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拥抱更美好的智能时代
喻思南
说出指令，语音助手帮助完成家务；输入目的地和预算，软件自动生成多份旅行攻略；人形机器人进厂“打工”，为产业升级注入新活力……回望2024年，人工智能不断融入人们生产生活，持续为我们带来便利与惊喜。
当前，人工智能不断“进化”，技术革新潜能逐渐释放。把握数字化、网络化、智能化发展机遇，培育壮大智能产业，有助于加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。
人工智能的价值，在于创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中“读懂”你的心思；会写法律合同、剧本，生成画面甚至视频，是不知疲倦的工作好帮手；能
从浩如烟海的分子组合中找到最优解，为开发新材料打开思路……随着日常应用程度的不断加深，人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。
我们在享受人工智能带来的福利的同时，还需前瞻研判技术可能带来的风险和挑战。比如，人工智能可能侵犯原创者的知识产权、泄露个人隐私，甚至被恶意用于制造虚假信息和诈骗等。面对这些问题，我们必须加强人工智能相关法律、伦理和社会问题的研究，建立健全保障其健康发展的法律法规、制度体系和伦理道德。通过这些措施，我们可以推动人工智能朝着“科技向善”的方向发展，确保其在合法、合规、道德的轨道上运行，为人类带来更多福祉。
从更大的时间跨度看，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维方式。作为一种强大工具，人工智能是人类体力和智
力的延伸，其价值在于提高生产效率、生活品质。当前的人工智能模型和应用固然有缺陷、有短板，并带来一系列难以预知的风险挑战，但我们应有充足信心和理由驾驭好人工智能，通过推动其健康发展来更好造福人类。
从技术内涵看，人工智能的“智慧”源于人的设计，人工智能本质为数学和逻辑，擅长按照规则操作，靠的是“经验主义”。其发挥作用的关键在于使用者的意图和价值理性对工具理性的引导。通过人工智能，我们能开发无障碍产品，跨越“数字鸿沟”，增加科普供给，让科普服务普惠共享。众多应用表明，我们有能力挖掘“科技向善”的潜能，让人工智能充满正能量和温情。因此，人工智能不应只是冷冰冰的技术，而应成为陪伴人类、充满温度的朋友。
与人工智能“朝夕相处”，将是每个人的必修课。在训练人工智能为人类服务的同时，人工智能也可能会反向“训练”人类思维并因此束缚人的创新能力。比如，人们将绘画、音乐等创造中的烦琐任务交给大模型，也可能让大模型对世界的想象挤压人类自身的艺术创造张力。与技术应用引发的外在挑战相比，更值得我们警惕的是，不能失去对人与人工智能关系的反思能力、人的自主思考和创新能力。
智能时代，未来已来。智能时代前景如何，给我们留下了想象空间。迎接更加和谐的智能生活图景，每一次创新都值得尊重，每一分努力都值得珍视。
（改编自2025年2月11日《人民日报》）
3. 第1段中画线句有何表达作用？
4. 面对人工智能可能带来的风险和挑战，文章提出了哪些应对措施？（至少写出三点）
5. 2026年马年春晚上来自某科技公司的人形机器人带来武术、仿生互动、群舞三大类表演，机器人背后的公司引发关注。现在文文想了解镜头背后的故事，请你根据采访对象帮他分别设计1个采访问题。
（1）采访对象：该公司科技技术部工作人员
（2）采访对象：该公司科技市场部工作人员
6. 班级针对快速改变我们生活的人工智能开展了交流讨论会，文文组讨论的主题是“人工智能·学习”。请你结合自己的学习经历，谈谈人工智能对于学习的利与弊。

3. 画线句描绘了2024年人工智能在人们生产生活中的广泛应用，如语音助手帮助完成家务、软件自动生成旅行攻略、人形机器人参与工业生产等，生动地展现了人工智能带来的便利与惊喜；为读者提供了丰富的想象空间，也引出了文章的主题——人工智能的发展及其对社会的影响。
4. ①加强人工智能相关法律、伦理和社会问题的研究，为制定有效的应对策略提供理论基础。②建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系和伦理道德，确保其在合法、合规、道德的轨道上运行。③保持对人与人工智能关系的反思能力，确保在享受人工智能带来的便利的同时，不失去对人类自身价值和能力的认识。④培养人类的自主思考和创新能力，以应对人工智能可能带来的挑战。
5. (示例)(1)请问团队是如何确保机器人在春晚舞台上能够精准、流畅地完成这些高难度动作的？(2)人形机器人在春晚上的亮相，无疑为公司带来了极大的曝光度。请问科技市场部是如何规划这次合作的？
6. 利:我们可以借助人工智能提高学习效率，比如读到一篇较长的文言文，且文意难以理解时，我们可以求助人工智能。当我们对某一学科没有兴趣时，可以请教人工智能学习方法，创新学习模式，让学习变得更加高效、有趣。 弊:学习过程中如果一味求助于人工智能，就难以提高学习效率。比如写作业时，遇到难题就求助人工智能，这样会降低我们自主思考和深入理解的能力。虽然人工智能可以在形式上创新学习模式，但学习主体是我们自己，只有自己对学习充满动力和兴趣，才能真正让学习变得高效、有趣。