五、仿照例句，写一写内心“七上八下”的情形。
蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？它的心七上八下……

我(他)的心七上八下。

示例:我在楼下踢球的时候,不小心把邻居家的窗户踢坏了,是主动上门道歉? 还是悄悄走开呢?

六、根据本单元所学内容填空。
1. 我们班和二班进行拔河比赛时，大家一起喊着口号，劲儿往一处使。老师笑着说：“。只要我们团结，一定能赢！”
2. 一道数学题难住了我们小组，三个人围在一起你一言我一语，最后居然想出了比老师讲的还要简单的方法。这就是“”呀！
3. 牛的前个胃室主要是储存食物的，第个胃室是管消化的。

1. 人心齐，泰山移
2. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮
3. 三 四

七、阅读短文，完成练习。
小猪乐乐过小桥
① 一天，小猪乐乐要去好朋友家玩儿，一大早就兴高采烈地出门了。他哼着歌，蹦蹦跳跳地走着，忽然被一条小河拦住了去路。河上只有一根圆圆的木头当桥用。乐乐小心地踩上去，刚走两步，木头就晃悠悠的，吓得他赶紧停住，心怦怦直跳：“天哪，桥这么窄，这么晃，掉下去可怎么办哪！”
② 就在这时，河对岸跳出一只小猴子皮皮。皮皮看见乐乐害怕的样子，眼珠一转，故意大声喊起来：“不好啦！不好啦！大家快看，小猪乐乐要掉河里变成落汤猪啦！”
③ 乐乐被皮皮这么一喊，更害怕了。他忍不住低头一看，哎呀！河水哗啦啦地流着，打着旋涡，好像在对他喊：“乐乐，乐乐，快下来玩水呀！”乐乐觉得头晕眼花，腿都软了。
④ 乐乐又急又怕，眼泪都快掉下来了：“妈妈，妈妈，你在哪儿呀？”可是，
妈妈离得远，根本听不见。
⑤ 河里的小青蛙们听见了动静，“扑通！扑通！”一个个从水里跳出来。最大的一只青蛙呱呱大声说：“乐乐，乐乐，别害怕！听我的：抬起头，眼睛看前面！挺起小胸膛，伸直小腰板，迈开大步，一二一，一二一！勇敢点，你能行！”
⑥ 乐乐听了青蛙的话，使劲吸了一口气，定了定神。他抬起头，眼睛紧紧盯着对岸，挺起胸，站直腰，心里默念着“一二一”，一步一步稳稳地向前走。嘿！真的走过来了！
⑦ 乐乐安全地站在河对岸，高兴得不得了！阳光暖暖地照着他，路边的小花好像在对他点头微笑，树上的小鸟叽叽喳喳叫着，好像在夸他真勇敢。乐乐拍拍胸口，又蹦蹦跳跳地向好朋友家跑去。
1. 联系上下文，我知道“兴高采烈”的意思是（A. 兴致高，情绪热烈 B. 情绪不高，不开心），小猪乐乐兴高采烈是因为。
2. （1）小猪乐乐过桥时遇到了什么困难？（）
A. 桥很窄很晃 B. 小猴子皮皮吓唬他
C. 河水很冷 D. 妈妈不在身边
（2）在小猪乐乐遇到困难时，小猴子和小青蛙分别是怎么做的？请你选择相应的做法填入下面的表格中。（填序号）
遇到的小动物 做法
小猴子
小青蛙
A. 故意大声喊叫吓唬乐乐
B. 让乐乐别害怕，鼓励他勇敢
3. 小猪乐乐在故事中心情变化很大。读一读下面的句子，想想他当时是什么心情。在括号里填写恰当的关于心情的词语。
（1）乐乐刚出门，蹦蹦跳跳去好朋友家。 （）
（2）乐乐站在摇晃的小桥上，低头看到哗啦啦流淌的河水。 （）
（3）乐乐成功走到河对岸，看到了小花小鸟。 （）

1. A 他要去好朋友家玩
2. （1）A （2）小猴子:A 小青蛙:B
3. （1）开心 （2）害怕 （3）高兴