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写作训练一
在我们的生活里，有一群特别的小伙伴，它们不会说话，却能用灵动的眼睛、柔软的皮毛、有趣的动作，带给我们欢乐。让我们一起走进小动物的奇妙世界，拿起手中的笔，为它们制作档案卡，并完成观察报告。
活动一 制作小动物档案卡
在我们的生活里，有一群特别的小伙伴，它们不会说话，却能用灵动的眼睛、柔软的皮毛、有趣的动作，带给我们欢乐。让我们一起走进小动物的奇妙世界，拿起手中的笔，为它们制作档案卡，并完成观察报告。
活动一 制作小动物档案卡
答案
# 小动物档案卡
小动物昵称：奶糖
种类：小白兔
外形特点：浑身雪白雪白的，长着一对长长的粉耳朵，红宝石似的圆眼睛，三瓣嘴一动一动的，短尾巴像个小绒球。
爱吃的食物：最爱啃胡萝卜和生菜，连甜甜的苹果块也吃得很香。
有趣的小习惯：我摸它后背的时候，它会舒服得把耳朵耷拉下来，一蹦一跳的时候两只长耳朵会晃来晃去，我放学刚开门，它就会蹦到我脚边蹭我的鞋子。
小技能：我喊它“奶糖”，它就会颠颠地蹦到我跟前来，还会用两只后脚站起身子够我手里的零食。
小动物昵称：奶糖
种类：小白兔
外形特点：浑身雪白雪白的，长着一对长长的粉耳朵，红宝石似的圆眼睛，三瓣嘴一动一动的，短尾巴像个小绒球。
爱吃的食物：最爱啃胡萝卜和生菜，连甜甜的苹果块也吃得很香。
有趣的小习惯：我摸它后背的时候，它会舒服得把耳朵耷拉下来，一蹦一跳的时候两只长耳朵会晃来晃去，我放学刚开门，它就会蹦到我脚边蹭我的鞋子。
小技能：我喊它“奶糖”，它就会颠颠地蹦到我跟前来，还会用两只后脚站起身子够我手里的零食。
解析
本次活动需要为自己熟悉、日常观察过的小动物制作档案卡，大家可以先挑选自己喜爱的小动物，比如家养的小猫、小狗，常见的小兔子、小仓鼠都可以，档案卡设置简单清晰的栏目，把小动物的外形特点、生活喜好、有意思的小细节写清楚，语言通顺直白，写出自己的真实观察感受就可以。
1. 品读文段，学习方法。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这段话从
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这段话从
颜色
、形状
等方面写了小燕子的羽毛
、翅膀
、尾巴
，突出了小燕子的外形特点。我最喜欢的小动物是小猫
，它最突出的特点是温顺黏人，喜欢蹭人的手心
。答案
1. 颜色 形状 羽毛 翅膀 尾巴
示例：小猫 温顺黏人，喜欢蹭人的手心
示例：小猫 温顺黏人，喜欢蹭人的手心
2.温顺黏人的小猫，憨态可掬的小狗，在水里摇着尾巴的小金鱼，都有各自的特点。选择一种你喜欢的小动物，为它做个档案卡吧。（档案卡里的照片可以手画，也可搜集图片粘贴）
（画或粘贴小动物）
动物名称：
外形特点：
生活习性：
（画或粘贴小动物）
动物名称：
外形特点：
生活习性：
答案
动物名称：我家的小橘猫
外形特点：浑身长着暖橙色的蓬松软毛，圆脸蛋上嵌着一对琥珀色的圆眼睛，爪子是粉粉的小肉垫，粗尾巴像个软乎乎的小毛掸。
生活习性：白天总爱蜷在阳台晒太阳睡懒觉，傍晚就会追着小纸团满屋跑，最爱吃蒸小鱼干，总爱蹭人的手心撒娇求摸。
（左侧空白处可以手画一只趴着的小橘猫，也可以粘贴小猫的相关图片）
外形特点：浑身长着暖橙色的蓬松软毛，圆脸蛋上嵌着一对琥珀色的圆眼睛，爪子是粉粉的小肉垫，粗尾巴像个软乎乎的小毛掸。
生活习性：白天总爱蜷在阳台晒太阳睡懒觉，傍晚就会追着小纸团满屋跑，最爱吃蒸小鱼干，总爱蹭人的手心撒娇求摸。
（左侧空白处可以手画一只趴着的小橘猫，也可以粘贴小猫的相关图片）
解析
这是三年级的观察实践类写作小训练，目的是引导同学们留心观察自己喜爱的小动物，从外形、生活习性两个维度梳理它的独有特点，锻炼日常观察能力和信息整理能力，这里选取大家很熟悉的家养小橘猫作为示例完成填写，内容贴合小学生的日常体验。
