五、写通知。
教务处通知三年级全体同学于4月23日上午9点在操场参加“我最喜爱的寓言故事”读书节活动。请你写一份通知。
$\boldsymbol{\begin{array}{|c|} \hline \quad \\ \quad \\ \quad \\ \quad \\ \quad \\ \quad \\ \hline \end{array}}$

通知
三年级全体同学：
请于4月23日上午9点到操场参加“我最喜爱的寓言故事”读书节活动。
教务处
×年×月×日

写通知需遵循规范格式，包含标题、称呼、正文、落款和日期。标题居中写“通知”；称呼顶格写明参与活动的人员；正文要清晰告知活动的时间、地点与内容；落款标注发文单位，日期写在落款下方。

六、阅读短文，按要求做题。
盲人摸象
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头大象，他让几个盲人摸一摸，然后让盲人说出大象的样子。几个盲人认真摸了摸大象，争先恐后地说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮流讲。
一个盲人说：“我知道！大象长得像一根长长的大萝卜！”
另一个盲人说：“不对！大象长得像一个大簸箕(bò ji)！”
第三个盲人赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余几个盲人不约而同地笑起来。
国王说：“你们笑什么？说说看。”
一个又高又大的盲人说：“照我看，大象就像一堵墙！”
最后一个盲人连忙摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象像一根绳子。”
“你说的不对！”
“你说的也不对！”
……

几个盲人争论不休。国王哈哈大笑，说：“你们都没说对。一定要摸遍大象的全身，才能知道大象是什么样子的。你们每个人只摸到大象的一部分，就断定大象是什么样子的，怎么能说对呢？”
(选自《中国古代寓言故事》，有删改)
1.根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
(1)争着向前，唯恐落后。 ()
(2)讨论不出结果谁也不肯停下来。 ()
2.几个盲人分别认为大象是什么样子的？根据短文内容填一填。
3.这个故事想告诉你的是()。
A.从片面的角度看问题，往往会得出片面的结论
B.看问题要有自己的判断
C.真相是争论出来的

1.（1）争先恐后 （2）争论不休
2.
大象的样子
第一个盲人 像一根长长的大萝卜
第二个盲人 像一个大簸箕
第三个盲人 像一根大柱子
又高又大的盲人 像一堵墙
最后一个盲人 像一根绳子
3. A