Ⅲ. Listen and judge. 听短文，判断句子正误，正确的写 “T”，错误的写 “F”。

1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
6. T

Ⅳ. Read and judge. 阅读“文明用餐从我做起”，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。

() 1. These are all about good manners at school.
() 2. We should let the elders take seats first.
() 3. We shouldn't drum the bowls at the table.
() 4. We can talk and laugh when we're eating.
() 5. We should wash the dishes after meals.
() 6. Good manners are very important at the dining table.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
6. T

【分析】
首先阅读短文《文明用餐 从我做起》，明确短文内容是关于用餐时的文明礼仪要求；接着逐题将题目句子与短文对应内容对比，判断句子是否与原文一致，一致则为正确（T），不一致则为错误（F）。
【解析】
1. 题目句子意为“这些都是关于学校的礼仪”，但短文内容是用餐时的文明礼仪，并非学校礼仪，故判断为F。
2. 题目句子意为“我们应该让长辈先入座”，短文第一句提到“让长辈先入座”，与原文一致，故判断为T。
3. 题目句子意为“我们不应该在餐桌上敲碗”，短文提到“手拿筷 勿敲碗”，即不能敲碗，故判断为T。
4. 题目句子意为“我们吃饭时可以说笑”，短文提到“吃饭时要闭嘴”，说明吃饭时不能说笑，故判断为F。
5. 题目句子意为“我们饭后应该洗碗”，短文提到“用餐完需主动 倒茶水 洗碗筷”，与原文一致，故判断为T。
6. 题目句子意为“餐桌上的文明礼仪很重要”，短文最后一句提到“餐桌上 有礼貌 讲文明 很重要”，与原文一致，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T
【知识点】
阅读理解、判断正误
【点评】
本题是结合短文内容的判断类题目，需学生仔细阅读短文提取关键信息，对比题目与原文内容，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7