一 读句子，根据拼音写字词。
早晨，同学们从开满绒$\boldsymbol{qiú}$花的$\boldsymbol{shān pō}$上走来，
走进美丽的校园，向老师打$\boldsymbol{zhāo hu}$。$\boldsymbol{shàng kè}$了，大
家在整$\boldsymbol{jié}$的教室里一起朗$\boldsymbol{dú}$课文，那$\boldsymbol{shēng yīn}$真
好听！古老的铜钟，挂在大青树$\boldsymbol{cū zhuàng}$的$\boldsymbol{zhī gàn}$上。下课了，大家都在做游戏，招引来许多小鸟和松鼠
看$\boldsymbol{rè nao}$。

球 山坡 招呼 上课 洁 读 声音 粗壮 枝干 热闹

【分析】这道题是根据拼音写汉字的基础题，解题思路是：先准确拼读每个拼音，再结合句子语境，区分同音字、形近字，确定对应的正确汉字。比如结合“绒qiú花”的常见植物表述确定为“球”，结合“整jié的教室”的语境确定为“洁”，逐个对应拼音写出符合语境的汉字即可。
【解析】逐个拼读拼音并结合语境确定汉字：qiú对应“球”，shān pō对应“山坡”，zhāo hu对应“招呼”，shàng kè对应“上课”，jié对应“洁”，dú对应“读”，shēng yīn对应“声音”，cū zhuàng对应“粗壮”，zhī gàn对应“枝干”，rè nao对应“热闹”。
【答案】球 山坡 招呼 上课 洁 读 声音 粗壮 枝干 热闹
【知识点】根据拼音写汉字、汉字认读书写
【点评】本题考查低年级语文基础字词的掌握，是常见的基础题型，只要平时认真识记课文重点字词、拼读准确，就能顺利完成，难度较低。
【难度系数】0.9

二 梳理课文内容，寻找特别之处。根据提示，完成思维导图。（填序号）

①同学们跳孔雀舞，摔跤，做游戏，小鸟和松鼠也来看热闹。
②学校地处边疆，校园里有古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳的凤尾竹。
③来自不同民族的学生，从不同的地方走来。
④同学们的读书声吸引了动物们来“听课”。

上学路上:③ 校园环境:② 上课时:④ 课间活动:①

【分析】
这道题是梳理课文《大青树下的小学》的内容，需将思维导图的各个场景（上学路上、校园环境、上课时、课间活动）与对应的课文描述序号匹配。先回忆课文各部分的内容：上学路上是不同民族的学生从各地赶来；校园环境是边疆学校的特有景物；上课时读书声吸引动物；课间活动是同学们的游戏场景，据此对应序号即可。
【解析】
根据课文《大青树下的小学》的内容，逐一匹配：
1. 上学路上：对应“来自不同民族的学生，从不同的地方走来”，即序号③；
2. 校园环境：对应“学校地处边疆，校园里有古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳的凤尾竹”，即序号②；
3. 上课时：对应“同学们的读书声吸引了动物们来‘听课’”，即序号④；
4. 课间活动：对应“同学们跳孔雀舞，摔跤，做游戏，小鸟和松鼠也来看热闹”，即序号①。
【答案】
上学路上:③ 校园环境:② 上课时:④ 课间活动:①
【知识点】
课文内容梳理
【点评】
本题以思维导图的形式梳理课文场景，帮助学生巩固对课文各部分内容的理解，是基础的课文内容巩固题。
【难度系数】
0.3