1.指出下面每组的两个量中应把谁看作单位“1”。
（1）绘画小组人数的$\frac{4}{5}$相当于书法小组的人数。（）
（2）爸爸的体重是妈妈体重的$\frac{7}{5}$。（）
（3）一袋大米，吃掉了$\frac{2}{5}$。（）

1.(1)绘画小组的人数 (2)妈妈的体重 (3)这袋大米的质量

2.把5米长的绳子剪7次，分成同样长的小段，每段长()米，每段占全长的()，第5段占全长的()。

$\frac{5}{8}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{8}$

典例 一条公路全长约 180 千米。王叔叔驾车行驶了全长的$\frac{5}{6}$，王叔叔驾车行驶了多少千米？
解析:根据题意，“王叔叔驾车行驶了全长的$\frac{5}{6}$”是把“这条公路全长”看作单位“1”，把单位“1”平均分成6份，王叔叔行驶的占其中的5份，画线段图理解题意如下：

由图可知，求王叔叔驾车行驶了多少千米，就是求180千米的$\frac{5}{6}$是多少，用乘法计算。
答案:$180×\frac{5}{6}=\frac{\overset{30}{\cancel{180}}×5}{\underset{1}{\cancel{6}}}=150$（千米）
答:王叔叔驾车行驶了150千米。

$180×\frac{5}{6}=150$（千米）
答：王叔叔驾车行驶了150千米。

一、填空题。
1. 如图所示，阴影部分表示8吨的$\frac{(\quad)}{(\quad)}$，也就是()吨。

1.$\frac{3}{5}$ $\frac{24}{5}$