五、阅读提升。
母亲的快乐(节选)
丁立梅
天下的母亲,莫不因为给予而快乐。
我单元楼里有一老妇人,儿子女儿都在外地工作成家了。平时,老人生活得较落寞,几乎无声无息。但一到秋天,她就变得忙碌起来,每日里楼上楼下跑,人仿佛年轻了几岁。也听到她跟别人打招呼了,声音亮亮的。别人笑问她,奶奶,又准备腌咸菜啦。老妇人遂响亮地答,是哩是哩,我儿子女儿都写信回来,说就是喜欢吃我腌的雪里蕻(hóng)。改天,必看到楼前空地上,晒着许多洗净的雪里蕻。老妇人在一边守望着,像守望着她的孩子,眼睛半眯着,极快乐的样子。
我的好友玲是单亲,从小与母亲相依为命。当她去外地读大学时,她的母亲突然患了病,又是失眠又是头疼的。玲很着急,买了许多好药寄回来,有些还是国外进口的,但都无济于事。后来,不知是哪个高人点拨了她,说她母亲或许是因为不适应她的突然离开,而一下子空虚得害起病来。玲恍然大悟,再打电话回家,就跟母亲要东西,今天要母亲帮她缝件内衣,明天又要母亲帮她做双棉拖鞋,还要在鞋头上绣花。她在电话里对母亲撒娇,妈,商场里卖的那些,都不如你做的好,我喜欢穿你缝的内衣,喜欢穿你做的棉拖鞋。她母亲一边责怪玲什么时候才能长大,一边欢天喜地去买了布来,一针一线为玲缝着内衣,做着棉拖鞋。失眠和头疼,竟不治而愈。
想来,要让一个母亲高兴,不但要时常记得买些礼物给她,更要时不时地向她“索要”,告诉她,你就是喜欢吃她做的糖糍粑,你就是喜欢穿她做的棉拖鞋。这比买什么补品给她都管用,她会因此而快乐而健康而延缓衰老,因为,她要好好活着,她的孩子还需要她呢。
1. 文章要表达的中心意思是( )。
A. 离家在外的儿女应当多陪陪母亲
B. 母亲的快乐就是儿女需要她
C. 儿女应当时常给母亲买些礼物
D. 母亲应当与儿女一同生活
2. 围绕这个中心意思,作者选取了两个事例来写,请用简洁的语言概括。
(1)____
(2)____
3. 第二个事例中,____是母亲的快乐,____是母亲的快乐。在生活中,我认为____是母亲的快乐。
4. 文中采用了什么手法来写第二个事例？这样写的好处是什么？____

1.B 2.
(1)示例：单元楼里的一位老妇人，每年秋天总要为儿女做自己腌的雪里蕻。
(2)示例：好友玲的母亲给她缝内衣和做棉拖鞋，竟治好了失眠和头痛。 3.母亲给女儿缝内衣 母亲给女儿做棉拖鞋 母亲给孩子做腊肠 4.示例：第二个事例采用了对比的手法来写，通过写母亲前后的身体变化，突出了母亲因为孩子需要她而内心感到快乐，从而让母亲的病不治而愈，更加突出文章的主题。