1 乐乐写了一份实验报告，按要求完成练习。

(1)根据拼音，在括号内写出对应的词语。
(2)乐乐不会读实验报告中的加点字，请你用“\”划去错误的读音。
大(gài kài) 无(wú wù) 特(zhū shū)
(3)乐乐在完善报告时运用了以下词语，其中书写有误的是哪一项？()
A. 包括
B. 减少
C. 组力
D. 大约
(4)选择合适的关联词语，填入实验报告的横线处。
不是……而是…… 不是……就是…… 尽管……但……
(5)下面是乐乐在记录实验时写的句子，其中没有语病的是哪一项？()
A. 这次实验使我增长了见识。
B. 我整理并记录了石蜂飞回的情况。
C. 我要认真观察的好习惯。
D. 大约有十五只左右的石蜂飞回了家。
(6)乐乐不小心把实验过程记乱了，请你帮忙整理，给实验步骤排序。
①捉石蜂，放进纸袋里 ②放走石蜂 ③带着石蜂走了四公里路
④给石蜂做白色记号 ⑤记录飞回的石蜂数量

1. (1)验证 迷失 陌生 检查 逆风
解析 注意“检查”不要写成“检察”，“检查”侧重于查看、核对，符合此处语境。
(2)kài wú zhū
解析 答题时注意题目要求是划掉错误读音。“无误”一词加点的字是“误”，不要错看成“无”。
(3)C
解析 “组力”书写有误，正确字形应为“阻力”。
(4)尽管……但…… 不是……而是……
解析 答题时，要清楚每组关联词语的意思，根据上下文选择填空，也可以逐一试填，看哪个最通顺。“不是……而是……”是并列关系，“不是……就是……”是选择关系，“尽管……但……”是转折关系，根据句意选择填空即可。
(5)A
解析 B句，应该先记录后整理，语序颠倒；C句，少了“养成”这个动词，成分残缺；D句，“大约”“左右”重复使用。A句没有语病，本题选A。
(6)① ③ ④ ② ⑤
解析 仔细阅读课文，梳理实验的过程，可在课文关键句处画上横线。实验顺序为：捉蜂装袋→带蜂远走→做记号→放走石蜂→记录数量。