四、阅读短文，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　泥　姑　娘（节选）
一天，老爷爷捏了一个泥姑娘，她虽然不会说话，却很漂亮：明亮的眸子像湖水一般清澈，乌黑的头发上嵌着一颗红色的石榴果。
　　老爷爷把泥姑娘放到窗台上，让她尽情地沐浴着温暖的阳光。夜晚，天边传来一阵阵雷声，不一会儿，就下起了大雨。泥姑娘突然听到了一个很微弱的声音：“救命啊！谁来救救我呀！”
　　泥姑娘循声望去，原来是一只小蜜蜂。它的翅膀上沾了好多泥，怎么也飞不起来。“多可怜的小蜜蜂啊！”泥姑娘抓起身边的一根瓜藤，顺着窗台滑了下去。泥姑娘顶着雨，一步一滑地跑到小蜜蜂的身旁，把它紧紧地抱在怀里。
　　雨下得越来越大了，雨水打在泥姑娘的身上，慢慢地渗了进去。可怜的泥姑娘感觉自己的身子越来越软，越来越没有力气。她咬紧牙关，用尽最后一点儿力气，抓住瓜藤爬上窗台。小蜜蜂得救了，泥姑娘好开心，可是她太累了，竟然坐在窗台上睡着了。渐渐地，她的身子变成了一摊软泥。
1. 文中画“﹏﹏”的句子是对泥姑娘 ________ 和 ________ 的描写。
2. （语文要素）泥姑娘宁可被雨淋，也要救小蜜蜂，这体现了她怎样的品质？（ ）
　　　
A. 坚强不屈
B. 舍己为人
C. 锲而不舍
D. 争强好胜
3. （语文要素）童话充满着奇妙的想象。用“——”在文中画出一处你认为想象最奇妙的情节，并简单谈一谈自己的阅读感受。
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四、1. 心理 动作 2. B 3. 示例：泥姑娘循声望去，原来是一只小蜜蜂……把它紧紧地抱在怀里。 泥人在作者笔下成了泥姑娘，能够听到声音，有自己的想法，还能够像人一样抓起瓜藤去救小蜜蜂，实在太奇妙了！

五、新思维 开放探究 最小的海公主浮上水面后会看到什么？请你预测并验证一下。
　　a　　以课文中的内容为基础，我预测她看到的是 ________
　　　　　　　　　　　　　
完整地读了《海的女儿》，我知道她看到的是 ________

五、示例：远处的沙滩上，人们围在篝火旁唱歌跳舞。突然一声巨响，许多烟花在空中绽放，辽阔的夜空瞬间亮了起来。 一艘大船，人们在船上唱歌跳舞，给一位英俊的王子庆祝生日。