一、阅读下面的语段，完成练习。
（1）bì miǎn 青少年近视，最有效的方法就是多进行自然光条件下的户外活动。因为户外活动时，眼睛接收到的自然光能刺激视网膜释放多巴胺，（2）yì zhì 眼轴的增长，从而（3）yán huǎn 近视。但是，要让中国学生多参加户外活动，还面临一个令人（4）bēi tòng 的现实：家长、学校似乎都舍不得牺牲孩子的学习时间。
“”，教育部门最终出台“双减”政策，希望能“强迫”孩子离开书本和电脑，这样（）能练就强健体魄，（）能保持身心健康。
1. 根据语境和拼音，依次规范地书写词语。
(1)
(2)
(3)
(4)
2. 下列词语中，加点的字与“强迫”的“强”读音不同的一项是 （）
A.强健
B.强逼
C.勉强
D.强人所难
3. 下列俗语中，最适合填入文中横线上的一项是 （）
A.打开天窗说亮话
B.吃水不忘挖井人
C.盼星星盼月亮
D.鼻子都气歪了
4. 下列关联词,最适合填入文中括号里的一项是 （）
A.不是……而是……
B.与其……不如……
C.既……又……
D.即使……也……

1.(1)避免 (2)抑制 (3)延缓 (4)悲痛
2.A
3.C
4.C

【分析】
本题是语文基础知识综合题，需分小题逐一分析：
1. 第1题根据拼音写词语，要结合语境判断汉字，确保拼音与词语对应准确，书写规范；
2. 第2题考查多音字“强”的读音，需明确“强迫”中“强”的读音，再辨析选项中“强”的读音差异；
3. 第3题考查俗语运用，要结合上下文语境，判断哪个俗语能体现教育部门对孩子多户外活动的急切盼望；
4. 第4题考查关联词，需分析括号前后分句的逻辑关系，选择合适的关联词。
【解析】
1. 根据拼音和语境：(1)“bì miǎn”对应“避免”，指设法不使某种情况发生；(2)“yì zhì”对应“抑制”，指控制、约束；(3)“yán huǎn”对应“延缓”，指延迟、推迟；(4)“bēi tòng”对应“悲痛”，指悲伤哀痛。
2. “强迫”的“强”读qiǎng，A选项“强健”的“强”读qiáng，B“强迫”、C“勉强”、D“强人所难”的“强”均读qiǎng，故选A。
3. 文中横线处体现教育部门盼孩子多户外活动的急切心情，“盼星星盼月亮”形容急切盼望，符合语境；A“打开天窗说亮话”指坦率直说，B“吃水不忘挖井人”指感恩，D“鼻子都气歪了”指生气，均不合适，故选C。
4. 括号后“练就强健体魄”和“保持身心健康”是并列的好处，“既……又……”表并列关系，符合语境；A“不是……而是……”表并列（否定前者肯定后者），B“与其……不如……”表选择，D“即使……也……”表假设，均不合适，故选C。
【答案】
1.(1)避免 (2)抑制 (3)延缓 (4)悲痛
2.A
3.C
4.C
【知识点】
汉字书写、多音字辨析、俗语运用、关联词运用
【点评】
本题考查语文基础核心知识，涵盖字词、读音、俗语和关联词，都是语文学习中的重点内容，题型基础，注重对基础知识的巩固与运用。
【难度系数】
0.8

二、按课文内容填空。
1. 我国是一个诗歌的国度。漫步诗海，我们领略了“天街小雨润如酥，”的初春美景，感受了“慈母手中线，”的浓浓母爱。
2. 《枫桥夜泊》中“，”，是以半夜敲响的钟声衬托夜的静谧；《山居秋暝》中“，”，则以欢声笑语与莲叶晃动衬托夜的幽静。二者在表达上有异曲同工之妙。

1. 草色遥看近却无 游子身上衣
2. 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 竹喧归浣女 莲动下渔舟

【分析】本题为古诗文默写题，解题思路是结合题目给出的语境（初春美景、母爱、钟声衬静谧、笑语莲叶衬幽静），回忆课本中指定古诗词的原文内容，准确填写对应诗句。首先回忆《早春呈水部张十八员外》《游子吟》的相关诗句，再对应《枫桥夜泊》《山居秋暝》中符合语境的诗句即可。
【解析】1. 第一句出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，“天街小雨润如酥”的下句为“草色遥看近却无”，描绘初春草色的朦胧美景；第二句出自孟郊《游子吟》，“慈母手中线”的下句为“游子身上衣”，体现母亲对子女的关爱。2. 《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”以夜半钟声反衬夜的静谧；《山居秋暝》中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以浣女的欢声笑语、莲叶晃动衬托山间夜晚的幽静，符合题目要求。
【答案】1. 草色遥看近却无 游子身上衣；2. 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 竹喧归浣女 莲动下渔舟
【知识点】古诗文背诵、古诗词积累
【点评】本题考查课本要求背诵的古诗词内容，属于基础默写题，难度较低，只要学生平时认真积累背诵即可准确作答，有助于巩固古诗文基础。
【难度系数】0.9