亮捡到同桌钢笔占为己有，侵犯的是同桌的财产所有权，不属于人格尊严权范畴，排除；
2. 选项B：小芳在杂志上发表自己的文章，是行使智力成果权（著作权）的合法行为，未侵权，排除；
3. 选项C：警察依法对违法的王某进行行政拘留，是合法的执法行为，未侵犯公民权利，排除；
4. 选项D：小海给小洋起侮辱性绰号，损害了小洋的名誉，侵犯了名誉权，而名誉权属于人格尊严权，因此该行为属于侵犯公民人格尊严权，当选。
【答案】D
【知识点】人格尊严权、名誉权
【点评】本题考查对公民人格尊严权的基础理解，需准确区分不同权利的侵权情形，难度适中，多数学生可正确作答。
【难度系数】0.7

4. “我以为别人尊重我,是因为我很优秀。慢慢地我明白了,别人尊重我,其实是因为别人更优秀。”这告诉我们 ()

A.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重
B.尊重使社会生活和谐融洽
C.尊重他人,才能赢得他人的理解尊重
D.自尊,就能赢得他人尊重

4.C

【分析】首先解读题干语句的核心：题干强调尊重的相互性，即赢得他人尊重的前提是自身先做到尊重他人。接下来逐一分析选项，排除不符合题意或表述错误的选项，确定正确答案。
【解析】题干语句体现了尊重的相互性，即只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。A选项错误，不尊重他人必然无法赢得他人尊重，违背尊重的基本原则；B选项虽然是尊重的意义，但题干未涉及“社会生活和谐融洽”的内容，与题意无关；C选项正确，准确体现了尊重的相互关系，符合题干主旨；D选项错误，“自尊就能赢得他人尊重”表述过于绝对，且题干未突出自尊的作用。
【答案】C
【知识点】尊重他人、尊重的重要性
【点评】本题考查对尊重相关知识的理解，侧重考查学生对题干主旨的把握和选项的辨析能力，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.7

二、分析说明
5. 维护他人自尊,快乐你我他
随着某网友一条微博的发布,一位卖画的阿婆成了深圳大学学生中的热议话题。十元一幅的彩笔画,阿婆一晚上最多只能画好两幅,有时还没有画好就被买走了,更有慕名而来的学子提前预订彩笔画。尽管处境艰难,但阿婆的自尊心很强,不愿乞讨,坚持卖画谋生,凭手艺自食其力。
深圳大学学生帮助阿婆的行为启示我们在生活中应如何做到尊重他人?

5.学会尊重他人。尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。

【分析】本题是道德与法治学科的应用类题目，要求结合材料中阿婆靠手艺自食其力、自尊心强的事例，回答如何做到尊重他人。解题思路为：先明确尊重他人的具体要求，再结合材料中阿婆的特点（不愿乞讨、凭劳动谋生），对应到尊重他人的做法，即尊重他人人格、劳动，不歧视，接纳他人等，最终整理出符合题意的答案。
【解析】材料中深圳大学学生帮助阿婆的行为，本质是对阿婆的尊重。做到尊重他人，需落实具体行动：一是尊重他人的人格，不取笑、歧视或侮辱他人；二是接纳他人的个性与生活方式，尊重他人的生活习惯；三是珍视他人的劳动与付出，像阿婆靠手艺自食其力的行为，其劳动成果值得尊重，需维护其自尊心。
【答案】学会尊重他人。尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。
【知识点】尊重他人、学会尊重他人
【点评】本题结合真实生活事例，考查学生对尊重他人做法的理解与运用，引导学生在生活中践行尊重他人的品德，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】0.6

6. 明辨是非
情景一:课上,小屏看到刚发下的试卷上画着很多“×”,抓起卷子揉成一团就往桌面上扔,以此发泄自己的情绪,纸团弹到前桌小北的背上,把正在订正试卷的小北吓了一跳。
(1)请运用所学知识,辨析小屏的行为。
情景二:放学时,同桌小东悄悄地对小屏说:“下周月考我把选择题答案写在橡皮上给你?”小屏想了想,说:“做人要有原则,考试作弊是不对的,我还是自己努力学习吧。”
(2)请运用自尊的相关知识,辨析小屏的观点。

6.(1)不正确。小屏未合理调节情绪,发泄行为影响他人,违背情绪管理原则。(2)正确。小屏坚守诚信,通过自身努力维护尊严。真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。

【分析】
本题为辨析类题目，需分两小问结合知识点分析。第(1)问先判断小屏的行为，再结合情绪管理知识说明原因：小屏因试卷有错题扔纸团发泄，未合理调节情绪还影响他人，行为错误。第(2)问先判断小屏的观点，再结合自尊知识说明原因：小屏拒绝作弊、坚持自身努力的做法，符合真正自尊的内涵，观点正确。
【解析】
(1) 小屏的行为不正确。情绪的表达需合理，小屏通过扔纸团发泄情绪，既未做到合理调节情绪，又干扰了正在订正试卷的小北，影响他人，违背情绪管理原则。
(2) 小屏的观点正确。真正的自尊来自自身的努力、拼搏和进取，而非不正当手段。小屏拒绝考试作弊，坚守原则，通过自己努力学习维护尊严，是自尊的体现。
【答案】
6.(1)不正确。小屏未合理调节情绪,发泄行为影响他人,违背情绪管理原则。(2)正确。小屏坚守诚信,通过自身努力维护尊严。真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
【知识点】
情绪的管理、自尊的内涵
【点评】
本题以校园生活情景为载体，考查学生对情绪管理、自尊相关知识的辨析能力，引导学生学会合理调控情绪、树立正确的自尊观，难度适中。
【难度系数】
0.5