一、根据实际情况连线。
1. One head, four wings and six legs.
2. One head, a long nose and four strong legs.
3. One head, two red eyes and a short tail(尾巴).
4. One head, two legs and ten toes.
5. One head, eight eyes and eight legs.
A. I am a spider.
B. I am a rabbit.
C. I am an elephant.
D. I am a bee.
E. I am a child.

1—D 2—C 3—B 4—E 5—A

我们结合数字描述和对应事物的实际特征进行匹配：
1. 描述“一个头、四个翅膀、六条腿”符合蜜蜂的特征，对应D选项；
2. 描述“一个头、长鼻子、四条强壮的腿”符合大象的特征，对应C选项；
3. 描述“一个头、两只红眼睛、一条短尾巴”符合兔子的特征，对应B选项；
4. 描述“一个头、两条腿、十个脚趾”符合小朋友的特征，对应E选项；
5. 描述“一个头、八只眼睛、八条腿”符合蜘蛛的特征，对应A选项。

二、选择正确的选项，将序号写在横线上。
A. ten B. three C. seven D. six E. four
1. one bird—two birds—three birds— birds
2. two boys—four boys— boys—eight boys
3. trees—nine trees—eight trees—seven trees
4. one monkey— monkeys—five monkeys—seven monkeys
5. three flowers—five flowers— flowers—nine flowers

1.E 2.D 3.A 4.B 5.C

本题考查数词的规律匹配，逐题分析数字变化规律选出对应选项：
1. 数列规律为依次加1：1→2→3，下一个数字是4，对应数词four。
2. 数列规律为依次加2：2→4，下一个数字是6，后续6+2=8符合题干，对应数词six。
3. 数列规律为依次减1：后续是9→8→7，开头的数字比9大1，是10，对应数词ten。
4. 数列规律为依次加2：1之后加2得3，后续3+2=5、5+2=7都符合题干，对应数词three。
5. 数列规律为依次加2：3→5，下一个数字是7，后续7+2=9符合题干，对应数词seven。