2026年同步测控优化设计七年级数学上册人教版福建专版第104页答案
4. (1)如果将图①~⑤的平面图形绕轴旋转一周,可以得到图Ⅰ~Ⅴ的立体图形,请你把有对应关系的平面图形与立体图形用线连接起来;

(2)在图Ⅰ~Ⅴ的立体图形中,有顶点的是
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
,没有顶点的是
Ⅳ、Ⅴ
;
(3)图Ⅴ中的立体图形由几个面围成?面与面相交成几条线?它们是直的还是曲的?

答案


4. (1) 如图所示
(2) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ Ⅳ、Ⅴ
(3) 图Ⅴ中的立体图形由2个面围成,其中一个是平面,一个是曲面.面与面相交有一条线,是一条曲线.

解析

【分析】
本题需要结合“面动成体”的几何规律,以及立体图形的顶点、面、线的相关概念来解答:
1. 解决第一问时,逐个分析每个平面图形绕轴旋转后的立体形状,再和下方的立体图形匹配即可:半圆绕直径旋转形成球体,直角三角形绕直角边旋转形成圆锥,矩形绕边旋转形成圆柱,组合平面图形旋转会得到对应组合立体图形。
2. 第二问判断顶点:顶点是立体图形中多条棱相交形成的尖点,逐个观察5个立体图形,判断是否存在尖点即可。
3. 第三问观察图Ⅴ的结构:数出它的面的数量,再判断面和面相交的线的数量和类型即可。
【解析】
(1) 根据面动成体的规律逐一匹配:
①半圆绕轴旋转一周得到球体,对应Ⅳ;
②该平面图形绕轴旋转后,得到上下为圆锥、中间为圆柱的组合立体,对应Ⅰ;
③四分之一圆绕轴旋转一周得到图Ⅴ的立体图形,对应Ⅴ;
④上方为矩形、下方为直角三角形的平面图形绕轴旋转,矩形旋转得到圆柱,三角形旋转得到圆锥,组合后对应Ⅱ;
⑤直角三角形绕直角边旋转一周得到圆锥,对应Ⅲ。连线结果如参考答案所示。
(2) 观察各立体图形:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都存在尖状的顶点,球体(Ⅳ)和图Ⅴ的立体没有顶点。
(3) 观察图Ⅴ可知:它共包含2个面,1个是平面的底面,1个是曲面的侧面;2个面相交形成1条线,这条线是圆周,属于曲线。
【答案】
(1) 如图所示
(2) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;Ⅳ、Ⅴ
(3) 图Ⅴ中的立体图形由2个面围成,其中一个是平面,一个是曲面.面与面相交有一条线,是一条曲线.
【知识点】
1. 面动成体
2. 点线面体的关系
3. 立体图形的识别
【点评】
本题考查平面图形旋转形成立体图形的规律,以及立体图形的基本构成要素,侧重对空间想象能力和基础几何概念的考察,掌握常见平面图形旋转后的立体形状是解题的关键。
【难度系数】
0.8
5. 小丽跟妈妈到银行办理业务,她发现银行大堂的旋转门内部是由三块宽为2 m、高为3 m的玻璃隔板组成的()。她提出了以下问题,你能帮她解决吗?
(1)将此旋转门旋转一周,能形成的立体图形是
圆柱
。
(2)这能说明的事实是
C
(选择正确的一项填入)。
A. 点动成线 B. 线动成面
C. 面动成体
(3)求该旋转门旋转一周形成的立体图形的体积。(边框及衔接处忽略不计,结果保留π)

答案

5. (1) 圆柱
(2) C
(3) 解 该旋转门旋转一周形成的立体图形是圆柱,体积为$π×2^2×3=12π(\mathrm{m}^3)$。
故形成的立体图形的体积是$12π\ \mathrm{m}^3$。

解析

【分析】
首先解决第(1)问:旋转门的玻璃隔板是长方形,旋转轴和玻璃的一侧边重合,玻璃的宽2m为旋转的半径,高3m为旋转后立体图形的高,长方形绕一条边旋转一周得到的立体图形是圆柱。
然后第(2)问:玻璃隔板属于平面图形(即“面”),旋转后得到圆柱这一立体图形(即“体”),对应“面动成体”的几何原理,即可选出正确选项。
最后第(3)问:已知旋转形成的立体是圆柱,回忆圆柱体积公式$V=S_{底}h=π r^2h$,将底面半径$r=2m$、高$h=3m$代入公式计算即可得到体积。
【解析】
(1) 长方形玻璃绕旋转轴旋转一周,形成的立体图形是圆柱。
(2) 长方形是平面,旋转后得到立体图形,该过程符合“面动成体”的规律,因此选C。
(3) 旋转形成的圆柱底面半径$r=2m$,高$h=3m$,根据圆柱体积公式计算:
$V=π r^2h=π×2^2×3=12π(\mathrm{m}^3)$
【答案】
(1) 圆柱
(2) C
(3) $12π\ \mathrm{m}^3$
【知识点】
1. 面动成体
2. 圆柱的特征
3. 圆柱体积计算
【点评】
本题结合生活中常见的旋转门场景考查几何知识,将抽象的点线面体关系和实际生活结合,既考察了基础概念的理解,也考察了圆柱体积公式的应用,解题关键是明确旋转后得到的立体图形类型,牢记对应体积公式。
【难度系数】
0.8