8. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”和“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（）

A.骆宾王
B.杜甫
C.白居易
D.李白

D

骆宾王是初唐诗人，不符合“盛唐”；杜甫是现实主义诗人，白居易是中唐现实主义诗人，均不符合“浪漫精神”；李白是盛唐浪漫主义诗人，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”的特征。

9. 学习历史需要正确地区分史实与观点，认识二者之间的关系。下列选项中属于历史观点的是（）

A.唐朝的书法家有颜真卿、柳公权和欧阳询等人
B.孙思邈《千金方》收集了5 300多个药方
C.唐玄宗时僧一行通过观测制定了《大衍历》
D.甘肃省敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库

D

史实是对历史事件的客观陈述，观点是对历史事物的主观评价。A、B、C三项均是对历史事实的客观表述，属于史实；D项是对敦煌莫高窟的评价，属于历史观点。

10. 760年，杜甫拖儿带女从长安、洛阳逃难到达四川成都，到达成都这一年，他在《恨别》诗中写道：洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。由此判断杜甫一家逃难的主要原因是 （）

A.罢官免职
B.安史之乱
C.黄巢起义
D.唐朝灭亡

B

1. 安史之乱发生于755-763年，诗中“胡骑长驱五六年”，结合760年的时间，可对应安史之乱的时间范围；2. 黄巢起义是唐末农民起义，时间不符；唐朝灭亡于907年，时间不符；罢官免职不是逃难的主要原因。故答案为B。

11. 下图为中国古代时间轴图,其中③阶段的特征是（）


A.繁荣与开放的时代
B.政权分立与民族交融
C.民族关系发展和社会变化
D.统一多民族国家的建立和巩固

A

根据时间轴，③阶段为581年—907年，对应隋唐时期，该时期的特征是繁荣与开放，故答案为A。

12. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——王介南《中外文化交流史》
材料二 唐代安西、北庭都护府的建立，不仅使隋朝丝绸之路的主线西移，而且形成众多支线。唐太宗时，丝绸之路向西南延伸，从长安出发可经西藏再到印度。海上丝绸之路也有新发展。大运河的开通连接了南北地区，运河沿岸的扬州面对出海口，连接陆上丝绸之路，沟通南北往来，成为国际交往的门户。从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通。
——袁行霈《中华文明史》
（1）结合所学知识，列举材料一中“把域外文化带入唐土”和“把唐文化传播四方”的史实各一例。
（2）根据材料二，指出唐代丝绸之路发展的表现。结合所学知识，分析唐代丝绸之路发展的原因。
（3）综合以上探究和所学知识，概括唐朝对外交往的特点，并谈谈你的认识。

（1）把域外文化带入唐土：玄奘西行天竺；把唐文化传播四方：鉴真东渡日本（或遣唐使来华）。（2）表现：陆上丝绸之路主线西移、形成支线并向西南延伸；海上丝绸之路有新发展，广州至波斯湾、红海航线开通，扬州成为国际交往门户。原因：唐朝国力强盛，经济文化繁荣；开放的对外政策；都护府保障丝路安全；交通发达。（3）特点：双向交流、范围广、形式多样、开放包容。认识：开放促进发展，应坚持对外开放，加强国际交流。

本题考查唐朝的对外交往与丝绸之路，结合七年级历史相关知识作答：
（1）“把域外文化带入唐土”的史实：玄奘西行天竺，带回佛经等域外文化；“把唐文化传播四方”的史实：鉴真东渡日本，传播唐朝文化（或日本遣唐使来华学习唐朝文化）。
（2）表现：①陆上丝绸之路：安西、北庭都护府建立后，主线西移，形成众多支线，还向西南延伸；②海上丝绸之路：有新发展，广州开通到波斯湾、红海的航线，扬州因大运河成为国际交往门户。原因：唐朝国力强盛，经济文化繁荣；政府实行开放的对外政策；都护府保障丝绸之路的安全；交通便利。
（3）特点：双向交流、范围广、形式多样、开放包容。认识：开放的对外政策推动唐朝繁荣，我们应坚持对外开放，加强中外交流。