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阅读下面的文章，完成 4—7 题。(15 分)
韶华盛
任淡如
①三月暮，城南开了桃花，城北亦有。
②一时间，有尘土处皆有灼灼的桃花照眼。
③有作家说过，“桃花难画，因要画得它静”。真是匪夷所思，桃花千枝万朵，春风一路，那么得意热闹，哪里说得上静呢？
④可偏偏，我觉得这话对极了。
⑤桃树属蔷薇科，桃花原不止粉红这一种，有淡白、红紫、浅绿，也有重瓣、撒金。我更喜欢单瓣的桃花，它们好像单眼皮的古典美人，天真又明净。
⑥旧时书院里栽过五六株桃树。因为听人说，桃树临水的好，所以全部植在水岸边。畀河边种两株，半塘边种两株，眼看着它们抽了叶，眼看着它们打了苞，眼看着它们结了果……那两年，我常常走去看它们几时开花。我印象最深的，就是坡岸倾斜，人难立足，花开得怎样，倒是忘记了。我只记得河岸边原也有几株重瓣碧桃，野得很，无拘无束，开得烂漫。
⑦我在树山见过一株极大的桃树，花叶焕然，简直似经历了“三生三世”的丰茂灿烂。
⑧旺山也有。旺山并不以桃花出名，然而此季临水的农家旁多有桃树，虽然数量少，却有一种天然的韵味——它们只是在那里慵懒地伸展着枝干。枝干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾。“春色满园”这个俗气的词，就在那些花枝间不俗气地浮动起来——满是人间盎然的生趣。
⑨这种盎然的生趣，想来也曾给半隐的唐寅不少安慰。
⑩“若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。别人笑我忒风颠，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田！”
⑪唐寅的这首《桃花庵歌》很出名，后人知道桃花坞、桃花庵，多是因为唐寅。
⑫唐寅说自己“又摘桃花换酒钱”，不知是否为真事，不过桃花可食用可入药，是真有记载。
⑬明人李时珍在《本草纲目》里说，三月初三采桃花，七月七以鸡血混合桃花，涂在脸上，“三二日后脱下”，可“光华颜色”——这未免有些惊悚。而《太清方》只要求“三月三日采桃花，酒浸服之”，可“除百病，好颜色”，听起来就比较让人放心。
⑭桃花酒我们往年做过，做法很简单(这个做法也适用于所有鲜花酒)：采摘开得正好的桃花，放入酒坛，倒入适量上好的白酒，浸没桃花即可，酌量加冰糖，加盖密封，浸泡三十日之后启封。到那时，桃花瓣会被酒浸得很薄很薄，好似一只蝴蝶。
⑮桃花粥我们也煮过。古方上说，将桃花置于砂锅中，用水浸泡三十分钟，再加入粳米，文火煨粥，粥成时加入红糖，拌匀即可。据说，此粥可以美颜。
⑯我们做的桃花粥没有这样复杂，也不为美颜。几个人从桃树上采摘了很多花瓣，回来直接撒在粥锅里。粥是在土灶上用柴火熬的，雪白浓稠，花片浮沉，着实是一锅艳美呀！
⑰许多方子上说，采桃花最好的时间是在农历三月初三或清明节前，还特别指明要采东南方向枝条上、花苞初放的桃花。我不知道这有什么特别的讲究，但我知道如此甚难——桃花开落，岂能由人。
⑱清代文人蒋坦在《秋灯琐忆》中有过记载：“桃花为风雨所摧，零落池上，秋芙②拾花瓣砌字，作《谒金门》：‘春过半，花命也如春短。一夜落红吹渐满，风狂春不管。’‘春’字未成，而东风骤来，飘散满地。”
⑲秋芙为之怅然。
⑳秋芙也忒多愁了。
㉑桃夭梅老，欢事皆是苦短的。我们只需记得韶华盛极时，那样满树浮动的盎然春意，这一春，便不算白过了。
(有删改)
【注】①韶华：美好的时光，美好的年华。②秋芙：人名，蒋坦之妻。
【初读·理清脉络】
4. 参考提示，将下图补充完整。(3 分)
【赏读·声声入耳】
5. 文中画横线的句子，朗读时有人认为应该重读“迸”，有人认为应该重读“数不清”，你认为应当重读哪个词？请结合语境简要阐述理由。(4 分)
枝干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾。
【助读·探究选材】
6. 文中引用《桃花庵歌》有何作用？请简要分析。(4 分)
【联读·感悟深意】
7. 根据你对文章的理解，结合下面两则材料，探究作者用“韶华盛”做文章标题的用意。(4 分)
材料一：
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
(选自宗璞《紫藤萝瀑布》)
材料二：
自然之于人类心灵的完整性有着无可替代的作用，亲近自然是驱除现代的空虚、维护生命的完整的一味良药。
(选自钟媛《自然与诗性》)
韶华盛
任淡如
①三月暮，城南开了桃花，城北亦有。
②一时间，有尘土处皆有灼灼的桃花照眼。
③有作家说过，“桃花难画，因要画得它静”。真是匪夷所思，桃花千枝万朵，春风一路，那么得意热闹，哪里说得上静呢？
④可偏偏，我觉得这话对极了。
⑤桃树属蔷薇科，桃花原不止粉红这一种，有淡白、红紫、浅绿，也有重瓣、撒金。我更喜欢单瓣的桃花，它们好像单眼皮的古典美人，天真又明净。
⑥旧时书院里栽过五六株桃树。因为听人说，桃树临水的好，所以全部植在水岸边。畀河边种两株，半塘边种两株，眼看着它们抽了叶，眼看着它们打了苞，眼看着它们结了果……那两年，我常常走去看它们几时开花。我印象最深的，就是坡岸倾斜，人难立足，花开得怎样，倒是忘记了。我只记得河岸边原也有几株重瓣碧桃，野得很，无拘无束，开得烂漫。
⑦我在树山见过一株极大的桃树，花叶焕然，简直似经历了“三生三世”的丰茂灿烂。
⑧旺山也有。旺山并不以桃花出名，然而此季临水的农家旁多有桃树，虽然数量少，却有一种天然的韵味——它们只是在那里慵懒地伸展着枝干。枝干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾。“春色满园”这个俗气的词，就在那些花枝间不俗气地浮动起来——满是人间盎然的生趣。
⑨这种盎然的生趣，想来也曾给半隐的唐寅不少安慰。
⑩“若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。别人笑我忒风颠，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田！”
⑪唐寅的这首《桃花庵歌》很出名，后人知道桃花坞、桃花庵，多是因为唐寅。
⑫唐寅说自己“又摘桃花换酒钱”，不知是否为真事，不过桃花可食用可入药，是真有记载。
⑬明人李时珍在《本草纲目》里说，三月初三采桃花，七月七以鸡血混合桃花，涂在脸上，“三二日后脱下”，可“光华颜色”——这未免有些惊悚。而《太清方》只要求“三月三日采桃花，酒浸服之”，可“除百病，好颜色”，听起来就比较让人放心。
⑭桃花酒我们往年做过，做法很简单(这个做法也适用于所有鲜花酒)：采摘开得正好的桃花，放入酒坛，倒入适量上好的白酒，浸没桃花即可，酌量加冰糖，加盖密封，浸泡三十日之后启封。到那时，桃花瓣会被酒浸得很薄很薄，好似一只蝴蝶。
⑮桃花粥我们也煮过。古方上说，将桃花置于砂锅中，用水浸泡三十分钟，再加入粳米，文火煨粥，粥成时加入红糖，拌匀即可。据说，此粥可以美颜。
⑯我们做的桃花粥没有这样复杂，也不为美颜。几个人从桃树上采摘了很多花瓣，回来直接撒在粥锅里。粥是在土灶上用柴火熬的，雪白浓稠，花片浮沉，着实是一锅艳美呀！
⑰许多方子上说，采桃花最好的时间是在农历三月初三或清明节前，还特别指明要采东南方向枝条上、花苞初放的桃花。我不知道这有什么特别的讲究，但我知道如此甚难——桃花开落，岂能由人。
⑱清代文人蒋坦在《秋灯琐忆》中有过记载：“桃花为风雨所摧，零落池上，秋芙②拾花瓣砌字，作《谒金门》：‘春过半，花命也如春短。一夜落红吹渐满，风狂春不管。’‘春’字未成，而东风骤来，飘散满地。”
⑲秋芙为之怅然。
⑳秋芙也忒多愁了。
㉑桃夭梅老，欢事皆是苦短的。我们只需记得韶华盛极时，那样满树浮动的盎然春意，这一春，便不算白过了。
(有删改)
【注】①韶华：美好的时光，美好的年华。②秋芙：人名，蒋坦之妻。
【初读·理清脉络】
4. 参考提示，将下图补充完整。(3 分)
【赏读·声声入耳】
5. 文中画横线的句子，朗读时有人认为应该重读“迸”，有人认为应该重读“数不清”，你认为应当重读哪个词？请结合语境简要阐述理由。(4 分)
枝干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾。
示例:我认为应重读“进”。该动词具有动态美,写出了桃花绽放时强大的生命力,突出桃花的生机、烂漫,给人以震撼,表现作者对桃花强大生命力的赞美。
【助读·探究选材】
6. 文中引用《桃花庵歌》有何作用？请简要分析。(4 分)
《桃花庵歌》记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣,不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历,表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得,与上文桃花中蕴含着人间的盎然生趣相呼应,给文章增添了文化韵味和浓浓诗意。
【联读·感悟深意】
7. 根据你对文章的理解，结合下面两则材料，探究作者用“韶华盛”做文章标题的用意。(4 分)
材料一：
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
(选自宗璞《紫藤萝瀑布》)
材料二：
自然之于人类心灵的完整性有着无可替代的作用，亲近自然是驱除现代的空虚、维护生命的完整的一味良药。
(选自钟媛《自然与诗性》)
示例:①“韶华盛”意为美好的春光,与春日桃花盛开时的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒,体现了珍惜美好时光,尽情享受生活的人生态度。桃花飘零,欢事苦短,但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。正如《紫藤萝瀑布》中写到人和花都会遭遇不幸,但生命的长河是永无止境的。②“韶华盛”还意为美好的年华,韶华易逝,无须感时伤怀,我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。结合材料二亲近自然是“维护生命完整的一味良药”,“韶华盛”不仅是桃花的盛景,更是自然给予人的心灵慰藉。唐寅在桃花庵中得“闲”,作者煮桃花粥、酿桃花酒,在赏花、惜花中感受生活之美,皆体现了桃花的“盛”能驱散浮躁、填补空虚,让人在自然中获得心灵的丰盈与安宁。
答案
4. (1)树山、旺山 (2)艳美 (3)飘散满地
5. 示例:我认为应重读“进”。该动词具有动态美,写出了桃花绽放时强大的生命力,突出桃花的生机、烂漫,给人以震撼,表现作者对桃花强大生命力的赞美。
6. 《桃花庵歌》记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣,不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历,表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得,与上文桃花中蕴含着人间的盎然生趣相呼应,给文章增添了文化韵味和浓浓诗意。
7. 示例:①“韶华盛”意为美好的春光,与春日桃花盛开时的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒,体现了珍惜美好时光,尽情享受生活的人生态度。桃花飘零,欢事苦短,但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。正如《紫藤萝瀑布》中写到人和花都会遭遇不幸,但生命的长河是永无止境的。②“韶华盛”还意为美好的年华,韶华易逝,无须感时伤怀,我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。结合材料二亲近自然是“维护生命完整的一味良药”,“韶华盛”不仅是桃花的盛景,更是自然给予人的心灵慰藉。唐寅在桃花庵中得“闲”,作者煮桃花粥、酿桃花酒,在赏花、惜花中感受生活之美,皆体现了桃花的“盛”能驱散浮躁、填补空虚,让人在自然中获得心灵的丰盈与安宁。
5. 示例:我认为应重读“进”。该动词具有动态美,写出了桃花绽放时强大的生命力,突出桃花的生机、烂漫,给人以震撼,表现作者对桃花强大生命力的赞美。
6. 《桃花庵歌》记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣,不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历,表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得,与上文桃花中蕴含着人间的盎然生趣相呼应,给文章增添了文化韵味和浓浓诗意。
7. 示例:①“韶华盛”意为美好的春光,与春日桃花盛开时的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒,体现了珍惜美好时光,尽情享受生活的人生态度。桃花飘零,欢事苦短,但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。正如《紫藤萝瀑布》中写到人和花都会遭遇不幸,但生命的长河是永无止境的。②“韶华盛”还意为美好的年华,韶华易逝,无须感时伤怀,我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。结合材料二亲近自然是“维护生命完整的一味良药”,“韶华盛”不仅是桃花的盛景,更是自然给予人的心灵慰藉。唐寅在桃花庵中得“闲”,作者煮桃花粥、酿桃花酒,在赏花、惜花中感受生活之美,皆体现了桃花的“盛”能驱散浮躁、填补空虚,让人在自然中获得心灵的丰盈与安宁。
解析
【分析】
这是一篇写桃花的散文阅读理解题，我们可以按照由浅入深的逻辑逐步解题：
1. 完成第4题梳理脉络时，对照题干给出的不同桃花场景的特点，回到原文精准定位对应内容：第一处特点“丰茂灿烂、生趣盎然”，对应原文第7段树山的大桃树、第8段旺山桃花的相关描写，直接提取地点即可；第二处对应桃花粥的内容，找到第⑯段直接点明自制桃花粥“着实是一锅艳美”，提取核心形容词；第三处对应“东风骤来”的后续内容，原文第⑱段直接给出事件结果，直接筛选信息即可。
2. 第5题重音赏析题，首先明确重音的作用是突出语句最想强调的表达效果，二选一作答即可：如果选“迸”，就从动词的动态感入手，分析它体现的桃花蓬勃的生命力，点明作者的赞美之情；如果选“数不清”，就从数量修饰的角度，突出桃花开得繁密的状态，呼应后文的盎然生趣，言之成理即可。
3. 第6题分析引用古诗的作用，先从内容层面：《桃花庵歌》写唐寅安闲自适的状态，承接上文桃花自带的盎然生趣的特质；再从表达效果层面：古诗文的加入能为散文增添文化底蕴与诗意，丰富文章的内容层次。
4. 第7题探究标题用意，先解读表层含义：“韶华盛”字面指春日桃花盛放的美好盛景，对应文中桃花烂漫的画面，以及作者煮桃花粥、酿桃花酒享受春光的内容；再结合材料一《紫藤萝瀑布》的生命感悟，点出不必为落花伤怀，铭记盛放的美好即可，生命始终充满活力；最后结合材料二的自然疗愈心灵的观点，点明深层含义：盛放的桃花作为自然意象，能给人心灵慰藉，让人在亲近自然中获得安宁丰盈的状态，以洒脱的态度珍惜当下的美好年华。
【解析】
4. 本题为文本信息筛选题：
（1）原文第7段写树山的桃树“花叶焕然，简直似经历了‘三生三世’的丰茂灿烂”，第8段写旺山的桃花“满是人间盎然的生趣”，完全匹配题干给出的特点，因此此处填树山、旺山；
（2）原文第⑯段描写自制桃花粥“花片浮沉，着实是一锅艳美呀”，直接点明桃花粥的特质，因此填艳美；
（3）原文第⑱段“而东风骤来，飘散满地”，直接给出东风骤来后的事件结果，因此填飘散满地。
5. 示例：我认为应重读“迸”。“迸”是极具力量感的动词，动态地写出了桃花从枝干上蓬勃冒出来的状态，极具画面感，充分展现了桃花盛放时饱满旺盛的生命力，突出桃花的生机烂漫，直接传递出作者对桃花蓬勃生命力的赞叹。
6. 内容层面：《桃花庵歌》写出唐寅不被世俗评价束缚，在桃花旁安闲自适、自得其乐的状态，承接上文桃花自带的盎然生趣的特质，也为后文写桃花相关的雅事做铺垫；表达效果层面：引用古典诗文为文章增添了浓厚的文化韵味与诗意，丰富了文章的内容层次，提升了散文的文学性。
7. ①表层含义：“韶华盛”指春日桃花盛放的美好盛景，既对应文中城南城北、书院水岸、树山旺山各处桃花烂漫的画面，也体现了作者和友人煮桃花粥、酿桃花酒，尽情享受春日美好时光的状态；同时作者点明不必为桃花零落、欢事苦短怅然，铭记桃花盛放的盛景就不算辜负春天，和材料一《紫藤萝瀑布》中“生命的长河永无止境”的感悟相通，传递出不必为逝去的美好伤怀的态度。②深层含义：“韶华盛”也指代美好的年华，韶华易逝，我们应当以乐观洒脱的态度把握当下；结合材料二的观点，盛放的桃花作为自然意象，是抚慰人心的良药，唐寅在桃花旁获得安闲的心境，作者在赏桃花、做桃花食的过程中感受生活的意趣，都体现了桃花的盛景能驱散浮躁空虚，让人在亲近自然的过程中获得心灵的丰盈与安宁。
【答案】
4. (1)树山、旺山 (2)艳美 (3)飘散满地
5. 示例:我认为应重读“迸”。该动词具有动态美,写出了桃花绽放时强大的生命力,突出桃花的生机、烂漫,给人以震撼,表现作者对桃花强大生命力的赞美。
6. 《桃花庵歌》记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣,不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历,表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得,与上文桃花中蕴含着人间的盎然生趣相呼应,给文章增添了文化韵味和浓浓诗意。
7. 示例:①“韶华盛”意为美好的春光,与春日桃花盛开时的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒,体现了珍惜美好时光,尽情享受生活的人生态度。桃花飘零,欢事苦短,但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。正如《紫藤萝瀑布》中写到人和花都会遭遇不幸,但生命的长河是永无止境的。②“韶华盛”还意为美好的年华,韶华易逝,无须感时伤怀,我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。结合材料二亲近自然是“维护生命完整的一味良药”,“韶华盛”不仅是桃花的盛景,更是自然给予人的心灵慰藉。唐寅在桃花庵中得“闲”,作者煮桃花粥、酿桃花酒,在赏花、惜花中感受生活之美,皆体现了桃花的“盛”能驱散浮躁、填补空虚,让人在自然中获得心灵的丰盈与安宁。
【知识点】
行文脉络梳理、句子表达赏析、标题含义探究
【点评】
本题是典型的现代散文阅读题，考点设置梯度清晰，从基础的文本信息筛选，到语句表达赏析、引用作用分析，再到结合链接材料的主旨探究，逐层深入，既考察学生的文本细读能力，也引导学生体会散文的诗意美感，理解自然意象承载的精神内涵，符合初中语文阅读的核心考察要求。
【难度系数】
0.6
这是一篇写桃花的散文阅读理解题，我们可以按照由浅入深的逻辑逐步解题：
1. 完成第4题梳理脉络时，对照题干给出的不同桃花场景的特点，回到原文精准定位对应内容：第一处特点“丰茂灿烂、生趣盎然”，对应原文第7段树山的大桃树、第8段旺山桃花的相关描写，直接提取地点即可；第二处对应桃花粥的内容，找到第⑯段直接点明自制桃花粥“着实是一锅艳美”，提取核心形容词；第三处对应“东风骤来”的后续内容，原文第⑱段直接给出事件结果，直接筛选信息即可。
2. 第5题重音赏析题，首先明确重音的作用是突出语句最想强调的表达效果，二选一作答即可：如果选“迸”，就从动词的动态感入手，分析它体现的桃花蓬勃的生命力，点明作者的赞美之情；如果选“数不清”，就从数量修饰的角度，突出桃花开得繁密的状态，呼应后文的盎然生趣，言之成理即可。
3. 第6题分析引用古诗的作用，先从内容层面：《桃花庵歌》写唐寅安闲自适的状态，承接上文桃花自带的盎然生趣的特质；再从表达效果层面：古诗文的加入能为散文增添文化底蕴与诗意，丰富文章的内容层次。
4. 第7题探究标题用意，先解读表层含义：“韶华盛”字面指春日桃花盛放的美好盛景，对应文中桃花烂漫的画面，以及作者煮桃花粥、酿桃花酒享受春光的内容；再结合材料一《紫藤萝瀑布》的生命感悟，点出不必为落花伤怀，铭记盛放的美好即可，生命始终充满活力；最后结合材料二的自然疗愈心灵的观点，点明深层含义：盛放的桃花作为自然意象，能给人心灵慰藉，让人在亲近自然中获得安宁丰盈的状态，以洒脱的态度珍惜当下的美好年华。
【解析】
4. 本题为文本信息筛选题：
（1）原文第7段写树山的桃树“花叶焕然，简直似经历了‘三生三世’的丰茂灿烂”，第8段写旺山的桃花“满是人间盎然的生趣”，完全匹配题干给出的特点，因此此处填树山、旺山；
（2）原文第⑯段描写自制桃花粥“花片浮沉，着实是一锅艳美呀”，直接点明桃花粥的特质，因此填艳美；
（3）原文第⑱段“而东风骤来，飘散满地”，直接给出东风骤来后的事件结果，因此填飘散满地。
5. 示例：我认为应重读“迸”。“迸”是极具力量感的动词，动态地写出了桃花从枝干上蓬勃冒出来的状态，极具画面感，充分展现了桃花盛放时饱满旺盛的生命力，突出桃花的生机烂漫，直接传递出作者对桃花蓬勃生命力的赞叹。
6. 内容层面：《桃花庵歌》写出唐寅不被世俗评价束缚，在桃花旁安闲自适、自得其乐的状态，承接上文桃花自带的盎然生趣的特质，也为后文写桃花相关的雅事做铺垫；表达效果层面：引用古典诗文为文章增添了浓厚的文化韵味与诗意，丰富了文章的内容层次，提升了散文的文学性。
7. ①表层含义：“韶华盛”指春日桃花盛放的美好盛景，既对应文中城南城北、书院水岸、树山旺山各处桃花烂漫的画面，也体现了作者和友人煮桃花粥、酿桃花酒，尽情享受春日美好时光的状态；同时作者点明不必为桃花零落、欢事苦短怅然，铭记桃花盛放的盛景就不算辜负春天，和材料一《紫藤萝瀑布》中“生命的长河永无止境”的感悟相通，传递出不必为逝去的美好伤怀的态度。②深层含义：“韶华盛”也指代美好的年华，韶华易逝，我们应当以乐观洒脱的态度把握当下；结合材料二的观点，盛放的桃花作为自然意象，是抚慰人心的良药，唐寅在桃花旁获得安闲的心境，作者在赏桃花、做桃花食的过程中感受生活的意趣，都体现了桃花的盛景能驱散浮躁空虚，让人在亲近自然的过程中获得心灵的丰盈与安宁。
【答案】
4. (1)树山、旺山 (2)艳美 (3)飘散满地
5. 示例:我认为应重读“迸”。该动词具有动态美,写出了桃花绽放时强大的生命力,突出桃花的生机、烂漫,给人以震撼,表现作者对桃花强大生命力的赞美。
6. 《桃花庵歌》记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣,不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历,表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得,与上文桃花中蕴含着人间的盎然生趣相呼应,给文章增添了文化韵味和浓浓诗意。
7. 示例:①“韶华盛”意为美好的春光,与春日桃花盛开时的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒,体现了珍惜美好时光,尽情享受生活的人生态度。桃花飘零,欢事苦短,但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。正如《紫藤萝瀑布》中写到人和花都会遭遇不幸,但生命的长河是永无止境的。②“韶华盛”还意为美好的年华,韶华易逝,无须感时伤怀,我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。结合材料二亲近自然是“维护生命完整的一味良药”,“韶华盛”不仅是桃花的盛景,更是自然给予人的心灵慰藉。唐寅在桃花庵中得“闲”,作者煮桃花粥、酿桃花酒,在赏花、惜花中感受生活之美,皆体现了桃花的“盛”能驱散浮躁、填补空虚,让人在自然中获得心灵的丰盈与安宁。
【知识点】
行文脉络梳理、句子表达赏析、标题含义探究
【点评】
本题是典型的现代散文阅读题，考点设置梯度清晰，从基础的文本信息筛选，到语句表达赏析、引用作用分析，再到结合链接材料的主旨探究，逐层深入，既考察学生的文本细读能力，也引导学生体会散文的诗意美感，理解自然意象承载的精神内涵，符合初中语文阅读的核心考察要求。
【难度系数】
0.6
