一、结合语境看拼音写字词。
1. 我从楼梯上飞奔下来,直 rǎng( )着：“我可以出去买酱油了！”妈妈的 zuǐ chún( )动了动,最后无奈地说：“你是想出去 fēng wán( )吧？”
2. 这款 cháng xiù( )的雨衣比那种 dǒu peng( )式的雨衣穿着舒服多了,手不用 jǐn suō( )在里面,shuǎi dòng( )起来很自由,人 bèng bèng tiào tiào( )也很利索。

1.嚷 嘴唇 疯玩 2.长袖 斗篷 紧缩 甩动 蹦蹦跳跳

二、将句中画线部分换成恰当的四字词语。
1. 奶奶走进鸡窝,十分谨慎,丝毫不敢疏忽地摸出了一个鸡蛋。( )
2. 我们要理由正当充分,说话很有气势地倡导科学,反对迷信。( )

1.小心翼翼 2.理直气壮

三、按要求完成句子练习。
1. 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
第一句话运用了____的修辞手法,把“____”比作“____”,把“____”比作“____”。这两句话既写出了雨后马路的景色,又引发了“我”对穿雨衣的憧憬,体现了一个“____”字。
2. ①我的雨衣躺在盒子里,盒子躺在衣柜里。
②我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
读上面两个句子,我更喜欢第____句,因为____。

1.比喻 大雨冲刷过的马路 明晃晃的玻璃 小杨树上的雨珠 珍珠玛瑙 盼 2.② 示例：两个“安安静静”更能衬托出“我”盼望下雨、盼望穿上新雨衣的急切心情

四、阅读选段,完成练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢？
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢！果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
1. 选段以“____”为线索,写出了“我”情感变化的过程：从______到______,到______,再到______。
2. 选段中画“____”的句子运用了______的修辞手法,表现了“我”____。画“﹏﹏”的句子属于______描写,这样写的作用是：____。
3. 选段中,变天时路人的反应是______,“我”的反应是______。二者之间形成______,写出了______。

1.盼 期盼 失望 开心 兴奋 2.拟人 发现起风后开心的心情 环境 写出了天气的变化，预示着即将下雨，推动了故事的发展，表现出了“我”对雨的期盼之情 3.加快了走路的速度 放慢了脚步 对比 “我”急于求证下雨的事实，体现了“我”对下雨的急切盼望