2025年练习与测试四年级语文上册人教版培优版第90页答案
一、看拼音,写词语。
dà gài(
大概
) bó zi(
脖子
) chuí bèi(
捶背
)
kuàng qiě(
况且
) píng zi(
瓶子
) chǒu lòu(
丑陋
)
zì háo(
自豪
) pǐn gé(
品格
) wán qiáng(
顽强
)

答案

大概 脖子 捶背 况且 瓶子 丑陋 自豪 品格 顽强

解析

根据拼音依次写出对应的词语，注意易错字的正确书写，如“捶背”的“捶”是提手旁，“瓶子”的“瓶”是瓦字旁，“丑陋”的“陋”不要写成“漏”，“顽强”的“顽”不要写成“玩”。
二、选择正确的读音或汉字,打“√”。
衣襟(jīn jìn) 掰手腕(bāi bān) 豁虎跳(huō huò)
撇嘴(piě biě) 笨拙(zhuō zhuó) 彻底(chè qiè)
无(原 缘)无故 (馈 溃)败 (犹 尤)其

答案

衣襟(jīn√) 掰手腕(bāi√) 豁虎跳(huō√)
撇嘴(piě√) 笨拙(zhuō√) 彻底(chè√)
无(缘√)无故 (溃√)败 (尤√)其

解析

衣襟：襟的读音为jīn，故选择jīn。
掰手腕：掰的读音为bāi，故选择bāi。
豁虎跳：豁的读音为huō，故选择huō。
撇嘴：撇的读音为piě，故选择piě。
笨拙：拙的读音为zhuō，故选择zhuō。
彻底：彻的读音为chè，故选择chè。
无缘无故与无原无故中，正确词汇为无缘无故，表示没有原因，故选择缘。
溃败与馈败中，正确词汇为溃败，表示被打垮，故选择溃。
尤其与犹其中，正确词汇为尤其，表示更进一步，故选择尤。
三、把词语补充完整,并选词填空。
(
摇
)头(
晃
)脑 (
无
)(
缘
)无故 (
得
)心(
应
)手
不动(
声
)(
色
) (
垂
)头(
丧
)气 (
兴
)(
致
)勃勃
1. 看到哥哥那副(
垂头丧气
)的样子,我就知道他肯定又闯祸了。
2. 弟弟学骑自行车摔了好几次,但他(
兴致勃勃
),终于学会了。
3. 舞台上,同学们表演得(
得心应手
),赢得了阵阵掌声。

答案

摇头晃脑 无缘无故 得心应手 不动声色 垂头丧气 兴致勃勃 1.垂头丧气 2.兴致勃勃 3.得心应手

解析

先补充词语：摇头晃脑、无缘无故、得心应手、不动声色、垂头丧气、兴致勃勃。再根据语境选词填空。1. 闯祸后应是情绪低落的样子，选“垂头丧气”；2. 多次摔倒仍坚持，体现积极继续学，选“兴致勃勃”；3. 表演好且熟练，选“得心应手”。
四、按要求写句子。
1. 鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。(仿写句子,要求含有连续的动作)
小猫看见了老鼠，就弓起身子，悄悄地靠近，猛地扑过去，用爪子按住，得意地叫了几声。

2. 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。(改为“被”字句)
全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。

答案

1. 小猫看见了老鼠，就弓起身子，悄悄地靠近，猛地扑过去，用爪子按住，得意地叫了几声。
2. 全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。
五、根据课文内容,完成练习。
1. 填空题。
(1)《牛和鹅》中,“我”一开始
害怕
鹅
欺负
牛,甚至欺负牛,后来因为
金奎叔
的话改变了看法。
(2)《一只窝囊的大老虎》中,“我”因扮演老虎时表演得
窝囊
,心情从
期待
变成了
失落
。
(3)《陀螺》中,“我”的陀螺长得
不伦不类
,但
顽强
。它战胜了大陀螺后,“我”感到十分
自豪
。
2. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1) 作批注时只能在课文的空白处写下自己的疑问。 (
×
)
(2) “它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟。”这句话通过动作描写,表现了鹅的凶猛。 (
√
)
(3) 读者只能通过语言描写体会人物的心情。 (
×
)

答案

1. (1)害怕 欺负 金奎叔
(2)窝囊 期待 失落
(3)不伦不类 顽强 自豪
2. (1)×
(2)√
(3)×