一、读文段,完成习题。
盛夏时节,天气变莫 测。刚刚
1. 根据语境,看拼音写字词,注意把字写规范、端正、整洁。
2. 用“√”在括号里选择正确的读音或汉字。
3. 文段中“蔓延”的意思是(
盛夏时节,天气变莫 测。刚刚
蔚
(wèi wuì)(蓝 篮)的天空上,的云朵着微风(漂 飘)荡,太阳光万丈,一会儿就大风劲
(jìn jìng)吹,雷声轰隆
(lōng lún)隆,乌云蔓
(mài màn)延,天色,向我们大雨即将来的消息。1. 根据语境,看拼音写字词,注意把字写规范、端正、整洁。
2. 用“√”在括号里选择正确的读音或汉字。
3. 文段中“蔓延”的意思是(
B
)。(填序号) A. 延长 B. 延伸、扩展答案
1. 幻 轻盈 乘 芒 昏暗 报告 临
2. wèi 蓝 飘 jìng lōng màn
3. B
2. wèi 蓝 飘 jìng lōng màn
3. B
解析
【解析】
1. 结合文段语境填写对应字词:变幻莫测的“幻”,形容云朵状态的“轻盈”,搭配“微风”的“乘”,形容太阳光的“芒”,形容天色的“昏暗”,传递消息的“报告”,表示到来的“临”。
2. 字音字形选择:“蔚”正确读音为wèi;形容天空色彩用“蓝”;云朵随风摆动用“飘”;“劲”表风力猛烈时读jìng;“隆”形容雷声读lōng;“蔓”表扩展延伸时读màn。
3. “蔓延”在文中指乌云不断延伸、扩展,对应选项B。
【答案】
1. 幻 轻盈 乘 芒 昏暗 报告 临
2. wèi 蓝 飘 jìng lōng màn
3. B
【知识点】
字音字形辨析、词语语境义理解
【点评】
本题聚焦语文基础知识,结合盛夏天气变化的生活场景,考查学生对字音字形的掌握及词语语境义的理解,能有效检测学生的基础语文素养。
【难度系数】
0.8
1. 结合文段语境填写对应字词:变幻莫测的“幻”,形容云朵状态的“轻盈”,搭配“微风”的“乘”,形容太阳光的“芒”,形容天色的“昏暗”,传递消息的“报告”,表示到来的“临”。
2. 字音字形选择:“蔚”正确读音为wèi;形容天空色彩用“蓝”;云朵随风摆动用“飘”;“劲”表风力猛烈时读jìng;“隆”形容雷声读lōng;“蔓”表扩展延伸时读màn。
3. “蔓延”在文中指乌云不断延伸、扩展,对应选项B。
【答案】
1. 幻 轻盈 乘 芒 昏暗 报告 临
2. wèi 蓝 飘 jìng lōng màn
3. B
【知识点】
字音字形辨析、词语语境义理解
【点评】
本题聚焦语文基础知识,结合盛夏天气变化的生活场景,考查学生对字音字形的掌握及词语语境义的理解,能有效检测学生的基础语文素养。
【难度系数】
0.8
二、读词语,完成习题。
①花红柳绿 ②天寒地冻 ③天高云淡 ④烈日炎炎
⑤五谷丰登 ⑥百花齐放 ⑦大雪纷飞 ⑧骄阳似火
1. 把以上词语按季节分类。(填序号)
春:
2. 你还知道哪些描写四季特点的四字词语?请各写一个。
春:
秋:
①花红柳绿 ②天寒地冻 ③天高云淡 ④烈日炎炎
⑤五谷丰登 ⑥百花齐放 ⑦大雪纷飞 ⑧骄阳似火
1. 把以上词语按季节分类。(填序号)
春:
①⑥
夏:④⑧
秋:③⑤
冬:②⑦
2. 你还知道哪些描写四季特点的四字词语?请各写一个。
春:
示例:万物复苏
夏:示例:烈日当空
秋:
示例:秋风送爽
冬:示例:白雪皑皑
答案
1. 春:①⑥ 夏:④⑧ 秋:③⑤ 冬:②⑦
2. 示例:春:万物复苏 夏:烈日当空 秋:秋风送爽 冬:白雪皑皑
2. 示例:春:万物复苏 夏:烈日当空 秋:秋风送爽 冬:白雪皑皑
解析
【解析】
1. 根据词语描绘的季节特征分类:“花红柳绿”“百花齐放”展现春天生机盎然的景象;“烈日炎炎”“骄阳似火”凸显夏季炎热的特点;“天高云淡”“五谷丰登”契合秋季天高气爽、丰收的特质;“天寒地冻”“大雪纷飞”体现冬季寒冷多雪的景象。
2. 结合四季典型特点,写出对应的四字词语即可,答案不唯一。
【答案】
1. 春:①⑥ 夏:④⑧ 秋:③⑤ 冬:②⑦
2. 示例:春:万物复苏 夏:烈日当空 秋:秋风送爽 冬:白雪皑皑
【知识点】
四季词语分类、四字词语积累
【点评】
本题考查对描写四季特征的四字词语的掌握与积累,既要求准确区分不同季节的典型景象,也能引导学生丰富词汇储备,提升词语运用能力。
【难度系数】
0.9
1. 根据词语描绘的季节特征分类:“花红柳绿”“百花齐放”展现春天生机盎然的景象;“烈日炎炎”“骄阳似火”凸显夏季炎热的特点;“天高云淡”“五谷丰登”契合秋季天高气爽、丰收的特质;“天寒地冻”“大雪纷飞”体现冬季寒冷多雪的景象。
2. 结合四季典型特点,写出对应的四字词语即可,答案不唯一。
【答案】
1. 春:①⑥ 夏:④⑧ 秋:③⑤ 冬:②⑦
2. 示例:春:万物复苏 夏:烈日当空 秋:秋风送爽 冬:白雪皑皑
【知识点】
四季词语分类、四字词语积累
【点评】
本题考查对描写四季特征的四字词语的掌握与积累,既要求准确区分不同季节的典型景象,也能引导学生丰富词汇储备,提升词语运用能力。
【难度系数】
0.9
三、把古诗补充完整,并判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,
1. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。(
2. “芳菲尽”的意思是花儿都已经凋谢了。(
3. “山寺桃花始盛开”的原因是山上海拔比较高,温度比较低。(
大林寺桃花
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,
不知转入此中来
。1. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。(
×
)2. “芳菲尽”的意思是花儿都已经凋谢了。(
√
)3. “山寺桃花始盛开”的原因是山上海拔比较高,温度比较低。(
√
)答案
不知转入此中来 1. × 2. √ 3. √
解析
【解析】
首先补充诗句:不知转入此中来。
1. 《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易,并非杜甫,该说法错误。
2. “芳菲尽”里的“芳菲”指盛开的花草,“尽”表示凋谢,所以“芳菲尽”的意思是花儿都已经凋谢了,该说法正确。
3. 海拔越高气温越低,山寺海拔较高,温度较低,导致桃花花期延后,所以“山寺桃花始盛开”的原因表述正确。
【答案】
不知转入此中来 1. × 2. √ 3. √
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗词内容理解
【点评】
本题考查对古诗《大林寺桃花》的识记、作者相关文学常识以及诗句内容和科学原理的结合理解,要求学生扎实掌握古诗相关知识。
【难度系数】
0.7
首先补充诗句:不知转入此中来。
1. 《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易,并非杜甫,该说法错误。
2. “芳菲尽”里的“芳菲”指盛开的花草,“尽”表示凋谢,所以“芳菲尽”的意思是花儿都已经凋谢了,该说法正确。
3. 海拔越高气温越低,山寺海拔较高,温度较低,导致桃花花期延后,所以“山寺桃花始盛开”的原因表述正确。
【答案】
不知转入此中来 1. × 2. √ 3. √
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗词内容理解
【点评】
本题考查对古诗《大林寺桃花》的识记、作者相关文学常识以及诗句内容和科学原理的结合理解,要求学生扎实掌握古诗相关知识。
【难度系数】
0.7
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