一、来磨耳朵吧！听录音，选出你听到的单词。
()1.A.other B.mother C.father
()2.A.eating B.sleeping C.jumping
()3.A.excited B.exercise C.excuse
()4.A.bamboo B.because C.beside
()5.A.Canada B.Spanish C.Canadian

1.B 2.C 3.A 4.A 5.C

【分析】
这是英语听力辨词类题型，解题时首先要提前快速浏览每道小题的三个备选单词，先明确每组选项的发音差异点，标记出每个单词独有的特征音节，播放录音时重点捕捉听到的发音特征，和预存的选项发音逐一比对，排除发音不匹配的干扰项，最终选出和录音内容完全一致的单词即可。
【解析】
1. 录音中播放的单词发音为/ˈmʌðə(r)/，对应单词mother，匹配选项B。
2. 录音中播放的单词发音为/ˈdʒʌmpɪŋ/，对应单词jumping，匹配选项C。
3. 录音中播放的单词发音为/ɪkˈsaɪtɪd/，对应单词excited，匹配选项A。
4. 录音中播放的单词发音为/ˌbæmˈbuː/，对应单词bamboo，匹配选项A。
5. 录音中播放的单词发音为/kəˈneɪdiən/，对应单词Canadian，匹配选项C。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.A 5.C
【知识点】
听力辨词，单词发音，词汇识记
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，侧重考察学生对课内核心词汇发音的熟悉程度，整体难度较低，只要平时养成听前预读选项的好习惯，熟悉课标要求的重点词汇发音，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8

二、听录音，判断图片是(√)否(×)与录音相符。

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×

【分析】
拿到该类听力图文判断题时，第一步先提前浏览所有图片，快速提炼每张图的核心场景：图1是师生做科学实验、图2是女孩戴耳机听音乐、图3是两名孩子做伸展运动锻炼、图4是一家人围坐用餐、图5是男孩在台灯下阅读，提前预判对应场景的相关英文表达。第二步播放录音时，将听到的内容和提前梳理的图片场景逐一比对，内容一致就标记相符，不一致就标记不相符，最后核对所有判断结果即可。
【解析】
1. 图1的科学实验课场景和录音描述内容不匹配，因此判断为不相符，标记×。
2. 图2的女孩戴耳机听音乐的场景和录音描述内容完全匹配，因此判断为相符，标记√。
3. 图3的两名孩子做运动锻炼的场景和录音描述内容匹配，因此判断为相符，标记√。
4. 图4的一家三口共同用餐的场景和录音描述内容匹配，因此判断为相符，标记√。
5. 图5的男孩灯下阅读的场景和录音描述内容不匹配，因此判断为不相符，标记×。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】
听力场景匹配，日常活动词汇，图文对应判断
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，核心考察学生对日常活动类英语表达的听力识别能力，做题前提前预判图片场景可以有效降低听力理解的难度，只需要抓住录音里的核心动作关键词就能快速完成判断。
【难度系数】
0.8

三、听录音，根据你听到的句子选择相应的答语。
()1.A.It's yellow. B.It's drinking milk.
()2.A.They're looking at the moon. B.Yes，they are.
()3.A.No，they aren't. B.Yes，of course.
()4.A.They're in the park. B.They are playing football.
()5.A.I will read books there. B.We should read quietly.

1.B 2.A 3.B 4.A 5.B

【分析】
这是小学英语常见的听力情景选答语题型，解题时首先要提前预读每道小题的两个选项，预判选项对应的提问类型：比如区分选项是回答动作、颜色、地点还是许可、规则类内容，同时区分特殊疑问句（直接回答具体内容，不用yes/no）和一般疑问句（常用yes/no作答）的应答差异，听录音时重点捕捉问句的核心疑问词，快速匹配对应符合逻辑的答语，就能选出正确答案。
【解析】
1. 选项A含义是“它是黄色的”，用于回答询问颜色的问句；选项B含义是“它正在喝牛奶”，用于回答询问正在做什么的问句，结合听力提问逻辑，本题问句为询问动物正在做什么的特殊疑问句，因此选B。
2. 选项A含义是“他们正在赏月”，是对动作的直接回答；选项B是针对一般疑问句的yes类答语，本题问句为询问对方正在做什么的特殊疑问句，不需要用yes作答，因此选A。
3. 选项A是针对一般疑问句的no类答语，选项B含义是“是的，当然”，用于回应别人的合理请求，本题问句为请求许可的情景问句，因此选B。
4. 选项A含义是“他们在公园里”，用于回答询问地点的问句；选项B含义是“他们正在踢足球”，用于回答询问动作的问句，本题问句为询问位置的特殊疑问句，因此选A。
5. 选项A含义是“我会在那里读书”，回答将要做的事；选项B含义是“我们应该安静地读书”，回答需要遵守的规则，本题问句为询问在图书馆应该做什么的情景问句，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
听力应答匹配，情景交际问答，现在进行时
【点评】
本题属于英语基础听力题型，重点考查学生对不同类型疑问句应答逻辑的区分能力，以及现在进行时、公共场景规则类常用问答的积累，提前预读选项预判提问方向是做这类听力题的实用技巧，能有效避免听题时反应不及时丢分。
【难度系数】
0.7

四、听录音，根据你所听的内容完成句子，每空一词。
1.—What are they doing? —They are an English class.
2.The children are lunch.
3.Talk ，please.
4.My mother is books.
5.Please take in this game.

1.having 2.eating 3.quietly
4.reading 5.turns

【分析】
这道题是听力类的单词补全句子题，解题时第一步可以先通读所有句子，结合已有信息预判每个空的词性和可能的搭配：第1、2、4句都是现在进行时的语境，前面已经给出be动词are/is，所以空处大概率填动词的现在分词形式，结合对应的名词English class、lunch、books可以联想到对应的常用搭配；第3空放在动词Talk之后，大概率填副词修饰动作；第5空可以结合后面的in this game联想常见的固定短语。之后听录音时对照预判的方向抓取对应单词，确保每空仅填一词，符合语法和句意即可。
【解析】
1. 句子为现在进行时结构“be+现在分词”，“上英语课”的固定搭配是have an English class，have的现在分词形式为having，因此填having。
2. 句子为现在进行时结构，“吃午饭”的固定搭配是eat lunch，eat的现在分词形式为eating，因此填eating。
3. 实义动词talk后需要用副词修饰动作，结合语境“请小声交谈”，副词quietly符合语义要求，因此填quietly。
4. 句子为现在进行时结构，“读书”的固定搭配是read books，read的现在分词形式为reading，因此填reading。
5. 固定短语take turns表示“轮流”，符合句意“请轮流参与这个游戏”，因此填turns。
【答案】
1.having 2.eating 3.quietly 4.reading 5.turns
【知识点】
现在进行时、动词固定搭配、副词用法
【点评】
本题属于基础听力题型，侧重考查课内核心的动词变形和常用短语，答题前先预判空处的词性和可能的搭配，能大幅提升听录音时的定位效率和答题准确率，解题时要注意现在分词的拼写规则，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.7