五、积累与运用。
1.想要真正掌握知识，不仅要博学，更要谨慎思考、清晰分辨。《礼记》中强调：“博学之，，，明辨之，笃行之。”
2.即便是有智慧的人，也需要通过学习才能增长才干，不学习就无法获得知识。正如王充所言：“智能之士，，不问不知。”
3.真正善于思考的人，不会在大家都怀疑的地方盲目跟风，反而会在人们习以为常的细节里发现问题。正如方以智所说：“善疑者，不疑人之所疑，而。”
4.没有人出生就什么都懂，每个人都会有疑惑。韩愈告诉我们：“，孰能无惑？”

1. 审问之 慎思之 2. 不学不成 3. 疑人之所不疑 4. 人非生而知之者

六、阅读课文《夜间飞行的秘密》第7、8自然段，完成练习。
1. 根据文段内容，把下面的表格补充完整。
| 名称 | 发出的“波” | 能否被人耳听见 | 遇到障碍物后 | 接收“回声”的器官/设备 | 最终作用 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 蝙蝠 | ① | 不能 | ② | 耳朵 | 躲避障碍物 |
| 雷达 | 无线电波 | ③ | 反射回来 | ④ | ⑤ |
2. 判断下面的问题分别是针对什么提问的，把序号填在括号里。
①针对内容提问 ②针对写法提问 ③针对启示或联系生活提问
（1）作者为什么要把蝙蝠探路和雷达工作原理放在一起写？ （）
（2）蝙蝠发出的超声波和雷达发射的无线电波有什么相同之处？ （）
（3）生活中还有哪些发明是模仿动物的本领创造出来的？ （）

1.①超声波 ②反射回来 ③不能 ④雷达、荧光屏 ⑤让驾驶员清楚看到前方障碍物，保障飞机夜间飞行安全
2.(1)② (2)① (3)③

七、阅读短文，完成练习。
影子的故事(节选）
在南极探险家的口中，一直流行着一句话:“我们对南极的了解还没有天文学家对月球的了解那样清楚。”
探险家的这种说法并不是故意夸大。万年的冰雪封住了南极的秘密，使科学家无法窥见南极大陆的真面目。可是天文学家呢，不但绘制了月球表面的详图，而且还“量”出了月球表面山峰的高度。
天文学家是怎样知道月球上山峰高度的呢？他们依据的是影子。依据月球上山峰投射出的影子量出了高度。
用光学仪器，可以测出月球山峰影子的长度，然后计算出这时光线是从什么角度射向山峰的。再用三角学，就可以算出月球山峰的高度。
离我们38万公里的影子，不但告诉了我们月球山峰的高度，而且还为我们披露了月球表面的具体情况。这使天文学家能为未来的宇宙航行家编绘出一幅详明的月球图。
影子，在这里产生了神奇的力量，它战胜了空间距离，成为我们手中一个被驯服的工具，为我们忠实地服务。
1.文中说影子“战胜了空间距离”，这个距离指的是()。
①南极到月球的距离 ②地球到月球的距离 ③山峰到影子的距离
2.天文学家是如何测量月球山峰高度的？将下列步骤排序。
()用三角学计算山峰高度
()测出月球山峰影子的长度
()计算光线射向山峰的角度
3.从下面的角度各提出一个能引发思考的问题。
内容角度：
联系生活角度：
4.你认为下面两个问题哪个更有探究价值？为什么？
问题①：影子离我们有多远？
问题②：为什么影子能帮助人类揭开遥远月球的秘密？
我认为问题更有价值，因为：

1. ② 2. 3 1 2
3. 示例：
内容角度：天文学家为什么能用影子测量月球山峰的高度？
联系生活角度：生活中我们还能怎样利用影子？
4. 示例：② 它能引导我们探究影子的原理及其在测量月球山峰高度中的作用，使我们学到更多科学知识。