一、审清题目 下列有关本次习作的说法中有误的一项是 （ ）
A. 新编熟悉的故事，人物的性格等基本特征可以与原故事大体一致。
B. 新编，即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的主旨等。
C. 随意想象故事情节，可以荒诞一些，逻辑性不用太强，也可以与原故事一模一样。
D. 对于新编的故事要合理想象，使故事更加生动具体。

一、C

二、选择材料 某同学决定新编《坐井观天》，请帮他选择合适的材料，打“√”。
1. 青蛙跳出了井底，看到了绿油油的树苗、美丽的鲜花、可爱的小白兔。（ ）
2. 眼前的一幕把青蛙吓呆了：滚滚浓烟从一个个烟囱里冒出来，不断地升到天空中，被污染的小河散发出一阵阵难闻的气味。 （ ）
3. 青蛙想起了自己成长的经历。 （ ）
4. 青蛙经过稻田，看见其他青蛙在捉害虫，于是他也加入了捉害虫的队伍。（ ）

二、1. √ 2. √ 4. √

三、理清思路 填一填，理清自己的习作思路。
②我预设的结局：____________
④与原有情节的不同之处：____________________
____________
____________________



①我想新编的故事：________________
③我新编的关键情节：______________
________________
______________
⑤我想讲述的道理：______________

三、示例：①《狐狸和乌鸦》 ② 乌鸦用善良和真情感动了狐狸，它们成了好朋友。 ③ 乌鸦又得到一块肉，在树上歇脚时，又被寻找食物的狐狸看到了。 ④ 狐狸一次次哄骗乌鸦，谁知肉有毒，狐狸吃后中毒倒地，乌鸦把它送到医院。 ⑤ 要做一个善良的人，善待他人，等于善待自己。

四、小试身手 下面是新编的《龟兔赛跑》中兔子遭遇“河流挡道”的片段，发挥想象，根据括号里的提示，把情节补充完整。
兔子一路飞奔，眼看就要到达终点了，却被一条波浪滔滔的河拦住了去路。____
（兔子会怎么说？）
______________________________（兔子会怎么做？）
但是，它努力了半天，依然在原地打转。就在这时，落后的乌龟也终于赶到了河边。______________________________（乌龟会怎么想？）
只见它熟练地下河，一进入河中，就展开四肢快速游了起来。兔子看到这个场景，____（兔子又会怎么做？）

四、（示例）兔子急得大叫：“这可怎么办？我可不会游泳啊！” 它看到河边漂着一块木板，就跳上去，用手作桨拼命划水，想划到对岸去。 乌龟心想：哈哈！我的机会来啦！真是天助我也！ 眼珠一转，一骨碌从木板上滚下来，拽住了乌龟的尾巴，借着乌龟的力量过了河。