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五、听录音,根据所听内容补全下列短文。(听三遍)
I'm Peter. I like my hometown Liyang. It's ______ in spring. I like going ______ in Tianmu Lake. In ______, it's hot and ______. I often go ______ in the pool. It's cool in ______. We can pick ______ on the farm. I like to go ______ in Yanshan Park. ______ is the last(最后的) season. It is ______. Seasons in my hometown are colourful.
I'm Peter. I like my hometown Liyang. It's ______ in spring. I like going ______ in Tianmu Lake. In ______, it's hot and ______. I often go ______ in the pool. It's cool in ______. We can pick ______ on the farm. I like to go ______ in Yanshan Park. ______ is the last(最后的) season. It is ______. Seasons in my hometown are colourful.
答案
warm；boating；summer；sunny；swimming；autumn；fruit；boating；Winter；cold
一、语音和词汇。
A)选择画线部分发音相同的合适单词补全下列句子。
1. The girl is ______ to ______ the ball. (basketball；happy；catch)
2. Look at ______ birds. They sing to ______. (these；me；let)
A)选择画线部分发音相同的合适单词补全下列句子。
1. The girl is ______ to ______ the ball. (basketball；happy；catch)
2. Look at ______ birds. They sing to ______. (these；me；let)
答案
A）1. happy；catch 2. these；me
解析
【分析】
本题要求选择画线部分发音相同的单词补全句子，解题思路分两步：一是辨析每组单词画线部分的发音，找出发音相同的两个单词；二是结合句子的语义、语法及固定搭配，匹配合适的单词填入空格。第1题需先对比happy、catch、basketball的发音，再结合固定结构和搭配确定答案；第2题需对比these、me、let的发音，再结合修饰名词的用法和固定搭配确定答案。
【解析】
1. 第1题：①发音分析：happy（/ˈhæpi/）中字母a的发音为/æ/，catch（/kætʃ/）中字母a的发音为/æ/，basketball（/ˈbɑːskɪtbɔːl/）中字母a的发音为/ə/，因此happy与catch发音相同；②句子分析：“be + 形容词 + to do sth”是固定结构，“catch the ball”是合理动宾搭配，结合句子语义，两个空格依次填入happy、catch。
2. 第2题：①发音分析：these（/ðiːz/）中字母e的发音为/iː/，me（/miː/）中字母e的发音为/iː/，let（/let/）中字母e的发音为/e/，因此these与me发音相同；②句子分析：“these”可修饰复数名词birds，“sing to sb”是固定搭配，结合句子语义，两个空格依次填入these、me。
【答案】
1. happy；catch 2. these；me
【知识点】
英语发音辨析、词汇运用
【点评】
本题为基础英语题型，融合发音辨析与词汇运用考查，既检验单词发音掌握程度，又考查句子结构、固定搭配及语义理解，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6
本题要求选择画线部分发音相同的单词补全句子，解题思路分两步：一是辨析每组单词画线部分的发音，找出发音相同的两个单词；二是结合句子的语义、语法及固定搭配，匹配合适的单词填入空格。第1题需先对比happy、catch、basketball的发音，再结合固定结构和搭配确定答案；第2题需对比these、me、let的发音，再结合修饰名词的用法和固定搭配确定答案。
【解析】
1. 第1题：①发音分析：happy（/ˈhæpi/）中字母a的发音为/æ/，catch（/kætʃ/）中字母a的发音为/æ/，basketball（/ˈbɑːskɪtbɔːl/）中字母a的发音为/ə/，因此happy与catch发音相同；②句子分析：“be + 形容词 + to do sth”是固定结构，“catch the ball”是合理动宾搭配，结合句子语义，两个空格依次填入happy、catch。
2. 第2题：①发音分析：these（/ðiːz/）中字母e的发音为/iː/，me（/miː/）中字母e的发音为/iː/，let（/let/）中字母e的发音为/e/，因此these与me发音相同；②句子分析：“these”可修饰复数名词birds，“sing to sb”是固定搭配，结合句子语义，两个空格依次填入these、me。
【答案】
1. happy；catch 2. these；me
【知识点】
英语发音辨析、词汇运用
【点评】
本题为基础英语题型，融合发音辨析与词汇运用考查，既检验单词发音掌握程度，又考查句子结构、固定搭配及语义理解，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6
B)看图,根据图片及首字母提示完成填空,每空填一词。
1. I often go ______
with my father in s______.
2. My favourite season is ______. We can ______ ______.
3. It's time to go ______.
4. It's ______
today. Let's play outside.
1. I often go ______
with my father in s______.2. My favourite season is ______. We can ______ ______.
3. It's time to go ______.
4. It's ______
today. Let's play outside.答案
B) 1. swimming；summer 2. spring；plant trees 3. skating 4. sunny
解析
【分析】本题需结合图片内容、句子语境及首字母提示，填写对应的英语单词或短语。解题时先观察每小题的图片场景，再匹配句子结构和首字母，回忆相关常用表达，确保每空符合要求。
【解析】1. 图片显示游泳场景，“go + 动名词”是固定结构，故第一空填swimming；结合首字母s，对应季节summer，故第二空填summer。2. 结合季节活动，最喜欢的季节为spring，情态动词can后接动词原形，种树的短语是plant trees，故填spring、plant trees。3. 图片对应去滑冰，固定短语go skating，故填skating。4. 描述适合外出的天气，结合首字母填sunny。
【答案】1. swimming；summer 2. spring；plant trees 3. skating 4. sunny
【知识点】固定短语、季节名词、形容词
【点评】本题考查小学阶段与日常活动、季节、天气相关的基础英语表达，需结合图片和首字母提示，难度适中，用于巩固基础词汇和短语。
【难度系数】0.6
【解析】1. 图片显示游泳场景，“go + 动名词”是固定结构，故第一空填swimming；结合首字母s，对应季节summer，故第二空填summer。2. 结合季节活动，最喜欢的季节为spring，情态动词can后接动词原形，种树的短语是plant trees，故填spring、plant trees。3. 图片对应去滑冰，固定短语go skating，故填skating。4. 描述适合外出的天气，结合首字母填sunny。
【答案】1. swimming；summer 2. spring；plant trees 3. skating 4. sunny
【知识点】固定短语、季节名词、形容词
【点评】本题考查小学阶段与日常活动、季节、天气相关的基础英语表达，需结合图片和首字母提示，难度适中，用于巩固基础词汇和短语。
【难度系数】0.6
