() 7.—Here some bread for you.
—Thanks. But I'm hungry.

A.are；not
B.is；no
C.is；not

C

1. 第一空：bread是不可数名词，对应的be动词用is，排除A选项；2. 第二空：hungry是形容词，表达“不饿”要用“not”，“no”后接名词，排除B选项，因此选C。

() 8.My parents take care me. They care me a lot.

A.of；about
B.about；for
C.of；of

A

本题考查固定短语搭配。take care of是固定短语，意为“照顾”，故第一空填of；care about是固定短语，意为“关心”，故第二空填about，对应选项A。

() 9.Mum，it's time lunch. I can .

A.for；get your bag
B.to；set the table
C.to have；set the table

C

1. 考查"it's time"的用法："it's time for + 名词"，"it's time to + 动词（短语）"。"lunch"是名词，用"to"时需搭配动词"have"，即"it's time to have lunch"，因此排除选项B（语法错误）；2. 结合语境，午饭时"set the table（摆桌子）"符合逻辑，选项A中"get your bag（拿包）"与午饭场景不符，排除A。综上选C。

()10.—Are you tired，Tina?
—.

A.Yes. I want to eat
B.No. I need a rest
C.Yes. I want to rest

C

首先理解问句“Are you tired，Tina?”的意思是“蒂娜，你累吗？”。分析选项：A选项回答“是的，我想吃”，累了通常的需求不是吃东西，不符合逻辑；B选项回答“不，我需要休息”，前后矛盾，不累不需要休息；C选项回答“是的，我想休息”，符合累了想要休息的逻辑，因此选C。

八、从方框中选择合适的句子完成对话，将序号填在横线上。(其中有一项多余)
A：It's five o'clock. It's time for home.
B：(1)
C：(2)
B：I'm hot and thirsty.
A：(3)
C：I can share a cake with you.
B：(4) Thank you，my friends.
A&C：(5)
A. Here's some water for you.
B. But I'm not hungry.
C. I need to have a rest.
D. But I'm tired.
E. What's the matter，Mike?
F. You are welcome.

(1)D (2)E (3)A (4)B (5)F

根据对话上下文逻辑选择合适句子：(1)A提议回家，B表达自己的状态，选D；(2)针对B的状态，C询问情况，选E；(3)B说又热又渴，A提供水，选A；(4)C提出分享蛋糕，B表示不饿，选B；(5)收到感谢后回应不客气，选F。

九、阅读理解。
A. I am ill. I have a headache and a bad cold. I can't go to school today.
B. Dad puts my favourite book on my bed. “Stay in bed and read your favourite story in bed，” he gives me a big hug and says.
C. Mum comes in with a cake. I take a bite. “It's yummy! Thanks，Mum!”
D. Mum gives me some crayons. I can draw pictures in bed.
E. Dad calls from work，“How do you feel now，dear?” “I'm feeling better and Mum takes good care of me，” I say.
(一)阅读材料，选择与图片相符的句子。(填序号)

1.
2.
3.
4.
5.
() () () () ()
(二)阅读材料，判断句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
() 1. The little girl is ill today.
() 2. Dad is busy. He doesn't care about the little girl.
() 3. Mum makes her favourite cake for the little girl.
() 4. The little girl can draw with pencils in bed.
() 5. The family take good care of the little girl.

(一)1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
(二)1.T 2.F 3.F 4.F 5.T

(一)观察每幅图片内容，匹配对应描述：
1. 图1是小女孩用蜡笔画画，对应句子D；
2. 图2是妈妈拿蛋糕给女孩，对应句子C；
3. 图3是女孩和爸爸打电话，对应句子E；
4. 图4是女孩生病躺在床上，对应句子A；
5. 图5是爸爸给女孩书并拥抱她，对应句子B。
(二)依据阅读材料判断：
1. 根据句子A可知小女孩今天生病了，表述正确；
2. 从句子E和B能看出爸爸关心小女孩，该表述错误；
3. 材料仅提到妈妈拿蛋糕，未说明是小女孩最喜欢的，表述错误；
4. 句子D提到是蜡笔（crayons），不是铅笔（pencils），表述错误；
5. 从爸妈的行为可看出家人把小女孩照顾得很好，表述正确。