2026年同步测控优化设计七年级数学上册人教精编版第84页答案
2. 工程问题
这类问题中常常把总工作量看作1,并利用“工作量=
人均效率
×
人数
×
时间
”的关系考虑问题。

答案

2. 人均效率 人数 时间

解析

【分析】
本题考查工程问题的基本数量关系,解题时先回忆工程问题的常规设定:通常把总工作量看作单位1。首先推导单人工作的工作量公式:单人工作时,工作量=工作效率×工作时间;如果是多个人共同工作,总工作量需要在单人工作量的基础上乘以人数,这里的单人工作效率就是人均效率,由此即可确定公式中的三个量。
【解析】
工程问题中一般将总工作量看作单位“1”,单人工作的工作量计算公式为:单人工作量=人均效率×时间。当多人同时工作时,总工作量等于单人工作量乘以参与工作的人数,因此整理可得通用的工作量计算公式:$\mathrm{工作量}=\mathrm{人均效率}×\mathrm{人数}×\mathrm{时间}$,因此三个空依次填入人均效率、人数、时间。
【答案】
人均效率 人数 时间
【知识点】
工程问题数量关系;单位“1”的设定
【点评】
本题属于基础概念考查题,所涉及的公式是解决各类工程应用题的核心依据,需要准确牢记三个量的对应关系。
【难度系数】
0.9
典例1 工厂某车间制作一批机器部件,一个机器部件由2个A零件和4个B零件组成.若制作一个A零件需用0.05 kg铝料,制作一个B零件需用0.02 kg铝料.现共有铝料4 500 kg,求最多能制作出机器部件的数量.
举一反三 某工厂安排60名工人加工一批桌子,每张桌子由1张桌面和4条桌腿组成.每名工人每天可以加工2张桌面或者4条桌腿(每人只加工桌面或桌腿),为了使每天加工的桌面和桌腿恰好配套,每天应该安排
20
人加工桌面.

答案

1. 20

解析

【分析】
这是典型的配套类一元一次方程应用题,解题核心是找准桌面和桌腿配套的数量关系:恰好配套时,桌腿总数量=4×桌面总数量。第一步先设加工桌面的人数为未知数,同时表示出加工桌腿的人数;第二步分别计算出每天生产的桌面总数、桌腿总数;第三步根据配套的等量关系列方程求解即可。
【解析】
解:设每天应该安排$ x $名工人加工桌面,则安排$ (60-x) $名工人加工桌腿。
每天加工的桌面总数为:$ 2x $张
每天加工的桌腿总数为:$ 4(60-x) $条
根据“1张桌面配4条桌腿,恰好配套时桌腿总数是桌面总数的4倍”,列方程得:
$ 4×2x = 4(60-x) $
化简得:
$ 8x = 240 - 4x $
移项、合并同类项得:
$ 12x = 240 $
解得:$ x=20 $
检验:当$ x=20 $时,每天生产桌面$ 2×20=40 $张,生产桌腿$ 4×(60-20)=160 $条,$ 160=4×40 $,刚好配套,符合题意。
【答案】
20
【知识点】
一元一次方程的应用;配套问题
【点评】
本题是配套问题的基础题型,解题的关键是准确找到两种配套部件的数量倍分关系,以此为等量关系列方程求解,计算量小,掌握方法后不易出错。
【难度系数】
0.8