2026年同步学与练九年级语文上册人教版河南专版第79页答案
作家作品
曹文轩,江苏盐城人,作家。著有长篇小说《草房子》《
根鸟
》《细米》《
青铜葵花
》《火印》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。
《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《
草房子
》。曹文轩的创作与他童年的生活环境密不可分。他出生于江苏盐城的一个水乡,那里河网密布,家家户户傍水而居。他曾回忆道:“开门见水,满眼是水,到了雨季,常常是白水茫茫。”这种与水朝夕相处的生活体验,成为他取之不尽的灵感源泉。即使后来长居都市,那个“永恒地留存在了他的记忆中”的湿润空间,也促使他在1995年开始动笔创作《草房子》。《孤独之旅》中那片广阔无垠、给人带来巨大心理压力的芦苇荡,以及父子二人在水上漂泊的生活,都源自作者对故乡的深情回望。

答案

1. 根鸟
2. 青铜葵花
3. 草房子

解析

【分析】本题考查对作家曹文轩代表作品的文学常识识记,解题思路是:先明确曹文轩的长篇小说系列构成,再对应题目空缺处填写正确作品名称,同时牢记课文《孤独之旅》的出处,即可完成填空。
【解析】曹文轩的长篇小说代表作有《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》等,故前两个空缺依次填《根鸟》《青铜葵花》;课文《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》,故第三个空缺填《草房子》。
【答案】根鸟、青铜葵花、草房子
【知识点】文学常识(作家作品)、曹文轩作品识记
【点评】本题为基础文学常识题,考查对作家曹文轩主要作品的识记,需平时积累课本涉及的作家及作品信息,难度较低。
【难度系数】0.3
重点知识
环境描写的作用
环境描写是小说、散文等文学作品中不可或缺的组成部分。它不仅是为故事搭建一个背景板,更是作者
传达思想
、
塑造人物
、控制节奏的重要工具。
①对情节的作用:交代时空背景,奠定故事基调;推动情节发展;渲染氛围,烘托情绪。
②对人物的作用:烘托人物心情,折射内心世界;塑造人物性格,暗示身份地位;象征与隐喻,深化人物命运。
③对主题的作用:深化主题,揭示文章中心。

答案

1. 传达思想
2. 塑造人物

解析

【分析】本题考查文学作品中环境描写的核心作用,需结合题目已给出的环境描写对情节、人物、主题的作用,补充作者通过环境描写可实现的功能,结合文学常识,环境描写除搭建背景、控制节奏外,还能传达作者的思想、塑造人物,据此可确定填空内容。
【解析】根据文学作品中环境描写的作用,结合题干中明确的环境描写对情节、人物、主题的作用,可知环境描写是作者传达思想、塑造人物、控制节奏的重要工具,因此两个空依次填写“传达思想”“塑造人物”。
【答案】
1. 传达思想
2. 塑造人物
【知识点】
环境描写的作用
【点评】本题考查环境描写的核心功能,属于文学常识识记类基础题目,难度适中,有助于学生巩固环境描写的相关知识点。
【难度系数】
0.6
阅读下面语段,完成1~4题。
吃完饭,杜小康才稍稍从
恐慌
(1)中安静下来。
这里的气味,倒是很好闻的。万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地chān杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲儿嗅着。
水边的芦叶里,飞着无数yíng火虫。有时,它们几十只、几百只地
聚集
(2)在一起,居然能把水面照亮,使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。
1.给语段中加点的字注音。
(1)万顷(
qǐng
) (2)嗅(
xiù
)着
2.根据拼音写出相应的汉字。
(1)chān(
掺
)杂 (2)yíng(
萤
)火虫
3.请从下面的词语中选择最合适的填入语段中的横线处。
(1)A.惊慌 B.恐慌 (2)A.聚集 B.汇聚
4.下列对语段中修辞手法的分析,正确的一项是 (
C
)
A.运用了比喻的修辞手法,将“芦苇”比作“青森森的一片”。
B.运用了拟人的修辞手法,将“香草”拟人化,说它“一缕一缕地chān杂”。
C.运用了夸张的修辞手法,用“万顷”形容芦苇的广阔,用“能把水面照亮”突出萤火虫之多。
D.运用了排比的修辞手法,连续用了“万顷芦苇”“空气里满是清香”等句子。

答案

1.(1) qǐng
(2) xiù
2.(1) 掺
(2) 萤
3.(1) B
(2) A
4. C

解析

【分析】
本题考查语文基础知识,包含字词注音、汉字书写、词语运用、修辞手法判断四类题型。解题思路如下:1. 注音题需准确识记易错字读音,规避误读;2. 写汉字题要区分形近字的用法差异;3. 选词填空需结合语境辨析词语的语义侧重与适用对象;4. 修辞分析需掌握常见修辞的特点,逐一排除错误选项确定答案。
【解析】
1. 注音:(1)“万顷”中“顷”读qǐng;(2)“嗅着”中“嗅”读xiù。
2. 写汉字:(1)“chān杂”写作“掺”;(2)“yíng火虫”写作“萤”。
3. 选词:(1)“恐慌”侧重内心的恐惧,契合杜小康的心理状态,选B;(2)“聚集”用于人或物的集合,适合形容萤火虫,选A。
4. 修辞:A选项无比喻;B选项无拟人;C选项“万顷”夸张写芦苇广阔,“能把水面照亮”夸张写萤火虫之多,正确;D选项无排比,选C。
【答案】
1.(1) qǐng (2) xiù
2.(1) 掺 (2) 萤
3.(1) B (2) A
4. C
【知识点】
汉字注音、汉字书写、词语运用、修辞手法
【点评】
本题为语文基础题型,涵盖字词、词语辨析、修辞判断等核心基础知识点,侧重考查课内基础知识的掌握程度,难度较低,适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.7