准备阶段
1. 收集、筛选成长资料。
制作成长纪念册肯定要选最能反映小学生活的内容啦！
★我打算主要选取、、等资料来制作成长纪念册。
2. 分类整理资料。

整理小学六年的资料时，我打算按照时间顺序直观呈现成长轨迹，用的形式来编排资料，回忆时更有条理。
我想要把六年的资料，按照不同的主题栏目进行编排整理，突出展示我成长中的亮点。
我打算用创意拼贴式，自由搭配照片、作品等，形式灵活有个性，还能尽情定格每一个独一无二的成长瞬间。
★我打算按照方式来整理我的小学成长纪念册。

1. 示例：获奖奖状 课堂习作 校园活动照片 2. 编年体 略

编排阶段
1. 封面。
六（4）班的同学在班级针对如何设计成长纪念册的封面进行了研讨，一致认为要先起名字，再根据名字对封面进行设计。
我想用“星星攒满书包”做名字，成长纪念册就像把小学六年的回忆闪光点都攒进书包里，越装越满，越发光亮。封面上我要画一个鼓鼓的书包，拉链缝里钻出几颗眨眼睛的星星，像藏不住的快乐冒了出来。

我想要仿照鲁迅先生的《》给自己的成长纪念册取名《忆路拾花》，意味着回忆往事，不断拾取成长路上遗落下来的花朵，把自己小学六年中最重要的事件记录下来，封面就用美丽的花朵来做底，整个成长纪念册都可以用花朵装饰，实在是太梦幻了。
★我准备给我的成长纪念册取名《》，寓意是。

1. 朝花夕拾 略

2. 扉页。
我的卷首语：
课本里的涂鸦、走廊上的回声、铅笔盒里的糖纸……六年是个小小的“百宝箱”，把这些零碎的甜都装了进来。现在轻轻打开它，每一个都还留存着当时的甜蜜。
我的成长感言：
把六年的脚印串起来，是一根歪歪扭扭却闪着光的线：是第一次举手发言的红脸蛋，是和同桌分一块橡皮的灿烂笑容，是老师在作业本上画的星星……现在要带着这根闪光的线往前走啦，知道这些微光，会是往后路上最暖的底色。
★我准备在扉页上这样写：
3. 正文。
（1）图文拾趣写一写。我有几张和小伙伴在社区做垃圾分类志愿服务的照片，我想给它附上文字说明：

2. 示例：课桌的刻痕藏着成长，走廊的笑声飘着温暖，六年的时光被装进这册子里，轻轻翻，都是甜甜的回忆。 3.（1）示例：社区里的垃圾分类志愿行，和小伙伴一起为环保出力，这是小学时光里超有意义的一课！