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5. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。右图是某密闭容器中氢气燃烧并降至室温的微观示意图。
(1)从微观过程可分析出，变化Ⅰ属于
(2)变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小粒子的名称是
(3)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是
A. 分子的种类不变
B. 分子大小改变
C. 分子的质量改变
D. 分子的化学性质不变
(4)根据上图能获得很多信息，写出一条与化学反应有关的信息：
(1)从微观过程可分析出，变化Ⅰ属于
化学
（填“物理”或“化学”，下空同）变化，变化Ⅱ属于物理
变化；从宏观的角度看，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是是否生成了新物质
；从微观的角度看，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了变化
。(2)变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小粒子的名称是
氢原子和氧原子
。(3)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是
AD
（填字母）。A. 分子的种类不变
B. 分子大小改变
C. 分子的质量改变
D. 分子的化学性质不变
(4)根据上图能获得很多信息，写出一条与化学反应有关的信息：
化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
。答案
5. (1) 化学 物理 是否生成了新物质 分子是否发生了变化
(2) 氢原子和氧原子
(3) AD
(4) 化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
(2) 氢原子和氧原子
(3) AD
(4) 化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
解析
【分析】
要解决这道题，需从微观角度区分化学变化和物理变化，明确化学反应的微观本质，以及物理变化中分子的特点。首先观察变化Ⅰ：氢气燃烧过程中，分子种类发生改变，生成了新分子，属于化学变化；变化Ⅱ是分子间隔减小，分子本身未变，属于物理变化。再结合化学变化中原子是最小粒子、物理变化中分子不变的特点，逐一分析各问题。
【解析】
(1) 变化Ⅰ中，氢气和氧气反应生成了新物质水，有新分子生成，属于化学变化；变化Ⅱ中，只是分子间的间隔变小，分子本身没有改变，属于物理变化。从宏观角度，化学变化和物理变化的本质区别是是否生成了新物质；从微观角度，本质区别是分子是否发生了变化（化学变化中分子改变，物理变化中分子不变）。
(2) 化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，变化Ⅰ中没有发生变化的最小粒子是氢原子和氧原子。
(3) 变化Ⅱ是物理变化，分子本身不变：A选项，分子的种类不变，正确；B选项，分子大小不变，错误；C选项，分子的质量不变，错误；D选项，分子的化学性质由分子种类决定，分子种类不变则化学性质不变，正确。故选AD。
(4) 从微观示意图可看出，化学反应前后原子的种类、数目不变，或化学变化中分子可分、原子不可分等，合理即可。
【答案】
(1) 化学；物理；是否生成了新物质；分子是否发生了变化
(2) 氢原子和氧原子
(3) AD
(4) 化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
【知识点】
化学变化与物理变化判断；化学反应微观本质；分子的性质
【点评】
本题通过微观示意图考查化学变化和物理变化的区别，以及化学反应的微观实质，需要学生能从宏观和微观两个角度分析变化的本质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需从微观角度区分化学变化和物理变化，明确化学反应的微观本质，以及物理变化中分子的特点。首先观察变化Ⅰ：氢气燃烧过程中，分子种类发生改变，生成了新分子，属于化学变化；变化Ⅱ是分子间隔减小，分子本身未变，属于物理变化。再结合化学变化中原子是最小粒子、物理变化中分子不变的特点，逐一分析各问题。
【解析】
(1) 变化Ⅰ中，氢气和氧气反应生成了新物质水，有新分子生成，属于化学变化；变化Ⅱ中，只是分子间的间隔变小，分子本身没有改变，属于物理变化。从宏观角度，化学变化和物理变化的本质区别是是否生成了新物质；从微观角度，本质区别是分子是否发生了变化（化学变化中分子改变，物理变化中分子不变）。
(2) 化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，变化Ⅰ中没有发生变化的最小粒子是氢原子和氧原子。
(3) 变化Ⅱ是物理变化，分子本身不变：A选项，分子的种类不变，正确；B选项，分子大小不变，错误；C选项，分子的质量不变，错误；D选项，分子的化学性质由分子种类决定，分子种类不变则化学性质不变，正确。故选AD。
(4) 从微观示意图可看出，化学反应前后原子的种类、数目不变，或化学变化中分子可分、原子不可分等，合理即可。
【答案】
(1) 化学；物理；是否生成了新物质；分子是否发生了变化
(2) 氢原子和氧原子
(3) AD
(4) 化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
【知识点】
化学变化与物理变化判断；化学反应微观本质；分子的性质
【点评】
本题通过微观示意图考查化学变化和物理变化的区别，以及化学反应的微观实质，需要学生能从宏观和微观两个角度分析变化的本质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
6. 学习小组用如图装置探究分子的性质。请回答下列问题。
(1)
:观察到的现象是
(2)
:先在一支试管中装红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因：
(3):氢分子和氧分子运动的微观示意图。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动越快”的是
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与
(1)
:观察到的现象是试管乙中酚酞溶液变红
，可以得出的结论是分子在不断运动
。(2)
:先在一支试管中装红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因：分子间有间隔
；混合均匀后，分子继续
(填“继续”或“停止”)运动。(3):氢分子和氧分子运动的微观示意图。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动越快”的是
BC
(填字母)。②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与
分子种类
有关。答案
6. (1) 试管乙中酚酞溶液变红 分子在不断运动
(2) 分子间有间隔 继续
(3) ① BC ② 分子种类
(2) 分子间有间隔 继续
(3) ① BC ② 分子种类
解析
【分析】
本题围绕分子的性质展开实验探究，需结合实验现象与分子的基本性质逐一分析各小问：
1. 第(1)问：插图1是浓氨水与酚酞溶液的对照实验，浓氨水具挥发性，氨分子会不断运动扩散到酚酞溶液中使其变红，据此得出分子在不断运动的结论；
2. 第(2)问：酒精与水混合后液面下降，是因为分子间存在间隔，两种分子互相进入对方间隔；分子始终在不断运动，混合后仍会继续运动；
3. 第(3)问：①探究温度对分子运动速率的影响，需控制分子种类相同、温度不同，B（常温氧分子）和C（高温氧分子）符合条件；②对比A（常温氢分子）和B（常温氧分子），温度相同但分子种类不同，运动速率不同，说明影响因素还有分子种类。
【解析】
(1) 浓氨水挥发出的氨分子不断运动，进入试管乙中，使酚酞溶液遇碱性物质变红，因此观察到试管乙中酚酞溶液变红；该现象说明分子在不断运动。
(2) 酒精和水都是由分子构成的，分子之间存在间隔，混合时两种分子互相进入对方的间隔，导致总体积减小，液面下降；分子的运动是永恒的，混合均匀后分子仍会继续运动。
(3) ①探究温度对分子运动速率的影响，需保证分子种类相同、仅温度不同，B为常温下的氧分子，C为高温下的氧分子，符合要求，故选BC；②A是常温下的氢分子，B是常温下的氧分子，二者温度相同但分子种类不同，运动速率不同，说明影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关。
【答案】
(1) 试管乙中酚酞溶液变红；分子在不断运动
(2) 分子间有间隔；继续
(3) ①BC；②分子种类
【知识点】
分子的性质；影响分子运动速率的因素
【点评】
本题是初中化学关于分子性质的基础探究题，通过实验现象考查分子的基本性质及影响分子运动速率的因素，题目难度不大，需学生准确掌握分子的性质并结合实验分析。
【难度系数】
0.6
本题围绕分子的性质展开实验探究，需结合实验现象与分子的基本性质逐一分析各小问：
1. 第(1)问：插图1是浓氨水与酚酞溶液的对照实验，浓氨水具挥发性，氨分子会不断运动扩散到酚酞溶液中使其变红，据此得出分子在不断运动的结论；
2. 第(2)问：酒精与水混合后液面下降，是因为分子间存在间隔，两种分子互相进入对方间隔；分子始终在不断运动，混合后仍会继续运动；
3. 第(3)问：①探究温度对分子运动速率的影响，需控制分子种类相同、温度不同，B（常温氧分子）和C（高温氧分子）符合条件；②对比A（常温氢分子）和B（常温氧分子），温度相同但分子种类不同，运动速率不同，说明影响因素还有分子种类。
【解析】
(1) 浓氨水挥发出的氨分子不断运动，进入试管乙中，使酚酞溶液遇碱性物质变红，因此观察到试管乙中酚酞溶液变红；该现象说明分子在不断运动。
(2) 酒精和水都是由分子构成的，分子之间存在间隔，混合时两种分子互相进入对方的间隔，导致总体积减小，液面下降；分子的运动是永恒的，混合均匀后分子仍会继续运动。
(3) ①探究温度对分子运动速率的影响，需保证分子种类相同、仅温度不同，B为常温下的氧分子，C为高温下的氧分子，符合要求，故选BC；②A是常温下的氢分子，B是常温下的氧分子，二者温度相同但分子种类不同，运动速率不同，说明影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关。
【答案】
(1) 试管乙中酚酞溶液变红；分子在不断运动
(2) 分子间有间隔；继续
(3) ①BC；②分子种类
【知识点】
分子的性质；影响分子运动速率的因素
【点评】
本题是初中化学关于分子性质的基础探究题，通过实验现象考查分子的基本性质及影响分子运动速率的因素，题目难度不大，需学生准确掌握分子的性质并结合实验分析。
【难度系数】
0.6
