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9. 水平桌面上的一个圆纸盒里放了一条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，小磁针N极的指向如图所示，则圆纸盒里条形磁体的N极靠近
C
（选填“A”“B”“C”或“D”）处，B处的磁场较A处的磁场弱
（选填“强”或“弱”）。答案
9.C 弱
解析
【分析】
要解决本题，需明确两个关键知识点：一是小磁针静止时N极的指向与该点磁场方向一致；二是条形磁体外部的磁场方向是从N极指向S极，且磁极处磁场最强，远离磁极的位置磁场较弱。解题时，先根据小磁针N极指向判断各点磁场方向，结合条形磁体的磁场分布规律确定N极位置；再对比A、B两点与磁极的距离，判断磁场强弱。
【解析】
1. 确定条形磁体的N极：小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，条形磁体外部的磁场方向是从N极出发，指向S极（即磁场方向背离N极）。观察题图，C处附近的小磁针N极指向背离C的方向，说明C处是条形磁体的N极，因此条形磁体的N极靠近C处。
2. 判断A、B处的磁场强弱：条形磁体的磁极附近磁场最强，距离磁极越远，磁场越弱。A处距离N极（C）更近，B处距离N极更远，所以B处的磁场较A处弱。
【答案】
C；弱
【知识点】
磁场方向；条形磁体的磁场分布
【点评】
本题考查条形磁体的磁场特点，核心是利用小磁针N极指向判断磁场方向，进而确定磁极位置和磁场强弱，属于初中物理基础题，侧重对磁场基本性质的理解应用。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确两个关键知识点：一是小磁针静止时N极的指向与该点磁场方向一致；二是条形磁体外部的磁场方向是从N极指向S极，且磁极处磁场最强，远离磁极的位置磁场较弱。解题时，先根据小磁针N极指向判断各点磁场方向，结合条形磁体的磁场分布规律确定N极位置；再对比A、B两点与磁极的距离，判断磁场强弱。
【解析】
1. 确定条形磁体的N极：小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，条形磁体外部的磁场方向是从N极出发，指向S极（即磁场方向背离N极）。观察题图，C处附近的小磁针N极指向背离C的方向，说明C处是条形磁体的N极，因此条形磁体的N极靠近C处。
2. 判断A、B处的磁场强弱：条形磁体的磁极附近磁场最强，距离磁极越远，磁场越弱。A处距离N极（C）更近，B处距离N极更远，所以B处的磁场较A处弱。
【答案】
C；弱
【知识点】
磁场方向；条形磁体的磁场分布
【点评】
本题考查条形磁体的磁场特点，核心是利用小磁针N极指向判断磁场方向，进而确定磁极位置和磁场强弱，属于初中物理基础题，侧重对磁场基本性质的理解应用。
【难度系数】
0.6
10. [2025·福建中考]将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如图所示，回形针在地球磁场的作用下，静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北方，进一步推测A端是回形针磁体的
南(S)
极。答案
10.南(S)
解析
【分析】首先明确地磁场的特点：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，因此磁化后的回形针相当于小磁针，静止时N极指向地理北极，S极指向地理南极。题目中冬季午间小草的影子偏向北方，说明影子所在方向为地理北方，结合回形针的位置和指向，可判断A端的磁极。
【解析】地球的地磁南极对应地理北极，地磁北极对应地理南极，所以磁化的回形针静止时，S极指向地理南方，N极指向地理北方。由题意，小草影子偏向北方，可知图中左侧为地理北方，回形针的A端在图中右侧，对应指向地理南方，因此A端是磁体的南极（S极）。
【答案】南(S)
【知识点】地磁场、磁极
【点评】本题结合生活中的影子现象考查地磁场的应用，需掌握地磁场与地理南北极的对应关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】地球的地磁南极对应地理北极，地磁北极对应地理南极，所以磁化的回形针静止时，S极指向地理南方，N极指向地理北方。由题意，小草影子偏向北方，可知图中左侧为地理北方，回形针的A端在图中右侧，对应指向地理南方，因此A端是磁体的南极（S极）。
【答案】南(S)
【知识点】地磁场、磁极
【点评】本题结合生活中的影子现象考查地磁场的应用，需掌握地磁场与地理南北极的对应关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
11. 如图所示，根据静止小磁针的指向，请在括号内标出磁体的两个磁极的极性及磁感线的方向。
答案
11.如图所示
解析
【分析】要确定磁体的磁极，需依据磁场方向的规律：小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极。观察图中小磁针，其N极指向左侧，说明该点磁场方向向左，由此可推导磁感线方向向左，进而判断磁体的磁极。
【解析】根据磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，磁体外部的磁感线总是从N极指向S极。图中小磁针N极向左，说明磁场方向向左，因此磁感线从右侧磁体的N极出发，指向左侧磁体的S极，故左侧磁极为S极，右侧磁极为N极，磁感线方向为从右向左。
【答案】左侧括号填S，右侧括号填N，磁感线方向为从右向左（对应题目给出的参考图）
【知识点】磁体磁极、磁感线、磁场方向
【点评】本题考查磁场相关基础知识点，核心是利用小磁针指向与磁感线、磁极的关系判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，磁体外部的磁感线总是从N极指向S极。图中小磁针N极向左，说明磁场方向向左，因此磁感线从右侧磁体的N极出发，指向左侧磁体的S极，故左侧磁极为S极，右侧磁极为N极，磁感线方向为从右向左。
【答案】左侧括号填S，右侧括号填N，磁感线方向为从右向左（对应题目给出的参考图）
【知识点】磁体磁极、磁感线、磁场方向
【点评】本题考查磁场相关基础知识点，核心是利用小磁针指向与磁感线、磁极的关系判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
12. 如图是探究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是 （
A.N、N、N
B.N、N、S
C.N、S、S
D.S、N、S
第12题图 第13题图
C
）A.N、N、N
B.N、N、S
C.N、S、S
D.S、N、S
第12题图 第13题图
答案
12.C
解析
【分析】要判断a、b、c对应的磁极，需根据铁屑分布判断磁极间的相互作用：铁屑连接的区域，说明两磁极相互吸引（异名磁极）；铁屑不连接、相互排斥的区域，说明两磁极相互排斥（同名磁极）。从图中可知，a与b间铁屑连接，故a、b为异名磁极；b与c间铁屑不连接，故b、c为同名磁极。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。结合铁屑分布：①a、b间铁屑连接，说明a、b是异名磁极；②b、c间铁屑不连接，说明b、c是同名磁极。对选项逐一判断：A选项N、N、N，a、b为同名磁极，不符合，排除；B选项N、N、S，a、b为同名磁极，不符合，排除；C选项N、S、S，a（N）与b（S）为异名，b（S）与c（S）为同名，符合，当选；D选项S、N、S，b（N）与c（S）为异名磁极，不符合，排除。
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用、磁场分布
【点评】本题通过铁屑分布探究磁极间的相互作用，考查对磁极间规律的理解与应用，需准确根据铁屑的连接情况判断磁极的吸引或排斥关系。
【难度系数】0.5
【解析】根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。结合铁屑分布：①a、b间铁屑连接，说明a、b是异名磁极；②b、c间铁屑不连接，说明b、c是同名磁极。对选项逐一判断：A选项N、N、N，a、b为同名磁极，不符合，排除；B选项N、N、S，a、b为同名磁极，不符合，排除；C选项N、S、S，a（N）与b（S）为异名，b（S）与c（S）为同名，符合，当选；D选项S、N、S，b（N）与c（S）为异名磁极，不符合，排除。
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用、磁场分布
【点评】本题通过铁屑分布探究磁极间的相互作用，考查对磁极间规律的理解与应用，需准确根据铁屑的连接情况判断磁极的吸引或排斥关系。
【难度系数】0.5
13. 1975年，美国细菌学家发现了趋磁细菌，将磁体置于趋磁细菌附近，该细菌向磁体的N极运动，如图所示。由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为 （
A.由南向北
B.由北向南
C.由西向东
D.由东向西
B
）A.由南向北
B.由北向南
C.由西向东
D.由东向西
答案
13.B
解析
【分析】首先根据题目给出的信息，趋磁细菌向磁体的N极运动，结合磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引），可判断趋磁细菌的等效磁极；再回忆地磁场的特点，明确地磁南北极与地理南北极的对应关系，进而推导细菌的运动方向。
【解析】1. 磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引。题目中趋磁细菌向磁体的N极运动，说明趋磁细菌与磁体的N极相互吸引，因此趋磁细菌相当于S极。2. 地磁场的特点：地球的地磁北极位于地理南极附近，地磁南极位于地理北极附近。3. 趋磁细菌作为S极，会被地磁北极（地理南极）吸引，因此在海洋中，地磁场驱使这种细菌向地理南极方向运动，即由北向南。
【答案】B
【知识点】地磁场、磁极间的相互作用
【点评】本题结合趋磁细菌的实际现象，考查地磁场的磁极分布和磁极间的相互作用规律，需要准确掌握地磁场与地理南北极的对应关系，难度中等。
【难度系数】0.5
【解析】1. 磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引。题目中趋磁细菌向磁体的N极运动，说明趋磁细菌与磁体的N极相互吸引，因此趋磁细菌相当于S极。2. 地磁场的特点：地球的地磁北极位于地理南极附近，地磁南极位于地理北极附近。3. 趋磁细菌作为S极，会被地磁北极（地理南极）吸引，因此在海洋中，地磁场驱使这种细菌向地理南极方向运动，即由北向南。
【答案】B
【知识点】地磁场、磁极间的相互作用
【点评】本题结合趋磁细菌的实际现象，考查地磁场的磁极分布和磁极间的相互作用规律，需要准确掌握地磁场与地理南北极的对应关系，难度中等。
【难度系数】0.5
14. 如图是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法正确的是（
A.磁场中任意两条磁感线都不会相交
B.该条形磁体的右端为S极，左端为N极
C.将一小磁针置于b点，其静止时N极指向右侧
D.由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处的弱
第14题图 第15题图
A
）A.磁场中任意两条磁感线都不会相交
B.该条形磁体的右端为S极，左端为N极
C.将一小磁针置于b点，其静止时N极指向右侧
D.由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处的弱
第14题图 第15题图
答案
14.A
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需结合磁感线的性质、条形磁体的磁场分布、磁场方向及强弱的判断方法逐一分析：磁感线是描述磁场的假想曲线，具有不相交、外部从N极出发回到S极的特点；小磁针静止时N极指向与该点磁场方向一致；磁场强弱由磁感线疏密程度表示，磁感线越密磁场越强。
【解析】
选项A：磁感线的定义决定了任意两条磁感线不会相交，若相交则交点处会出现两个磁场方向，与磁场方向的唯一性矛盾，故A正确；
选项B：条形磁体外部磁感线从N极出发回到S极，图中磁感线从右端出发、左端进入，因此右端为N极，左端为S极，B错误；
选项C：b点的磁场方向为磁感线切线方向（向左），小磁针静止时N极指向与磁场方向一致，应指向左侧，C错误；
选项D：磁感线疏密表示磁场强弱，a点靠近磁极，磁感线比b点密，故a处磁场比b处强；且磁感线是假想曲线，a点实际存在磁场，并非无磁感线就无磁场，D错误。
【答案】
A
【知识点】
磁感线的性质；条形磁体的磁场；磁场强弱判断
【点评】
本题考查磁场的基础概念，需掌握磁感线特点、条形磁体磁场分布规律，易错点为磁极判断、小磁针指向及磁场强弱的理解，属于基础概念题。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正确性，需结合磁感线的性质、条形磁体的磁场分布、磁场方向及强弱的判断方法逐一分析：磁感线是描述磁场的假想曲线，具有不相交、外部从N极出发回到S极的特点；小磁针静止时N极指向与该点磁场方向一致；磁场强弱由磁感线疏密程度表示，磁感线越密磁场越强。
【解析】
选项A：磁感线的定义决定了任意两条磁感线不会相交，若相交则交点处会出现两个磁场方向，与磁场方向的唯一性矛盾，故A正确；
选项B：条形磁体外部磁感线从N极出发回到S极，图中磁感线从右端出发、左端进入，因此右端为N极，左端为S极，B错误；
选项C：b点的磁场方向为磁感线切线方向（向左），小磁针静止时N极指向与磁场方向一致，应指向左侧，C错误；
选项D：磁感线疏密表示磁场强弱，a点靠近磁极，磁感线比b点密，故a处磁场比b处强；且磁感线是假想曲线，a点实际存在磁场，并非无磁感线就无磁场，D错误。
【答案】
A
【知识点】
磁感线的性质；条形磁体的磁场；磁场强弱判断
【点评】
本题考查磁场的基础概念，需掌握磁感线特点、条形磁体磁场分布规律，易错点为磁极判断、小磁针指向及磁场强弱的理解，属于基础概念题。
【难度系数】
0.5
15. 一个能绕中心转动的小磁针在如图所示的位置保持静止。某时刻开始，小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（
A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动
C.只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
D
）A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动
C.只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右
答案
15.D
解析
【分析】
要解决本题，需明确磁场对磁体的作用规律：磁体放入磁场中时，N极受力方向与磁场方向一致，S极受力方向与磁场方向相反；小磁针会因两极受力差异发生转动，最终静止时N极指向磁场方向。结合题目中水平向右的磁场，分析小磁针的受力与运动情况即可。
【解析】
1. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，因此小磁针的N极和S极都会受力，并非只有N极受力，故选项C错误。
2. 题目中磁场方向水平向右，根据磁极受力规律：N极受力方向与磁场方向相同（水平向右），S极受力方向与磁场方向相反（水平向左），两极受力方向相反，不是平衡力，故选项A错误。
3. 小磁针在两极相反方向的力作用下会发生转动，不会持续转动（转动后受力方向会调整，最终达到平衡），故选项B错误。
4. 当小磁针转动到N极指向磁场方向（水平向右）时，两极受力在同一直线上，大小相等、方向相反，达到平衡状态，静止时N极指向水平向右，故选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
磁场对磁体的作用；磁极受力规律
【点评】
本题考查磁场对小磁针的作用，核心是掌握磁极受力方向与磁场方向的关系，属于基础概念题，侧重对基本规律的应用。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确磁场对磁体的作用规律：磁体放入磁场中时，N极受力方向与磁场方向一致，S极受力方向与磁场方向相反；小磁针会因两极受力差异发生转动，最终静止时N极指向磁场方向。结合题目中水平向右的磁场，分析小磁针的受力与运动情况即可。
【解析】
1. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，因此小磁针的N极和S极都会受力，并非只有N极受力，故选项C错误。
2. 题目中磁场方向水平向右，根据磁极受力规律：N极受力方向与磁场方向相同（水平向右），S极受力方向与磁场方向相反（水平向左），两极受力方向相反，不是平衡力，故选项A错误。
3. 小磁针在两极相反方向的力作用下会发生转动，不会持续转动（转动后受力方向会调整，最终达到平衡），故选项B错误。
4. 当小磁针转动到N极指向磁场方向（水平向右）时，两极受力在同一直线上，大小相等、方向相反，达到平衡状态，静止时N极指向水平向右，故选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
磁场对磁体的作用；磁极受力规律
【点评】
本题考查磁场对小磁针的作用，核心是掌握磁极受力方向与磁场方向的关系，属于基础概念题，侧重对基本规律的应用。
【难度系数】
0.6
16. [核心素养·科学思维]如图是一款磁吸式“猫头鹰”收纳器，其内置一块强磁体，使用时将钥匙环等小物件往“猫头鹰”底部一“贴”，钥匙等即可被有序收纳。关于磁吸式“猫头鹰”收纳器，下列说法正确的是（
A.“猫头鹰”周围的空间布满了磁场
B.“猫头鹰”周围的磁场方向均是竖直向上的
C.“猫头鹰”收纳钥匙环是利用磁感线作用的
D.“猫头鹰”能收纳所有金属材质的小物件
A
）A.“猫头鹰”周围的空间布满了磁场
B.“猫头鹰”周围的磁场方向均是竖直向上的
C.“猫头鹰”收纳钥匙环是利用磁感线作用的
D.“猫头鹰”能收纳所有金属材质的小物件
答案
16.A
解析
【分析】
要解答本题，需结合磁现象的相关知识，逐一分析每个选项：首先明确磁体周围存在真实的磁场，磁感线是描述磁场的假想模型；磁体仅能吸引铁、钴、镍等磁性材料，并非所有金属；磁体周围不同位置的磁场方向不同。
【解析】
选项A：磁体周围的空间存在磁场，“猫头鹰”内置强磁体，因此其周围空间布满磁场，该选项正确。
选项B：磁体周围不同位置的磁场方向不同，并非都竖直向上，该选项错误。
选项C：“猫头鹰”收纳钥匙环利用的是磁体的磁性，磁感线是假想的物理模型，并非实际存在的物质，不是利用磁感线作用，该选项错误。
选项D：磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料，无法吸引所有金属，如铜、铝等金属不能被吸引，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
磁体的磁场、磁性、磁感线
【点评】
本题考查磁现象的基础概念，需准确区分磁场、磁感线的特点，以及磁体的吸引范围，侧重对核心知识点的理解，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合磁现象的相关知识，逐一分析每个选项：首先明确磁体周围存在真实的磁场，磁感线是描述磁场的假想模型；磁体仅能吸引铁、钴、镍等磁性材料，并非所有金属；磁体周围不同位置的磁场方向不同。
【解析】
选项A：磁体周围的空间存在磁场，“猫头鹰”内置强磁体，因此其周围空间布满磁场，该选项正确。
选项B：磁体周围不同位置的磁场方向不同，并非都竖直向上，该选项错误。
选项C：“猫头鹰”收纳钥匙环利用的是磁体的磁性，磁感线是假想的物理模型，并非实际存在的物质，不是利用磁感线作用，该选项错误。
选项D：磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料，无法吸引所有金属，如铜、铝等金属不能被吸引，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
磁体的磁场、磁性、磁感线
【点评】
本题考查磁现象的基础概念，需准确区分磁场、磁感线的特点，以及磁体的吸引范围，侧重对核心知识点的理解，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
