一、【邀请朋友】本次活动可以邀请朋友一起参加，看看同学们都想邀请谁吧！
1. 亮亮想邀请王葆参加，下面是王葆设置的验证信息——请你选出对童话特点表述有误的一项：（ ）
A. 童话充满着奇妙的想象，常有意想不到的事情发生。
B. 童话里的人物大都拥有非凡的能力，我们还能够感受到他们真善美的形象。
C. 童话里的情节引人入胜，人物形象鲜明，传递真善美，给人有益的启示。
D. 童话用短小虚构的故事说明道理或教训，都带有讽刺和劝诫的意味。
2. 丽丽想邀请好友玲玲参加。请你用“——”画出恰当的词语，补全理由。
玲玲总是在我不高兴的时候（安慰 慰藉）我，使我获得心灵上的（安慰 慰藉）。我怎能（忘怀 忘记）这位好朋友？我们之间美好的童年回忆，我一辈子都不能（忘怀 忘记）！

一、1. D 2. 安慰 慰藉 忘记 忘怀

二、【绘制图案】你请朋友帮你绘制一套“四季”书签，你打算用文字向他描述图案。
1. 给下列句子选择描写季节的角度。（填序号）
A. 抓住典型事物 B. 抓住动物的活动 C. 把自然现象当作人来写
冬天到了，北风呼啸，刺骨的寒风吹起雪花。（ ）雪用他的白色大衣覆盖着大地。（ ）黑熊躲进自己的洞里冬眠。（ ）
2. 照样子，从多种角度写一写夏天：______________________________

二、1. A C B 2. 示例：夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大。

三、【赠送书签】请你把书签上的名言补充完整，并选择恰当的书签送人。
第一个书签：少年不知勤学苦，______________________。
第二个书签：一日读书一日功，______________________。
第三个书签：______________________，只要迈步总不迟。
第四个书签：______________________，学海无涯苦作舟。
1. 妹妹读书总是读一天，停几天，你准备送第（ ）个书签来劝诫她。
2. 你想告诉好友小宇学习的道路上没有捷径可走，应送第（ ）个书签。
3. 同桌小勇以前很贪玩，现在打算好好学习，但担心自己基础太差赶不上同学们，于是你将第（ ）个书签送给了他。

三、老来方知读书迟 一日不读十日空 学习不怕根底浅 书山有路勤为径 1. 二 2. 四 3. 三